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支持南昌大學(xué)的“自主保潔”服務(wù)

儒夫 · 2014-09-11 · 來(lái)源:烏有之鄉(xiāng)
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南昌大學(xué)實(shí)施“自主保潔”,是教育的回歸,學(xué)校不僅給學(xué)生授業(yè),更要向?qū)W生傳道!

  央視《新聞1+1》以“宿舍衛(wèi)生,大學(xué)生能自己打掃嗎”為題,報(bào)導(dǎo)了南昌大學(xué)的“自主保潔”服務(wù)遭學(xué)生的聯(lián)名反對(duì)所引發(fā)的討論。本來(lái)無(wú)需討論的問(wèn)題,如今卻成為了一件社會(huì)事件,這不僅是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)勞動(dòng)觀念的扭曲,更是教育墮落的產(chǎn)物。

  盤點(diǎn)學(xué)生反對(duì)“自主保潔”的核心理由大致為:即使不從民主角度講學(xué)校也是沒(méi)有考慮學(xué)生的意愿,言下之意還是有學(xué)校不講民主之意;學(xué)生是到學(xué)校學(xué)習(xí)的,不是來(lái)打掃衛(wèi)生的;學(xué)生已支付了保潔費(fèi)用,不應(yīng)該由學(xué)生來(lái)做;大三大四有些學(xué)生要準(zhǔn)備考研,沒(méi)有時(shí)間等。還問(wèn)到了辭退原來(lái)的保潔員,學(xué)校有沒(méi)有給予一定的補(bǔ)償,學(xué)校省下的錢用到了哪里去了。

  顯然,從學(xué)生的理由看,都談不上是具有說(shuō)服力的理由。學(xué)生“自主保潔”的是自己的宿舍,自己居住的屋子自己打掃理所應(yīng)當(dāng),正如學(xué)校的一句宣傳口號(hào)所說(shuō)的:“一屋不掃,何以掃天下”。當(dāng)前經(jīng)常能看到爆料的大學(xué)生宿舍,不堪入目的臟亂差景象,暫不講這些大學(xué)生是怎樣的懶惰,至少說(shuō)明這群大學(xué)生的生活自理能力是何等的差,他們?cè)趯?lái)何以自立?勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了財(cái)富,也創(chuàng)造了人類自己,它本身就是人生成長(zhǎng)的基本課程。難道到學(xué)校學(xué)習(xí)就不該學(xué)習(xí)勞動(dòng)?確實(shí),這也難怪學(xué)生,責(zé)任還在教育。本來(lái)教育的目的是為了更好地勞動(dòng),而今教育的目的是為了不勞動(dòng),尤其在這個(gè)鄙視勞動(dòng)的社會(huì)中,勞動(dòng)者成為下等人群。如果不信,只要做個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在的學(xué)生,將來(lái)愿意當(dāng)工人和農(nóng)民的有幾位。說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,那么打掃一下自己居住的房間能化多少時(shí)間?看看今天的一些大學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)、追星走秀的時(shí)間是從哪兒來(lái)的?考研本身也是一種功利,不知有多少大學(xué)生是奔著所學(xué)的內(nèi)容去的,還是奔著那張作為敲門磚的文憑去的,只有天知道!如果勞動(dòng)能取得學(xué)分,那一定又是另一番情景。

  如果從錢的角度講,實(shí)質(zhì)南昌大學(xué)的校長(zhǎng)已回答了學(xué)生的責(zé)問(wèn),因?yàn)?ldquo;自主保潔”是有償服務(wù),學(xué)校所支付的錢要比支付給物業(yè)的錢還要多。學(xué)生能關(guān)注保潔員的補(bǔ)償問(wèn)題是好事,學(xué)校只要按法辦事,就一定能合理解決。但不論是大學(xué)生還是保潔員,都是同樣的人,保潔員能做的事難道大學(xué)生就不能做了嗎?勞動(dòng)是人的一種義務(wù),勤勞勇敢也是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)勞動(dòng)觀念也是學(xué)校著眼于學(xué)生將來(lái)的生存與發(fā)展的一種責(zé)任。教育本身也是具有一定的強(qiáng)制性,并不能說(shuō)學(xué)生不喜歡什么學(xué)校就不能實(shí)施什么,如果學(xué)生不喜歡考試,是否學(xué)校也要不考試呢?學(xué)校通過(guò)勞動(dòng)來(lái)歷練學(xué)生,普及中華民族的品德沒(méi)有錯(cuò),也無(wú)可質(zhì)疑。學(xué)校實(shí)施的“自主保潔”是一種有組織的勞動(dòng),它應(yīng)該是學(xué)校教育內(nèi)容的一部分,也是貼近學(xué)生生活和力所能及的實(shí)踐勞動(dòng),應(yīng)該大力提倡。學(xué)校確實(shí)需要與學(xué)生加強(qiáng)溝通,但任何人不能借民主的名義摒棄勞動(dòng)超越人的底線。因?yàn)椋覀兊慕逃皇桥囵B(yǎng)老爺小姐的,也不是培養(yǎng)不勞而獲的剝削者和寄生蟲。

  學(xué)生反對(duì)“自主保潔”,恐怕還有一個(gè)不便講的原因,正如一位教師所說(shuō)的:“主要是這個(gè)活比較累,也比較臟,收入還非常的低。”怕苦怕累拍臟,正是今天的學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象,也是我們今天的教育不重視勞動(dòng)所導(dǎo)致的結(jié)果。教育不僅脫離勞動(dòng),教育還在一切向錢看的社會(huì)中深受腐蝕,更在教育“去意識(shí)形態(tài)化”中腐朽。思想教育沒(méi)有了,作為最基本價(jià)值觀的勞動(dòng)觀念自然也沒(méi)有了。如果這種想法是出自教師,那更說(shuō)明教育自身的墮落,它反映了在知識(shí)分子身上出現(xiàn)的自認(rèn)清高,鄙視勞動(dòng),脫離實(shí)踐,大事干不了小事不肯干的臭毛病。知識(shí)分子包括我在內(nèi),應(yīng)該在勞動(dòng)中接受洗禮,凈化自己的靈魂。這次,南昌大學(xué)實(shí)施“自主保潔”,是教育的回歸,學(xué)校不僅給學(xué)生授業(yè),更要向?qū)W生傳道!面對(duì)學(xué)生對(duì)“自主保潔”的反對(duì),以解學(xué)生的勞動(dòng)之惑,應(yīng)是南昌大學(xué)的當(dāng)下任務(wù)。

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