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呂永巖:這樣的渾人難道不應(yīng)該罷免嗎?

呂永巖 · 2012-01-13 · 來(lái)源:呂永巖新浪博客
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                          這樣的渾人難道不應(yīng)該罷免嗎?       

                           呂永巖

    胡錦濤總書記在紀(jì)念建黨九十周年重要講話中指出:“每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,拜人民為師,把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作,堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益。只有我們把群眾放在心上,群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人,群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和干部要堅(jiān)持工作重心下移,經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地,引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé),使基層黨組織成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。”

總書記的講話說(shuō)得很清楚:人民是“主體”,是老師,管理者是公仆,是學(xué)生;管理者要把人民放在“心中最高位置”,要深入人民群眾,向人民學(xué)習(xí),要為人民服務(wù)。
奇怪的是廣東又冒出個(gè)人大代表,竟別出心裁地雷言雷語(yǔ),說(shuō):“人民是教好的,不是養(yǎng)好的。”看來(lái)這位叫方明的人大代表對(duì)胡總書記的講話是持反對(duì)意見(jiàn)的。胡總書記認(rèn)為人民是老師,政府管理者是學(xué)生,因此要好好向人民學(xué)習(xí);方明則認(rèn)為管理者是老師,人民是學(xué)生,管理者要好好教人民。胡總書記認(rèn)為人民是“主體”,是主人,是人民納稅養(yǎng)育了政府;方明則認(rèn)為政府是主人,人民是被政府養(yǎng)的;胡總書記認(rèn)為人民有智慧,有首創(chuàng)精神,人民很優(yōu)秀;方明則認(rèn)為人民很差勁,需要管理者調(diào)教。胡總書記通篇講話貫穿了愛(ài)民、為民、學(xué)民;方明則反對(duì)對(duì)人民“溺愛(ài)”。方明的雷言雷語(yǔ)處處與總書記唱反調(diào)。人們就奇怪了:這樣反感人民的人是咋當(dāng)上人大代表的?他咋能代表人民呢?為啥偏偏又是廣東,出了這樣對(duì)抗人民,對(duì)抗總書記的渾人?廣東是咋學(xué)習(xí)貫徹總書記的講話的?這樣渾的人大代表難道不應(yīng)該罷免嗎?
強(qiáng)烈呼吁廣東人大罷免方明的人大代表資格,以維護(hù)總書記和人民的尊嚴(yán)!
    這樣渾的代表難道不應(yīng)該罷免嗎?
     方明圖片
附:
             盛大林:人大代表的“溺愛(ài)百姓”說(shuō)具有顛覆性
    “百姓是教好的,不是養(yǎng)好的,就像溺愛(ài)的孩子不可能是孝子,溺愛(ài)的百姓也可能比較刁民。”9日上午,廣東省佛山市人大代表方明在該市兩會(huì)上的言論在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波。面對(duì)記者的采訪,方明回應(yīng)稱,“溺愛(ài)的孩子”這樣的類比沒(méi)錯(cuò),“客觀上必須承認(rèn),政府是一個(gè)管理機(jī)構(gòu)。”她解釋說(shuō),“政府滿足了市民不合理的要求,這才是溺愛(ài)”。(據(jù)1月10日《廣州日?qǐng)?bào)》)
    每年各級(jí)各地的兩會(huì),都會(huì)出現(xiàn)“雷人雷語(yǔ)”,看來(lái)今年也不會(huì)例外。這不,佛山市人大的方明代表又一“雷”驚人了。更奇的是,方代表并不認(rèn)為她的話有“雷”度,還貌似理直氣壯地解釋了一番。可她一解釋,問(wèn)題更多了——
    “百姓是教好的,不是養(yǎng)好的。”方明的這句話最讓人哭笑不得。政府“養(yǎng)”百姓了嗎?沒(méi)有。恰恰相反,是百姓在“養(yǎng)”著政府,因?yàn)檎陨聿⒉幌渝X,財(cái)政收入是來(lái)自納稅人。
    “客觀上必須承認(rèn),政府是一個(gè)管理機(jī)構(gòu)。”真的是這樣嗎?民主法治社會(huì)中的政府應(yīng)該是服務(wù)型的政府,這早已成為共識(shí)。也就是說(shuō),現(xiàn)代政府應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)性組織,而不是管理性機(jī)構(gòu)。近幾年來(lái),我國(guó)大力推行的政府職能轉(zhuǎn)變,就是要將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。雖然轉(zhuǎn)型還沒(méi)有成功,但政府的服務(wù)功能還是得到了明顯的提高,至少不再是純粹的管理性機(jī)構(gòu)。因此,方代表的這一說(shuō)法,在理論上是完全錯(cuò)誤的,在實(shí)踐中也不符合事實(shí)。
    所謂“溺愛(ài)”,是長(zhǎng)對(duì)幼、上對(duì)下的一種說(shuō)法。方明將百姓比喻成“孩子”,說(shuō)明她也知道這個(gè)詞的涵義。可是,政府與百姓是長(zhǎng)對(duì)幼、上對(duì)下的關(guān)系嗎?在封建社會(huì)確實(shí)是這樣的,“父母官”的稱謂以及“愛(ài)民如子”等說(shuō)法就是這種關(guān)系的反映。但在現(xiàn)代社會(huì),官民關(guān)系卻發(fā)生了根本性的變化,比如人民變成了主人,干部是人民雇傭的公仆——至少在理論上是這樣。方代表應(yīng)該知道,在我國(guó)的憲法中明明白白地寫著“人民當(dāng)家作主”。既然政府與百姓是仆與主的關(guān)系,“溺愛(ài)”從何談起呢?說(shuō)仆人“溺愛(ài)”主人,豈不是滑天下之大稽?!
    說(shuō)到這里,我們不能不審視方明的身份。人民代表大會(huì)的代表,當(dāng)然是代表人民去行使權(quán)力的。按理說(shuō),方明應(yīng)該站在人民的立場(chǎng)上,監(jiān)督政府的行為,為百姓爭(zhēng)權(quán)利。可是,方明不僅不為百姓說(shuō)話,反說(shuō)政府“溺愛(ài)”了百姓,甚至以“刁民”相稱。筆者想請(qǐng)問(wèn)方明:你到底在代表誰(shuí)?
    綜上所述,方明的說(shuō)法既顛倒了官與民的關(guān)系,又扮錯(cuò)了自己的角色。這樣一個(gè)不懂政治常識(shí)甚至連“自己是誰(shuí)”都搞不清楚的人竟然能當(dāng)上人大代表,不能不說(shuō)是一種悲哀。雖然她只是一名準(zhǔn)基層人大的代表,但離譜到了這種程度,還是值得我們認(rèn)真反思。

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