我記得我小的時候，白天看天空中的云朵，晚上看滿天的繁星，自己就能編出一個又一個的故事。我把這些故事講給小伙伴們，大家都喜歡聽。在我初中的時候我還曾代表我們學校去別的學校給大家講故事，哪個時候我的夢想就是將來要成為一名小說家。
長大后，尤其是我參加了工作以后，我慢慢發現我講故事的能力消失了，我越來越看不清這個社會，我跟頭把式地努力去追趕，比如我參加讀書會，然后跟著閱讀了很多當時很時髦，現在看來很壞的書，我去參加心理課，學習到的都是如何麻痹自己，如何跟隨規則去講話的技巧……后來我漸漸發現這個世界仿佛對我禁言了，我說不出來自己的話，一遍又一遍地只是重復著別人的語言。我跟我的朋友們分享我的這個感受，發現好多都有類似的感覺。
我的青年時代備受“傷痕文學”的影響，現在想來文學的力量真的太強大了，一些作家把編撰的自己的“苦難”，把某些有權有勢者的“苦難”講成了全社會的苦難，群眾的苦難，我的第一次性幻想就是閱讀了賈平凹的《蛇神》后產生的。一些導演把魯迅時代的阿Q搬到了社會主義時代的中國，一些人把中國歷史上最黑暗的民國描繪成天堂，一些人把向“國聯”請命拍攝得蕩氣回腸，一些人把上海攤的流氓描寫成抗日英雄，把工人糾察隊領袖變成流氓……我們必須承認這些作家的文筆出色，這些導演運用鏡頭，講故事的能力是一流的。比如程耳的的《羅曼蒂克消亡史》我就看了好多遍，我知道這作品是在篡改歷史，我還是愛看，但一些紅色文藝作品我卻很難看下去，當然也不是這期間就沒有紅色主題的，但這類作品過于程式化，總是老一套，缺乏藝術性。就這樣，我們每個人都被這個顛倒了的世界裹挾著，這些年隨著自媒體的發展，那些把國家矛盾，民族矛盾和階級矛盾混為一談的“厲害了我的國”這類的粉紅寫手又霸占了屏幕……
我很榮幸能在這個混沌的時代發現并開始閱讀劉繼明老師的作品，這些作品如紅燈一樣照亮了我的道路。在劉老師的筆下，無論正反面人物都是極有力量的，武伯仲可以犧牲自己，洪太行可以爬冰臥雪，辜朝陽可以搬尸體，從最底層爬到高位。我們無產者倘若還似溫室里的花朵，又如何同他們競爭社會的話語權呢？
所以，我覺得一個有志于成為紅色寫手的人，首先需要站在社會的最前端，要能看清社會的本質，要和大多數的無產者站在一起，同他們同呼吸，唯如此才能說出自己的話，寫出自己的東西，同時要培養自己的文學素養，講出好故事，讓大家都喜歡看。寫作研修班就給了我這樣一個契機，我希望在劉老師的指導下，努力學習，勤奮寫作，成為一名真正的無產階級紅色寫手！
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