隨著多省高招分?jǐn)?shù)線(xiàn)的公布，高考狀元又成為各大新聞網(wǎng)站、教育團(tuán)體所關(guān)注的主要對(duì)象。盡管教育部門(mén)多次痛批追捧高考狀元現(xiàn)象，并多次重申“不要公布高考狀元”，社會(huì)對(duì)“高考狀元”的炒作與追捧依然不斷翻新著花樣，甚至到了無(wú)以復(fù)加的程度。狀元回校談經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)猶如開(kāi)演唱會(huì)般爆滿(mǎn)、狀元筆記出書(shū)成冊(cè)、甚至?xí)r而爆出的某學(xué)校為培養(yǎng)出的狀元做塑像等新聞讓追捧狀元漸漸被演化成了一場(chǎng)“造星”活動(dòng)。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，每年都有新的狀元產(chǎn)生，逐步成熟理智的民眾也明白，高考中奪魁實(shí)際上只是反映出一次考試的成績(jī)，并不能代表所有成就，更不能代表學(xué)生的未來(lái)，可是“狀元熱”為何依舊在加溫呢?
首先，“狀元”背后的一條利益鏈成為主要原因，高考狀元們受到如此追捧，不僅“狀元”們能收獲各種現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，其所在學(xué)校也提高了社會(huì)知名度，為日后爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以從2004年開(kāi)始，教育部就明確叫停“炒狀元”，高校也不得對(duì)新生成績(jī)排名，但收效甚微，高考過(guò)后，各地區(qū)各種高考狀元還是依舊“閃亮登場(chǎng)”。
其次，中國(guó)傳統(tǒng)思想認(rèn)為，高考成績(jī)突出，在大學(xué)工作上也應(yīng)該更加優(yōu)秀，所以在心底，人們給狀元們劃了一條成功的等線(xiàn)。說(shuō)起狀元，古代中狀元者為科舉中的最高榮譽(yù)，代表著升官發(fā)財(cái)和光宗耀祖。
其實(shí)，在歷史的長(zhǎng)河中，真正紙上留名的狀元屈指可數(shù)，大部門(mén)還是默默無(wú)名的。窮則獨(dú)善其身 達(dá)則兼濟(jì)天下。在評(píng)價(jià)一個(gè)人的成就多元化的今天，人的發(fā)展更是受到多種因素的影響，大學(xué)只是一個(gè)學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡期，更是一個(gè)人的思想認(rèn)知和興趣愛(ài)好的確定時(shí)期，在大學(xué)期間確立的正確的目標(biāo)和人生觀的話(huà)，距離“成功的人生”也就更近了一步。
高考只是人生中一段難忘歲月的結(jié)束，不管這段青蔥歲月的句號(hào)是否圓滿(mǎn)，今后的精彩人生要靠未來(lái)的自己仔細(xì)把握，只有認(rèn)真對(duì)待生活的人，才能成就自己的夢(mèng)想。
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