陳俊：維護京滬考生權益本身就是歧視

    備受國人關注的兩會正在進行中，畢竟這是一次百姓和政府溝通的平臺，關系廣大老百姓的切身利益。筆者關注到期間談到了教育問題，據新京報2012年3月5日報道，全國政協委員、教育部副部長杜玉波表示：“既想到要解決隨遷子女的考試問題，又不能影響北京、上海當地考生的權益”。他認為解決異地高考的問題之所以難，就難在“既有要解決的問題，又有不能碰的問題。”
    乍聽這樣的說辭，好像理解民生疾苦，但仔細咋么味道就會發現，什么是不能碰的問題，什么是京滬考生的權益，什么又是受教育權利的公平？照筆者理解，教育部官員這套說辭本身，不能影響京滬考生權益就是一種對廣大莘莘學子的歧視和侮辱，大家還真不稀罕這異地的高考權利。你還不如建議“農村孩子不提倡上大學”，農村的孩子世代都應該有泥土氣息，混著青草味兒。
    “兩會”是“全國人民代表大會”和“中國人民政治協商會議”的簡稱。其意義在于：將“兩會”代表從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，“兩會”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開兩會期間，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求。其實老百姓要求的真不多，也只有公平二字，然而兩會中的代表，有多少人是真正代表弱勢的大多數老百姓說話的，這個問題不能否認，也不能肯定，需要每一個代表用良心說話，希望你們能真正盡到人民代表的責任。
    再回到異地高考的問題，關鍵還是不得回避公平公正。為什么一些有權有勢的官二代，富二代會選擇送孩子來京滬這樣的大城市來參加高考？因為這種行為本身就是社會教育資源的不公平，拿北京為例，因為北京的孩子學的是北京的教材，人家高考的時候考的是北京卷，也就是說，北京城考著自己的卷子，那么外地呢？全國孩子考哪一套卷子！人家自己的教材自己出題考，外地的孩子是全國的教材，全國出題考，這優待不言而喻。北京孩子考個五百來分，211學校也收，外地孩子五百來分，頂多跟大城市的三本和專科擦個邊兒。
    所以說這才是不能碰的問題，既然存在了令人向往的優勢，才有了人趨之若鶩，既得利益者為了維護勝利果實，后來者也要求相同的國民待遇，分一杯羹。那么其他沒有條件來京滬參加高考的學生呢？恨，京滬當地考生的權益本身就是不公平的根源，那又如何談論異地高考問題的公平？更令人驚訝的是，我們的教育部副部長大人居然要公開的維護這樣的不公平，著實讓人氣憤。
    當然，當前存在的不公平待遇也不僅僅存在于高考問題，教育資源分配的本身就已經有了向金錢權利傾斜的趨勢。幼兒園咱不說了，畢竟不在九年制義務教育覆蓋范圍內，哪上主要是錢的問題。從小學說起，雖然借讀費已經被取消了，但不排除學校會令家長交贊助費，或者在其他費用上與京戶的孩子區分開。至于重點學校不管你是京戶還是非京戶，都需要兩個條件：1.很多錢。2.有路子。這一點倒是讓人感覺公平了些，產生這樣的感覺真是窮人的悲哀。
    最后，筆者再拜托一下教育部的杜大領導，有些既存的現實問題確實不容易解決，老百姓也能充分的理解，但請你不要再刺激我們本已麻木的神經，弄個什么解決異地高考的問題，還不能動當地考生的利益，這種戴著鐐銬的舞蹈，這么累，不跳也罷。在北京生活，房子和子女教育已經夠累了，大家實在是沒那精力，也沒那心情看您表演。
    這里還是用老百姓自己的話來結束：做事不要學那看門的老狗，嘴動身不動。多做點實事，少說些空話。（資深社會評論）