原編者按
四月十七日起，美國高校發(fā)生一系列支持巴勒斯坦的示威活動(dòng)，從東海岸到西海岸，從藤校到各州州立大學(xué)，學(xué)生們占領(lǐng)草坪，扎營、演講、游行，抗議美國大學(xué)直接或間接地投資以色列，以及其他從戰(zhàn)火中獲利的企業(yè)與組織。
面對(duì)學(xué)生們的游行，警察介入的速度和采取的舉措令人震驚：哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生從 4 月 17 日開始扎營，而大學(xué) 18 日便允許警察進(jìn)入校園逮捕學(xué)生，進(jìn)行“清場(chǎng)”。目前全美已有 2000 名以上學(xué)生遭到逮捕，逮捕的規(guī)模已經(jīng)堪比上世紀(jì)六十年代的反越戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。
保馬今日分享一篇王璞老師來自現(xiàn)場(chǎng)的記錄。王璞老師在布蘭代斯大學(xué)執(zhí)教，近距離觀察了本校與鄰近的哈佛大學(xué)的抗議活動(dòng)，也為我們分享了自己身邊的同事對(duì)這場(chǎng)抗議活動(dòng)的看法。王璞老師指出身邊幾乎所有猶太同事都一貫反對(duì)內(nèi)塔尼亞胡政府。誠然，青年人的力量是有限的，面對(duì)政客手中的權(quán)力和武力，青年人那些踐行自身信念的行動(dòng)顯得天真而脆弱。但就像王璞老師所說，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的歷史重要性有時(shí)不在于成果，青年人的理想、活力與同情心，往往是歷史思潮中不可或缺的一部分。
本文原載于公眾號(hào)“單讀”，感謝王璞老師對(duì)保馬的大力支持！
一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的歷史重要性有時(shí)不在于成果
文 | 王璞
2023 年 11 月 10 日，星期五，美國馬薩諸塞州布蘭代斯大學(xué)。我下班穿過校園，透過車窗看見大草坪上，有學(xué)生被押上警車。旁邊有同學(xué)在憤怒哭喊。遠(yuǎn)處，更多的同學(xué)安靜地注視著，不知道如何反應(yīng)，和我一樣?！ ?/p>
2023 年 11 月 10 日，布蘭代斯大學(xué)有學(xué)生被押上警車
?。〝z影：王璞）
后來我得知，7 人被捕。教授們又被告知，校領(lǐng)導(dǎo)層決定叫警察，是因?yàn)橐笸?zhàn)的學(xué)生們高喊“From the river to the sea”（“從河流到海洋”，歷史上為巴勒斯坦解放組織的口號(hào)）“Intifada”（阿拉伯語中的“起義”）。在這所具有猶太傳統(tǒng)的大學(xué)，這兩個(gè)口號(hào)被定性為“反猶”，威脅到猶太族師生的安全?！ ?/p>
2024 年 4 月 30 日，哈佛大學(xué)營地上的“From the river to the sea”標(biāo)語（攝影：王璞）
大約同時(shí)，一位猶太同事跟我說，家里孩子因?yàn)榫哂幸陨袊?，可能?huì)收到征召令。我所認(rèn)識(shí)的幾乎所有猶太同事都一貫反對(duì)內(nèi)塔尼亞胡政府。而內(nèi)塔尼亞胡政府變?yōu)榱藨?zhàn)時(shí)內(nèi)閣。 校領(lǐng)導(dǎo)每一次為彈壓學(xué)生抗議的決定辯護(hù)時(shí)，都會(huì)充滿義憤地說到 10 月 7 日哈馬斯突然襲擊濫殺無辜。他對(duì)我特別提到他朋友的朋友，一對(duì)夫妻，都是左翼，反內(nèi)塔尼亞胡，倡導(dǎo)以巴和解，但他們都死于哈馬斯的暴力。 有猶太族學(xué)生在宿舍窗戶上掛起藍(lán)色大衛(wèi)星旗。有社團(tuán)貼出被綁架或失蹤的以色列人的照片。這些照片一張接一張地被標(biāo)為“已證實(shí)死亡”。 齋月到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層給所有教授發(fā)信，要求大家支持齋戒中的穆斯林同學(xué)，并幫助他們歡慶開齋節(jié)。
伊朗裔的教授對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)表示，在中東研究的課堂內(nèi)外，穆斯林學(xué)生感到無助。
前一陣子，我妻子捐助了加沙物資援助的國際人道組織。這些組織的人員也在死傷。或者，在走向援助點(diǎn)的廢墟路上，一個(gè)加沙小孩被射殺，這樣的新聞出現(xiàn)在我上班去學(xué)校路上的廣播中。
今年 4 月下旬，當(dāng)其他大學(xué)學(xué)生的扎營運(yùn)動(dòng)突然呈燎原之勢(shì)，布蘭代斯大學(xué)已經(jīng)開始猶太逾越節(jié)假期。
