近日，由中國共產黨遼寧省委的機關報向全國大學教師發了份公開信，名為：《老師，請不要這樣講中國——致高校哲學社會科學老師的一封公開信》。在這封信里，該報編輯部給出了發出這封公開信的緣由：
這個策劃，緣起網友的一則留言。今年10月，中央下發《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，提出要大力提高高校教師隊伍思想政治素質。10月21日，遼寧日報官方微信以《大學課堂上的中國應該是什么樣的》為題開展征集，后臺共收到300多個微故事。一位叫Kiko的大學生的留言引起了我們的注意，他說：“不知從何時起，說中國壞話、罵這個社會成為了時尚，我們一個老師，逢課必講‘瞧瞧人家國外’。案例教學時，負面的例子全是中國。如果中國真像老師們講得這么灰暗，我們畢業之后將以怎樣的姿態去面對這個社會?誰來給予我們建設這個國家的信心和力量?”
對于全國各大媒體包括已經淪陷到自由主義、資本主義意識形態泥潭中許多黨委主管、主辦的媒體，大概最樂于成見這種情況。最明顯的例子就是2013年元旦，南方周末發行的新年寄語，把中國夢搞成憲政夢。全國如此多的媒體，就只有中國共產黨遼寧省委機關報《遼寧日報》對這個問題進行關注，并專門組織力量在全國高校進行實地走訪、調研。
同時，在這個緣由里，我們也可以看到，該報編輯部的這個行動也純粹出于貫徹落實新一屆黨中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》的正常舉動、切實措施，即使是《人民日報》也沒有看到類似的舉動。可是，《遼寧日報》的公開信竟然引發以中國最高學府北京大學賀衛方教授、清華大學孫立平教授等為首的”自由主義意識形態集團代言人“的污蔑、討伐，把這封公開信稱為“新的反右派斗爭”、“文革造反隊的行動”等等不一而足。
在此，結合該封公開信所列舉的幾個現象，比如：缺乏三個認同：理論認同、政治認同、情感認同。我們不得不問“高校教師---培養的是第五縱隊還是社會主義事業的接班人”?
在理論上，唯西方各式洋派理論馬首是瞻，喪失自己的獨立性。可以說，當前充斥大學教堂上的各類人文、社會科學的教師、教授，基本上都是留過洋的，即使沒有留過洋的，許多老師、販賣的知識大都是洋化的、西化的，骨子里都是崇洋媚外的，即使是中國哲學也是被西方漢學所殖民。人文、社會科學僅有的那點創新性、獨立性基本在馬克思主義學院、中共理論、黨的建設理論，就這僅有的成果反而被西方自由主義意識形態培養的代言人污蔑為“專政理論、威權學說”。殊不知，他們自己恰恰被西方帝國主義勢力當做反華勢力的“第五縱隊”，被西方自由主義、資本主義意識形態所洗腦。
在政治上，為西方帝國主義列強殖民中國添磚加瓦，不忠不孝，喪失愛國主義。當前，這批在大學課堂上為西方帝國主義殖民他國人民行徑搖唇鼓舌之徒，不僅喪失中國傳統士大夫基本“忠孝”傳統，淪為不忠不孝之徒，而且公然拿著中國人民的納稅錢、拿著帝國主義給的“反黨反人民”款，干一些背叛黨、背叛國家、背叛人民的事情，把“愛國主義”污蔑為“民族主義、納粹主義”;自以為出過幾天國，喝過幾天洋墨水，受過洋人幾天貶斥，就以為有資格對國人指指點點、喝五邀六。不僅在政治上公然與中國共產黨的各項政策以唱反調為榮，而且還公然鼓吹帶領中國人民接收西方殖民幾百年。
在情感上，脫離中華民族的情感依賴，以當西方人為榮，以做中華兒女為恥。觀察中國這些自由主義公知們的言論、行動 ，你還以為他們是一個以推翻中國共產黨的核心領導、以搞亂中華人民共和國、背叛中國人民利益為自身追求的群體。可是，中國共產黨領導下的高等學校高薪聘請他們為社會主義事業培養接班人;中國人民用血汗錢把自己的兒女送到他們的課堂上接收教育，接收靈魂的洗禮;中華人民共和國國務院用各種、各項科研項目資助他們的研究;誰會想到，中國共產黨、中國人民、中華人民共和國國務院得到的結果就是，他們在干分裂祖國、出賣人民利益的勾當，在大力培養“第五縱隊”，并以做帝國主義分裂中國的“第五縱隊”為榮，以做中華兒女為恥。
因此，中國共產黨要想帶領中國人民實現中華民族的偉大復興，必先將這一批中華民族的敗類從中華民族的族類中清除出去。“千里之堤毀于蟻穴”，否則，中華民族偉大復興之夢必將敗壞在他們的手里。
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