“我們?yōu)槭裁匆蠈W”問題在中國本已解決，因此讓初中生一大早高聲朗誦美國總統(tǒng)奧巴馬的《我們?yōu)槭裁匆蠈W》的文章，反而倒是把“我們?yōu)槭裁匆蠈W”這個問題給搞糊涂了。而且這篇演講稿不適于朗誦，這和范仲淹的《岳陽樓賦》是不同的，那篇文章是適合朗誦的。
為什么說不適合齊聲朗誦?因為它不太押韻，例如奧巴馬說的這句話：“許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床”這適合高聲朗誦嗎?
再說啦，我已經(jīng)講過了我們?yōu)槭裁匆蠈W，在中國本來是解決了的。根據(jù)憲法，那當然就是為的共產(chǎn)主義社會早日實現(xiàn)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
因為，共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)是一種科學原理，不僅僅是一個信仰，甚至，也可以只接受它的科學原理，信仰其它的宗教。正如一個信仰基督教的人，也會是一個科學家，相信進化論的成立的。如果一個本來都相信了進化論的人，去聽一個優(yōu)美的演講，說人是上帝造出來的，那反而有可能將他搞糊涂。
為什么說共產(chǎn)主義社會一定會實現(xiàn)是一種科學原理呢?因為現(xiàn)在的電腦技術(shù)發(fā)展得很快，因此在未來實現(xiàn)一般的勞動生產(chǎn)，都由機器人來做，而生物人基本上不干這種為了謀生拼命扎掙的事情，而是更多地自由地研究和創(chuàng)作一些東西，這是必然的趨勢，這就叫共產(chǎn)主義社會。因此每一個人的生活資料的按需分配那就是一個必然的趨勢，就是說，機器人將人的生活資料生產(chǎn)出來，然后分配給生物人使用，就這么簡單的一個原理。這個原理是無法反駁的。因為我們能夠看得到電腦技術(shù)的迅速發(fā)展。
有一些事情現(xiàn)在沒有實現(xiàn)，但是根據(jù)科學原理，未來就是可以實現(xiàn)的。例如人類現(xiàn)在還沒有登上火星，但是根據(jù)人類社會的發(fā)展趨勢，早晚都會登上火星是一個必然的事情。對共產(chǎn)主義社會的預測其實也是這樣的。
當然，遠處的目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，還有近處的目標，例如在本世紀中葉使中國成為中等發(fā)達國家，或者在多少年之內(nèi)到達小康啊，等等，甚至籌辦一個運動會，或者對個人來講，有一個對社會的小貢獻，這都屬于為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的一個組成部分。
當然我說了這么多為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，一定會讓許多中學的教師們很難受很難受的，他們一定不會點頭稱是，反而會認為我這個人很不崇拜美國所以很落伍的。這也是為什么我國的輿論陣地基本上被美國輿論所占領(lǐng)的原因。這說明了這些年來美國對中國的洗腦成功。
附：新聞報道
合肥初中生早讀課上誦奧巴馬講稿引爭議
近日，新學期開學，合肥壽春中學3000多名初中學生統(tǒng)一在早讀課上誦讀美國總統(tǒng)奧巴馬的開學演講稿《我們?yōu)槭裁匆蠈W?》。此舉引起議論紛紜，更有網(wǎng)友質(zhì)疑，該中學為何舍中國傳統(tǒng)經(jīng)典而取西方總統(tǒng)演講稿?昨天，壽春中學有關(guān)負責人表示，奧巴馬演講稿是勵志文章，有利于孩子發(fā)現(xiàn)和堅持自己的夢想，但只是早讀材料的其中一篇。
校方：對國學也很重視
昨天，壽春中學教學部毛老師接受記者采訪時表示，早讀是壽春中學的一項教學活動，古今中外的文章都可以成為學生早讀的材料。“我們以夢想為主題，引發(fā)孩子堅持夢想，擬了一些勵志文章，奧巴馬的演講稿《我們?yōu)槭裁匆蠈W?》僅僅是其中一篇。實際上，我們對中國傳統(tǒng)文化也是非常重視的，唐詩宋詞、元曲明清小說，中國傳統(tǒng)文化名人的文章，都是我們選讀的內(nèi)容，比如中國素質(zhì)教育大講堂首席講師鄭子岳教授的勵志性文章。以此告知孩子我們的文化取向，重視自己的國民文化，海納百川，真正立足于世界中，必須有一種博大的胸懷。”
對于早讀奧巴馬演講稿引發(fā)的質(zhì)疑，毛老師說，我們能夠理解，每個人都可以站在自己的立場考慮問題，可能有些人過于敏感了。他表示，家長的反饋都非常認可，認為可以教育孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，對孩子的一生來說尤為重要。
專家：可學習外來文化
昨天，國學教育方面的專家逄飛接受記者采訪時表示，讀美國總統(tǒng)演講稿增強了漢語表達的豐富性，也是學習西方文化的一種有益嘗試。大家不必因為一篇文章而過度擔心會影響學生的文化取向，反而，可以因此汲取更多外來文化的營養(yǎng)。當然，大前提還是要注重母語教育，才有可能與外來文化有充實飽滿的對話。對自己的文化要有一種本位認知，立足于本土，敞開胸懷。母語本身也不是只局限于讀詩經(jīng)。
網(wǎng)友聲音
小橋流水之豫南人家：讓孩子們先學好自己的東西然后再學別人的東西吧。中國五千年文化底蘊，不相信沒有可以讓孩子感興趣的東西。
作家褚煒：西方優(yōu)秀的東西可以汲取，但這種汲取的方式太可悲。
弓望：孩子們要學習的是講稿中關(guān)于堅持從學習和失敗中改變自己命運的部分。(記者謝綺珊)
(來源:廣州日報)
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