無意間在網上讀到一則報道：教育部副部長：利用市場力量辦學學校可股份制2014-03-22 14:59 中國新聞網。
教育部副部長魯昕22日在北京表示，要充分利用市場的力量來辦學。學校可實行股份制、混合所有制，教師和企業、校長和首席執行官(CEO)之間可相互交流，相互認知，“這是一個非常靈活的體制”。在新的體制下，“院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業做人力資源部的部長;校長可以做校長，同時也可以到企業做CEO”。
我摘二條網民評論如下：
ID_3118004[環球青海省西寧市網友]2小時前
禍國殃民的東西，你是追隨銅臭者的狗腿子，數典忘宗的東西，樹人的教育到了你們眼里就成了撈取利益的工具，你們的目的就是要制造權貴精英階級，剝削人民，與人民作對，中國毀在你這種人手中，你將是人民的敵人。
ID_3055786[環球云南省昆明市網友]3小時前
不能由他幾個人說了算，老子就不答應。決策失誤、誤國誤民的拉出去砍一萬次。搞教育的也想搞經濟發財了，資本家的走狗。
教育部副部長魯昕說的“股份制、混合所有制的市場辦學的靈活新體制”是個什么東西?新在哪里?副部長魯大官人沒說。像魯副部長這樣的大官，以為人民群眾是沒文化愚民，可以任意糊弄和擺弄。魯大官人的“混合所有制辦學”，說穿了，是在變個辦法，把要把事業單位改成企業，然后再私有化的邪改。
這種所謂的“股份制、混合制”，實質是掠奪國有資產，即人民財產，是以股份制的形式，把人民財產弄到當官的口袋里。這是邪路派第二次掠奪人民財產。前國家招商局董事長秦曉說，把國企的財產分成股份，平均分給每一個人。2011年兩會期間，北大著名法學教授鞏獻田、北航副研究員韓德強、社科院研究員左大培聯名上書“兩會”：《三教授就秦曉涉嫌侵吞巨額國有資產致“兩會”的公開信》。要求調查秦曉涉嫌侵吞幾百億國有資產的問題。由于種種原因，至今沒有得到落實。魯昕要搞得“混合制股份”，就是想讓他們這類精英，可如蘇聯體解后那樣，把個人的股份弄到他們手里。一夜暴富，成為百萬、千萬、乃至億萬富翁。
我們要問魯大官人，誰來制定股份?股份如何分?學校賺了錢，是按勞分配為主，還是按股份即資本分配為主，或者按官的大小分配?
魯昕說，在新的體制下，“院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業做人力資源部的部長;校長可以做校長，同時也可以到企業做CEO”。為何老師只能做老師，不能做校長、主任、部長、CEO?這不是孔老二的上智下愚論踐行嗎?江山只能由富人坐呀。豈有此理!
教育部副部長魯昕的股份制市場辦學新體制，一點也不新，是地地道道的第二輪掠奪人民財產的私有化罪惡邪改。魯副部長的“利用市場力量的股份混合制辦學”，違反《憲法》第一條、第二條、第六條、第十二條、第十九條。條文太多，我不在此寫出條文全文，大家看《憲法》可知。
教育是塑造人的靈魂的偉大工程，早在1939年，毛主席制定抗大的教育方針：堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，靈活機動的戰略戰術。不久，又提出：“青年應該把堅定的政治方向放在第一位。”(《在模范青年發獎大會上的講話》，見1939年6月6日《新中華報》)建國后，毛主席制定的教育方針是，我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。（《關于正確處理人民內部矛盾的問題》(一九五七年二月二十七日)，人民出版社版第二三頁)1958年，毛主席在一次談話中指出：“教育為無產階級政治服務，教育與勞動生產相結合。勞動人民要知識化，知識分子要勞動化。毛主席在教育上制定的這些政策方針原則，為抗日戰爭、新民主主義革命、社會主義革命和建設，培養了大批優秀人才，這些優秀人才，在奪取革命和建設的勝利，起了重要的作用。《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》肯定了毛主席提出的社會主義教育方針。
改革開放后，不知是哪位理論家，提出教育要產業化。教育為金錢服務。教育戰線的分配按官的大小，職務的高低，高考的分數論英雄。金錢把“教師兩袖清風，一身正氣，教書育人”的靈魂吞噬了。人類靈魂工程師銳變為吞噬學生和家長鈔票的“眼鏡蛇”。校園不時發生學生互殺、學生殺老師、老師殺學生案件。
教育能按市場經濟來辦嗎?不知魯大官人從哪里學來這理論。習近平總書記強調，領導干部要認真學習馬克思主義經典著作。魯昕副部長，讀過馬恩列毛著作嗎?從她的講話，我推斷她沒讀過什么馬恩列毛著作。希望魯副部長讀點馬恩列、毛主席關于教育的文章和論述，不然，在改革中，看不清方向，會犯錯誤的。(2014年3月24日11:55完稿，22：00修改)
附：教育部副部長：利用市場力量辦學學校可股份制
中新網北京3月22日電 (董冠洋 李曉喻)中國教育部副部長魯昕22日在北京表示，要充分利用市場的力量來辦學。
魯昕在2014中國發展高層論壇上透露，學校可實行股份制、混合所有制，教師和企業、校長和首席執行官(CEO)之間可相互交流，相互認知，“這是一個非常靈活的體制”。
魯昕表示，將對這類學校進行產權制度改革，產權結構和分配機制都發生變化。在新的體制下，“院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業做人力資源部的部長;校長可以做校長，同時也可以到企業做CEO”。
魯昕透露，這一體系已經獲得國務院常務會議通過，最近即將公開。
針對備受關注的高考改革，魯昕表示，未來高考將實行兩類種模式，即學術型人才和技術技能型人才。“在高中階段，16歲就可以選擇你未來發展的模式。”
她透露，這一方案即將出臺。
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