本報西安3月13日電今天，針對輿論普遍關注的“西安幼兒園私自給幼兒服用處方藥”事件，西安市政府新聞辦通報稱，兩所幼兒園的法人孫某、楓韻幼兒園園長趙某、保健醫生黃某等3人被刑拘。鴻基新城幼兒園園長梅某、副園長趙某及保健醫生等涉事責任人被控制并審查。(2014年03月14日中國青年報 )
這起被曝光的幼兒園給幼兒強行喂處方藥，表面看來是家長對孩子身體健康的擔憂，實質上折射中國教育改革至今，可能很大程度上吃錯藥了。
媒體透露這兩所幼兒園是民辦的，園方稱為了提高出勤率，給孩子強行喂了抗感冒藥，那么試問，為什么園方這么看中幼兒出勤率，如果了解幼兒園的實際情況就不難理解，這不是對孩子的關心，是對自己利益的貪婪追求，提高了出勤率，幼兒就要在學校消費，那么就可以通過種種謀求利益。實際上幼兒到了幼兒園有個適應期，環境變了，交叉感染的幾率大增，在家健康的孩子，到了幼兒園很容感冒發熱拉肚子之類，這就是幼兒園給幼兒強行服藥的直接動因。
問題是這次兩會也有部分教育工作者提出了“尖銳而不極端”的問題，指責目前的研究生和原來的大專生中專生沒有差別，這貌似極端，因為沒有說明是什么時候的大專生中專生，有人從招生和畢業數量來分析，是指高校大擴招為界限，這就科學么，也許。但是教育界有著名的“錢學森之問”，溫家寶總理任期不斷提及，但是沒有解決問題，錢學森之問的核心，就是建國以后的教育沒有培養出大批具有世界影響力的科學家和專家。
由此可見，我們的教育體制還正如李克強總理答記者問當總理一年來的感受一樣“問題太大”，這個問題出在哪里?
根本問題是我們的教育體制意識形態觀念太重，沒有嚴格的遵循教育本身的規律，改革開放以后又把教育當做產業來做?什么是產業，說白了就是當做賺錢的事業來做?這問題就更嚴重了。
教育根本問題是培養國家和社會需要的有用的人才，注重意識形態沒錯，但是過度了就超越教育培養科技人才的界線，不能出大師也就不難理解，更為可拍的是把教育當做牟利工具，這對教育是嚴重的偏離，雖然祖師爺孔老二也收束脩，那是為了教育本身的可持續和可再生，但是沒有今天遠遠超過了這條界線，變成一種資本，一種生財工具，幼兒被搶行喂藥事件，揭示的就是這個實質問題!
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