從去年 11 月，到今天哥倫比亞大學(xué)清場(chǎng)，多少加沙人死去了呢？2024 年 4 月 30 日，陰，有風(fēng)，新英格蘭還不暖和，哈佛 Yard（哈佛園，指中心校園）依然關(guān)閉。大巴載來的國際游客只能隔著柵欄拿手機(jī)拍這全球著名的校園，他們拍的不是作為“打卡地標(biāo)”的哈佛雕塑，而是——帳篷?！ ?/p>
哈佛大學(xué)的扎營活動(dòng)（攝影：王璞）
我因?yàn)橛泄鸫髮W(xué)借書卡，進(jìn)去看一看學(xué)生們的扎營運(yùn)動(dòng)。多安靜啊，因?yàn)橥馊诉M(jìn)不來，學(xué)生們?cè)趲づ駜?nèi)外趕寫期末作業(yè)。在哈佛雕塑周圍，一些同學(xué)在低聲交談；草坪內(nèi)，另一些戴著口罩，穿著熒光馬甲，在值班；更多的人在看電腦，刷手機(jī)，讀書，喝咖啡，然后把新畫的張貼放在學(xué)校的校紀(jì)警示牌下面。
有學(xué)生跟我說，“從河流到海洋”，不僅不是反猶，而且是“和平口號(hào)”。
“立刻停戰(zhàn)”“加沙在流血”“巴勒斯坦自由”——這些口號(hào)出于人道和正義的基本關(guān)切。
更具體的訴求，在哈佛，和在其他地方也類似——學(xué)校取消和以色列的金融聯(lián)系，學(xué)校不要“秋后算賬”給示威學(xué)生校紀(jì)處分。
美國幾乎所有大報(bào)，都在以“過來人”的老成，暗諷學(xué)生們的要求是完全不懂學(xué)校怎么運(yùn)作，幼稚瑣細(xì)。（但既然這樣，為什么校方不和學(xué)生好好談?wù)勀?？難道等學(xué)生提出更激進(jìn)的主張？）
學(xué)生們的訴求（攝影：王璞）
哈佛學(xué)生們有很多速食品和咖啡。他們不缺物資。他們謝絕捐贈(zèng)。他們有點(diǎn)擔(dān)心網(wǎng)上捐款會(huì)給捐款人帶來麻煩。——是啊，《華盛頓郵報(bào)》專欄作者已經(jīng)要求 FBI 要詳查了。 中午 12 點(diǎn)，一個(gè)合唱團(tuán)（大多數(shù)成員為黑人）來聲援學(xué)生唱歌，校園終于溫暖熱鬧起來。 布蘭代斯之外，美國許多大學(xué)的形式主義法權(quán)“說法”是：“從河流到海洋”是煽動(dòng)性語言，但在未形成暴力的情況下，似仍受“憲法第一修正案”保護(hù)。
把一切問題都變成“憲法第一修正案”問題，會(huì)不會(huì)實(shí)為回避問題呢？
哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生用行動(dòng)表達(dá)了真正的問題——民族解放。
蓋子揭開了，道理分裂了。
這是行動(dòng)的語言，美國社會(huì)一定會(huì)回以——警察的行動(dòng)。
我從哈佛搭城鐵回到家，哥大要讓 NYPD（紐約市警察局）清場(chǎng)的消息就傳來了。學(xué)生占領(lǐng)了漢密爾頓大樓，那里是古典系所在地（我以前在紐約大學(xué)上學(xué)時(shí)，去過，印象中還有別的系，記不清了）。
我因?yàn)榉g《本雅明傳》，曾側(cè)面了解一點(diǎn)點(diǎn)猶太復(fù)國運(yùn)動(dòng)的思想史。我也讀過不少和瓦爾特·本雅明一樣的歐陸?yīng)q太裔思想家、文學(xué)家的作品。我最近在準(zhǔn)備本雅明討論課的講義，有時(shí)在想：如果本雅明來到今天，會(huì)如何看待這一切？
這是胡思亂想。但這場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)確實(shí)聯(lián)動(dòng)了一百年來這個(gè)世界的許多基本問題框架：猶太問題，美國和霸權(quán)問題，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題，青年問題，大學(xué)問題，民族解放問題……
蓋子揭開了，道理分裂了。
一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的歷史重要性有時(shí)不在于成果，而在于：它不僅表面上激起了一些歷史比較（美國大媒體不都在“cue”（提及）1968 嗎？），而且它實(shí)質(zhì)上使得一些歷史比較的框架失效了。
截止落筆時(shí)，據(jù)即時(shí)消息，哥大及其他紐約市清場(chǎng)已經(jīng)造成約 300 人被捕。美國網(wǎng)上有人贊譽(yù)紐約警察專業(yè)克制。也有人在對(duì)比東西海岸大學(xué)、不同城市的處置，并慨嘆一番，不論如何，對(duì)抗幾乎不可避免。而《紐約時(shí)報(bào)》又忽然發(fā)現(xiàn)，全國示威學(xué)生們已經(jīng)試圖把巴勒斯坦問題和世界上其他許許多多不公正聯(lián)系在了一起。
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