我認為，在今日學習雷鋒同志，學習的方法也應該與二十年前有所區別。
我們大家都看過老電影《雷鋒》。“雷鋒的故事”在中國其實家喻戶曉。《雷鋒》中就有這樣一個情節，在萬惡的舊社會，雷鋒同志當時還是個苦孩子，無父無母的孤兒，他上山砍柴，被地主婆看見了，搶走了砍刀，雷鋒想要回砍刀，結果沒要回來，還被地主婆砍了幾刀。對一個無辜的苦命的兒童，地主婆竟然也真下的去手。要不是中國解放了，無產階級當了家做了主，毛主席帶領中國走社會主義道路，那雷鋒的生命可能已經被地主婆這樣的人給扼殺了，中華民族也就出不來雷鋒這個英雄榜樣了。因此，我認為，雷鋒屬于社會主義新中國那個偉大的時代，在那個時代，不只一個雷鋒，千千萬萬的雷鋒涌現出來，他們揚眉吐氣，成為英雄，引領民族進取。而雷鋒同志只是他們當中的代表人物，所謂“時勢造英雄”，先有的砸爛舊社會的新中國，后有的雷鋒，這才是雷鋒精神的本質含義。
雷鋒同志后來幫助別人，比如幫助腿不好的老大娘背包袱，送老大娘回家，難道這個老大娘會是用砍刀砍過雷鋒的地主婆嗎？無疑，這是不可能的。因為在雷鋒的日記中有這樣的話：對待敵人要向嚴冬一樣的殘酷無情。雷鋒精神不僅是好人精神，更是無產階級戰士的精神。好人有很多，比如像武訓這樣的人，行乞辦學，但是武訓的精神，是雷鋒精神嗎？
過去，比如我們這代人小的時候，把學習雷鋒，簡單地理解為“好人好事”，扶盲人過馬路，撿到錢包交還失主，送迷路小孩回家等等，長大了才發現，這是非常片面的理解了雷鋒的精神。人是分階級的，人是分好人和壞人的。學習雷鋒精神，在今天，要不要響應號召，解放思想與時俱進呢？
在一個對礦工“開胸驗肺”、對兒童“黑磚窯”剝削、對救人大學生“牽尸要價”的社會，在一個“經濟為中心”“一切向錢看”誠信喪盡世態炎涼人情冷漠的社會，究竟要如何發揚雷鋒精神，對我們這個民族而言，恐怕也惟有解放思想與時俱進這一條路了。
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