有沒有走Z派，是前后30年爭論的一個焦點。
柳傳志的最大功績就是為這個爭論畫上了鮮明的句號。
“柳教主”的行徑證明了這個門派不僅存在，而且是非常嚴重的客觀現實。如果對這樣一個龐然大物視而不見，那么一定不是視力上的問題。
這個門派是人民共和國最危險的敵人。他們的目的就是要把公共財產改造成私人資本，他們私有化和自由化的終點，就是讓中國成為另一個蘇聯，
當他們占據上風的時候，人民就會丟掉主人的地位和經濟主權，共和國就逃不掉改朝換代的宿命，就會重新在“歷史周期律”中輪回。
實踐是檢驗真理的唯一標準。柳傳志告訴了我們一個真理，那就是在公有制的條件下，當經濟政策和生產資料掌握在精英手里，同時又失去了民眾的約束監督，他們就會為自己謀取私利，就會墮落成走資派。
走Z派和特權集團是一對連體兄弟，都是共和國的掘墓人。
歷史上的中國是一個名副其實的“官國”，幾千年的特權思想是走Z派最肥沃的土壤。有史以來的分配格局，從來都不是經濟要素博弈的產物，而是權力建構的結果。根深蒂固的官僚政治對現代官僚的影響無處不在。
歷史上勝利者沒有成為特權集團的例子，一個都沒有。只有新中國，他們不但不能凌駕于人民之上，還被要求必須服務于人民。直至今日，新舊文明在這里的沖突碰撞一刻都沒有停止過。
中國作為一個現代民族國家，歷史非常短暫。新中國承接的是舊的法權，一直都存在著向舊制度，舊秩序，舊思維回歸的強大勢能。從來都不缺乏“把騎在老百姓頭上的壓迫者打倒了，自己再騎上去”的人。消滅剝削階級和彼可取而代之在有些人那里，常常就是一個東西。
當精英以人性的名義侵占公共利益時，他們就已經背叛了革命。當依托少數精英改造社會，當“群眾路線”被視為走向資本世界的“絆腳石”，權貴就會成為社會的主宰，就會成為新的統治階級。資本的價值觀就會再造一個統治系統，壓迫者就會卷土重來，“歷史周期律”的幽靈就會再現。
在這種社會政治文化的折射下，柳傳志和走Z派的出現，說到底是信仰和世界觀的問題。他們通過權力優勢，占有了社會的絕大部分財富。他們所有的行為都和宗旨初心背道而馳。柳傳志海量的鈔票，宮殿般的豪宅，強取豪奪的手段同他團體優秀成員的身份并列在一起，給人一種強烈的“亂倫”的感覺。
柳傳志還告訴人們，他們在利益上與帝國主義、跨國資本和一切剝削階級是完全一致的，而且隨時可能聯合起來顛覆人民政權。他們不但是復辟私有制的罪魁禍首，而且是和平演變最大的內部危險。
很多年前，為了挑戰歷史周期律，有一個很長的政治運動清單。所有運動的目的其實只有一個，就是改造中國人的精神世界，防止人民政權異化成為官僚資產階級政權；就是要促使官僚階層放棄精英主義思想，避免社會矛盾激化和革命的再次發生。
當年的階級斗爭和繼續革命，實際上就是對此充滿了高度警惕。偉人關于走資派和繼續革命的理論是對社會主義以及人類文明制度的最大貢獻。柳傳志用他的行動告訴我們，這一理論一直到今天都不存在任何歷史的局限性。只是不知道這算不算是集體智慧的結晶。
從柳傳志看今日中國的社會問題，無論是幾千年的傳統意識形態，還是西方的資本主義都無法提供答案。你就是把孔子和哈耶克抬到天上都沒用。
答案仍然在那位有史以來最偉大的教員那里。答案就是重構為人民服務的權力倫理，就是讓人民真正的執掌權力。只有這樣，才會遏制柳傳志們的囂張，為人民服務才不會失去對象，數千萬英烈的犧牲才有價值。
教員的最大財富是他的思想和精神。從勞動人民當家作主到資本家重回廟堂，從柳傳志和走Z派由隱性發展到控制話語權甚至經濟主權，正是丟失了他的思想的結果。
教員是共同富裕的首創者。要達到共同富裕就要克服自私自利，這和鼓勵自私自利的資本主義完全是兩個東西。走社會主義道路，首先不是經濟問題，而是教育問題。只有社會主義的道德重建，才能最終解決經濟問題。
“六朝何事，只成門戶私計”。面對柳傳志們的猖獗，如果我們還不能大膽承認教員那穿透歷史迷霧的超凡智慧和敏銳的觀察；如果一邊享受著他的福澤，一邊還要羞羞答答地將他掩藏起來，那就不僅僅是良心問題。
教員告訴我們社會主義不是一個簡單的經濟命題，不但需要政治革命，更加需要社會革命和文化革命。只有徹底蕩滌舊的社會制度、權力格局和特權文化，中國才能真正走入現代民族國家，為人民服務的核心價值觀才有立足之地。
好在“毛澤東熱”越來越深入人心，廣大中青年知識分子成了他老人家留下的種子，他們正在《毛選》的指引下奔向星辰大海，毛澤東思想的普及達到了空前的高度。在這浪潮面前，柳傳志們將最丑惡的東西打扮起來欺騙人民的道路已經走到了盡頭。
“聯想事件”的背后，是走Z派在危機中的掙扎，是廣大民眾的覺悟覺醒。任何危險只要被人們認識到了就不可怕。作為一個教科書般的反面教員，柳傳志功不可沒。
明天是教員的誕辰，相信他老人家看到人民的覺醒和柳傳志們倒霉催的模樣，一定會很開心。
柏拉圖在《理想國》中說過：“那些為大家而獻身的人，就是靈魂里有黃金的人，因此，他們不需要現實世界里的金銀”。
教員就是靈魂里有黃金的人。在他面前，大大小小的柳傳志們顯得那么卑微和渺小。巨人和侏儒的區別在哪里，老百姓看得清清楚楚。人民的主體意識和權利意識正在復興，他們的每一聲吶喊，都充滿著主人的自信和豪情。
這是獻給教員最好的祭品。
“歷史的辯證法攜著天邊的風暴，以不可阻擋的趨勢向我們奔來”。今天，教員再一次成為人民的信仰和精神圖騰。幾百年甚至千年以后，他的形象將更加高大；而那個時候大大小小的柳傳志們，應該只有在歷史的垃圾場中才能找到。
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