▲ 反課綱學生在臺“教育部”前抗議
▲ 反課綱學生攻占臺“教育部”
蔡英文成了當今臺獨要人
臺獨勢力，在臺灣確實不可小覷。2014年3月18日搞臺獨的民進黨鼓搗學生發起的反服貿運動（也稱太陽花學運），4月10日以民進黨完勝和國民黨完敗結束。而今年7月臺灣學生又一次被臺獨分子當槍使，發動了“反黑箱課綱微調”的抗議活動。他們仿效“太陽花學運”的方式，跑到臺灣“教育部”表達抗議，甚至沖進官署。臺獨分子又在該活動中獲勝，而學生只是又一次被利用，還有人付出了生命的代價。
在臺灣，臺獨分子早年以李登輝、陳水扁為首，到2008年5月，蔡英文當選為民進黨主席。為了保住自己的位子，她打起了“臺獨”這張牌。2008年11月5日到6日大陸海協會會長陳云林第一次訪問臺灣，蔡英文策劃、制造了暴力沖突，僅公權部門的警員就重傷高達142人，20多名記者和百余名民眾受傷。從此，她被大陸定性為臺獨分子。這次學生反課綱，幕后操縱的自然是蔡英文這些臺獨分子。
撥亂反正之舉卻引發學生鬧事
中國社科院臺灣研究所研究員王建民稱，在上世紀90年代初，臺灣社會的主流歷史觀還是中國史觀，但在李登輝執政后期，臺灣開始修改教科書，全面推動“去中國化”，向年輕人灌輸“臺獨”意識，“皇民史觀”逐漸形成。
這次引發學生鬧事的起因，是臺灣教育部門修改高中課本里有關“臺獨”以及“皇民史觀”的錯誤內容，新課本將于新學期開始使用。目前臺灣高中歷史課本主要是沿用民進黨陳水扁執政時制訂的“98課綱”。此課綱把“中國史”與“臺灣史”、“世界史”獨立分冊，形成兩岸“一邊一史”，充斥著“兩岸是一邊一國”的潛臺詞。在歷史、語文、地理等課本也充斥著“皇民史觀”和“臺獨”思想，例如稱“中國第一大島是海南島”，事實上中國第一大島是臺灣；課本中出現“李白是中國的偉大詩人”，而不是“我國”的詩人；課本上說“我國國土面積是36000多平方公里”，這里的“我國”僅指臺灣；課本中對日本殖民統治臺灣以及侵略暴行也使用中性詞語，即“日治”而非“日據”，在談及“慰安婦”來源時，說“除了風塵女子外，也有自愿到海外去從事慰安的婦女”。
馬英九執政之初將重點放在發展兩岸經貿關系上，到后期才開始“調課綱”。今年初，國民黨當局對課綱進行了一次微調，包括改稱“中國”為“中國大陸”，“日本統治時期”改為“日本殖民統治時期”，慰安婦增加了“被迫”字樣等內容。
國民黨“立委”蔡正元在網志表示，這次歷史課綱微調最重大的意義，就是把李登輝、陳水扁借臺灣化之名把臺灣史皇民化，予以微調回正軌。島內政論家黃智賢也發文表示，教科書之所以需要調整，是因為原先有許多離譜的內容，比如“慰安婦”部分，竟有教科書寫著“有的臺籍慰安婦是自愿到南洋”。她指出，綠營（主要包括民進黨和“臺灣團結聯盟”等，筆者注）不許課綱微調，是因為不愿洗腦的“臺獨”皇民教科書被廢。
跟綠營執政時期對教材“去中國化”的動作相比，此次本是撥亂反正之舉的課綱調整幅度極小，但仍引發臺獨勢力激烈抗議，學生又被煽動起來打先鋒。
一些無知的學生被臺獨勢力操縱
臺灣很多青少年其實并不知道馬當局為何要修改課綱，也不知道課綱中存在許多錯誤內容。部分中學生已數次包圍教育部門，其間接受媒體訪問時，多數學生對課綱究竟調整了什么內容，一問三不知。臺灣輿論質疑，懵懂的學生背后明顯有政黨身影。
