20歲的四川崇州女孩王倩，去年高考失利后選擇了復讀。今年，復讀了一年的她，與理科三本線仍有6分差距。在得知這個成績后，她選擇了割腕、喝農藥結束自己的生命。四川大學華西醫學院心理衛生中心馬渝根教授說，王倩或許是將高考作為了唯一人生夢想，其實高考失利只是這一次或者這一段時間失敗而已，并非人生一輩子就失敗了，遇到挫折后，需要用一種正確的眼光去看待它、思考它。(《華西都市報》6月25日)
高考失利，四川女生服毒身亡，遼寧男孩跳河自殺。鮮活的生命為什么在分數面前不堪一擊?雖然有人覺得他們出身于貧困家庭，關心幫助不夠，其實正是我們當前社會惡性競爭下的苦果，必須反思教育產業化的深重罪孽。
我們現在只是一味地講優勝劣汰，卻忽視人情關懷，特別是高考這樣的人生選擇中，往往是成功者受到極高的熱捧，而且失敗者卻受到冷落甚至歧視，怎么能不讓人心涼。加上平時學習的不得法、不努力，帶來“少壯不努力、老大徒傷悲”的懊悔。當下的教育被金錢所左右，教育資源的分配不公，一些學生得不到良好的教育，一些學生卻為了上學而欠下家人許多的感情和金錢，夢既破滅之后自然就轉不過彎。加上我們現在把孩子嬌慣成小皇帝，任性無知，經不起挫折，自然遇到這種打擊，又沒有人勸解和疏導的情況下，走上了不可歸的輕生之路。這也反映出我們當前教育已經掉入自私思想的泥藩，缺少對學生思想工作的扎實。成績決定一切，把教育當成搖錢樹，讓學生學得太辛苦。看來，讓孩子們健康成長需要教育回歸過去的奉獻意識，育才意識，而不是現在的考試意識。不管是考出來的，還是選出來的，都不是最優秀的，優秀的人才需要脫穎而出。最近聽了南京大學歷史系教授陳仲丹介紹的清朝三大名臣曾國藩、左宗棠、李鴻章，他們三個都是文人出身，曾國藩歪打正著成了著名軍事家，左宗棠收復新疆功德千秋，李鴻章洋務運動也是開創改革先河。他們的成功既有社會大環境的機遇，更是自己的努力，因為起先都是名不見經傳的小人物，在機遇到來時通過自己的膽識和智慧迅速長大的。其中曾國藩這樣的人物也有三次自殺未遂的經歷，讓人不可思議。
當然，還有幾句話叫條條大道能羅馬，不必一棵樹上吊死。三百六十行，行行出狀元。只要我們努力打牢人生的基礎，接受社會的洗禮，艱難困苦，玉汝于成，機遇是青睞有準備的人的。想想當年未考上的曹雪芹寫下了四大名著之一的《紅樓夢》，吳敬梓寫下《儒林外史》，大發明家愛迪生也是考不上的低智商，可以說人生的成功還在于自身的努力，有句話說得好，師傅領進門，修行在自身嘛。因此，希望這次高考失利的學生，要么復讀，要么實踐，廣闊天地大有作為，看看保安孟非、趙普都能成了著名主持人，這樣的經歷人生不值得你們想一想嗎?與其結束自己的生命，不如讓自己試一下闖一回，美好的未來就在不經意的眼前。
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