筆者在百度貼吧看到一個奇葩的視頻，開頭部分，針對記者提出的“你覺得‘慰安婦是自愿的’符合歷史真相嗎？”這一問題，第二個學生回答說：“依照我們高一上學期歷史老師的講法，慰安婦真的有極少數是自愿的。”接著，是2015年8月2日下午，進入教育部陳情的臺灣反課綱學生與臺灣教育局負責人吳思華等人進行對話的情形，一個戴帽子的學生痛哭淋漓地指責教育部修改課綱，控訴教育的失敗，還不時把死者林冠華抬出來叫板。之后另一個學生接著進行指責。該視頻可看出臺灣學生被洗腦的程度很深。
作為臺灣高中國文、歷史、地理、公民課綱微調小組的召集人，世新大學教授王曉波近日在《中國時報》刊文表示，“反課綱”的高中生，有幾個看過和對照過原課綱和微調課綱，又有幾個人看得懂微調的意義在哪？他直言，“反課綱”運動根本不是反課綱，而是為了選舉，“我們知道今天臺灣‘選舉皇帝大’，但是為了孩子，為了臺灣，我們只能求求蔡英文和民進黨，饒了孩子，饒了臺灣吧！”
銘傳大學新聞系主任孔令信發表文章批評說，民進黨為了選舉，毫無顧忌地操弄學生，把他們作為馬前卒，再來坐收漁利，這就是綠營政治人物所謂的良心與勇氣？臺灣民主還經得起這樣不斷的操弄與毀傷嗎？
學生林冠華成為“臺獨”無謂的犧牲品
7月30日，曾參與“反課綱微調”的20歲休學的高中生林冠華在家中燒炭輕生。當晚，“反課綱”學生和“獨”派人士爬過“立法院”圍墻進入機構前廣場，用悲情訴求“立法會”廢除新課綱。一周前，包括24名學生在內的33人因為違法突入“教育部”被拘，林冠華是其中之一。
“我要讓媒體輿論瘋狂燃燒”，據臺灣媒體報道，林冠華死前與“反課綱”同伴在網絡上聊天時曾透露，他有一個“高幾率擋下課綱的辦法”，并特別提及將在自己生日7月30日這一天實施。
林冠華家長第一時間表態，認為林的自殺與“反課綱”無關，希望社會不要聯系起來看，還他們家一個平靜。林父透露，林冠華從初二開始患有抑郁癥與躁郁癥，曾兩度尋短見。
“反課綱”陣營則借機煽風點火，稱林冠華是因當局“強推新課綱”而死。藍營則表示，政治勢力為了選舉，將學生推到第一線，才釀成這起悲劇。
臺獨再一次大勝：主張“臺獨”的綠營執政的12個縣市全部表態拒用新課綱，絕大部分藍營（包括國民黨、新黨、親民黨，筆者注）縣市則選擇新舊課綱并行。而在臺當局“教育部”門口，抗議的學生和“獨”派人士仍不依不饒，要“教育部長”下臺和撤回新課綱。
反課綱的本質是企圖切斷兩岸的歷史聯結
課綱爭議在臺灣已有好多日了，其本質是“統獨之爭”，臺獨勢力企圖切斷兩岸的歷史聯結，不惜通過任意篡改教科書，甚至淡化日本侵略者的暴行。臺灣輿論指出，充斥著“皇民史觀”和“分離主義”的教科書“其實是在強制洗清下一代的記憶，讓他們忘卻自己的歷史及現狀之由來”。“臺獨”分子自知“法理臺獨”無望，于是把“獨”手伸向臺灣新一代，向他們灌輸錯誤的歷史觀，產生與祖國的疏離感，以達到阻撓兩岸統一的目的。
反課綱運動，進一步暴露出臺獨分子的險惡用心和丑惡面目。李登輝、陳水扁早已聲名狼藉，蔡英文之流想步其后塵，只會自取其辱。完成中華民族的統一大業，是千百年來無數仁人志士的宏愿，多少人為之流血犧牲而無怨無悔。歷史潮流，浩浩蕩蕩，是任何人也阻擋不了的。兩岸人民一定要攜起手來，為早日實現祖國統一共同努力！
2015.8.12
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