誰來關(guān)心我們退休高中教師？——再發(fā)“調(diào)資驚詫論”

誰來關(guān)心我們退休高中教師？　　

——再發(fā)“調(diào)資驚詫論”（原文見“百度搜索”2010年11月1日）　　

“民生問題不僅是重要的經(jīng)濟問題、社會問題，也是重大政治問題?！痹诘谑粚萌珖f(xié)第四次會議3日開幕會上，全國政協(xié)主席賈慶林的立論正確英明；溫家寶總理二月二十七日與網(wǎng)友交流時說：“今后五年讓老百姓的生活越來越好……讓人們生活得舒心、安心、放心，對未來有信心?！辟Z慶林和溫家寶的講話，使我們“弱勢群體”——含高校高中職校和科技衛(wèi)生事業(yè)單位人員以及其他勞動人民，受到極大鼓舞！我們退休的高中教師也想“舒心、安心、放心，對未來有信心”地享受體面的有尊嚴(yán)的充滿陽光的公平正義的生活?，F(xiàn)在我們將早已發(fā)到網(wǎng)上尚未得到回應(yīng)的舊文，再發(fā)網(wǎng)上，請全國兩會代表，委員予以關(guān)心?！　?/p>

2008年的調(diào)資，是建國以來極不公平、極不公正、極不合理、極不合法的一次調(diào)資。加之物價飛漲，因而全國上下，一片嘩然，大為驚詫?！　?/p>

一、哪些人驚詫　　

首先是上層高干?，F(xiàn)任中國財政部長的謝旭人同志，大為不解，大為驚詫，并仗義執(zhí)言，憤筆直書，發(fā)表了《公務(wù)員調(diào)資不能單兵獨進》的文章?！　?/p>

其次是中層官員。即省市縣各級各類的公務(wù)員，他們驚詫的是：同級別的公務(wù)員，調(diào)資以后的工資水平，為什么縣里的沒有市里高，市里的沒有省里的高，省里的沒有中央高？而且差距較大，因而怨氣更大！　　

再次是底層教師（包括事業(yè)人員）。他們被視為另類，打入另冊，這次調(diào)資一分不加，更是滿腹苦水，一腔怨氣?！　?/p>

綜上所述，可以看出，管調(diào)資的中央財長（肯定是參與管理者之一），已調(diào)資的各級各類公務(wù)員，不調(diào)資的教師（包括事業(yè)人員），都不理解，都很驚詫，這不成了天大的政治笑話了嗎？　　

二、哪些原因驚詫　　

總的說，是因為2008年的調(diào)資，極不公平、極不公正、極不合理、極不合法，而在分配領(lǐng)域，擴大差距，導(dǎo)致混亂，歧視婦女，侵犯人權(quán)，違反法律，這就引起公憤，引起驚詫?！　?/p>

1、差距擴大。就以退休教師（包括事業(yè)人員）來說，養(yǎng)老金體現(xiàn)了一個人在工作期間的奉獻，也體現(xiàn)了他的人生價值，更體現(xiàn)了國家對他的評定?，F(xiàn)以東臺最高學(xué)府，江蘇省東臺中學(xué)一位退休校長為例，他任東中副校長12年，當(dāng)正職校長或支部書記16年，高級職稱，40年以上的工齡?，F(xiàn)在每月的養(yǎng)老金只有2440元，只是公務(wù)員系列辦事員退休金的三分之二，比他們每月還差一千大幾。經(jīng)濟收入決定社會地位，東中老校長和浴城里的修腳、擦背的相比，每月的收入還差一些，這真是啼笑皆非！　　

2、導(dǎo)致混亂。上文說到，各級各類公務(wù)員調(diào)資以后，同級別的公務(wù)員的工資水平，為什么縣里的沒有市里的高，市里的沒有省里的高，省里的沒有中央的高？原因很簡單，從我國的國情來看，上層利用權(quán)力，層層催征催收，層層催貢催繳，因而，經(jīng)濟實力越往上層錢越多，形成倒金字塔，而公務(wù)員的人數(shù)，越往基層越多，形成正金字塔，上層是粥多僧少，吃不了，基層粥少僧多，不夠吃，重現(xiàn)了歷史上“前方吃緊，后方緊吃”的局面。有些省市，有些部門，有些地區(qū)，將基層繳納上來的錢財除了正當(dāng)支出以外的多余部分，不是用之于民，改善民生，而是挖空心思，巧立名目，自立條文，將其進行瓜分，這和哄搶盜竊有什么區(qū)別？還大言不慚美其名曰“陽光工程”。就以江蘇來說，省級機關(guān)退休的處級公務(wù)員，原來每月的養(yǎng)老金也只有二千多元，經(jīng)過這“陽光”一照，像變魔術(shù)似的，一下子變?yōu)榱?、七千元，翻了一番還多，是按勞分配呢，還是按他們制定的亂七八糟的杠子分配呢？鬼都不知道！還有無錫、蘇州，工商、稅務(wù)部門的處級干部，每年的正當(dāng)收入（即年薪）都在15萬元以上，再有電力、金融等壟斷行業(yè)的頭頭年薪都是幾十萬、上百萬，又據(jù)中央臺報道，鄭州金融高管的年薪大大超過280萬。鄭州在我國相對落后，可以想象，北京、天津、上海、廣州那些發(fā)達(dá)的城市，就更嚇人了。事實上，在我國早已有年薪在六千萬元以上的人了。這些分配領(lǐng)域里的混亂，反映了分配政策的亂套，成了破壞安定、破壞和諧的禍根！　　

3、侵犯人權(quán)。2008年調(diào)資的消息一出來，我們興沖沖地到有關(guān)部門去咨詢，得到的回答是：“這次調(diào)資沒有你們教師和事業(yè)單位的人員”。當(dāng)時一聽，就好像又看到當(dāng)年那塊“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子一樣驚詫，覺得我們教師的人格受到了侮辱，我們教師的人權(quán)遭到踐踏，真是怒發(fā)沖冠、義憤填膺。我們教師（事業(yè)人員）和公務(wù)員都是國家的子民，都是中華兒女，都是中國公民，人格是平等的，人權(quán)是一樣的，一句話，都是祖國母親的孩子。打個比方，過去家里很窮，我們大家都很苦，現(xiàn)在家里富了，這次吃肉（指揮調(diào)資）了，而且大塊吃肉（指調(diào)資的幅度很大），為什么只給做官的兒子吃，不給做教師（事業(yè)人員）的兒子吃呢？我們不禁要問，這是多么黑暗的家庭？這是多么昏庸的家法？這是多么昏昧的父母？同樣要問，這是什么樣的政府？這是什么樣的制度？這是什么樣的政策？據(jù)說，這次調(diào)資是共享改革開放成果的一次加薪。應(yīng)當(dāng)知道，我們退休教師（事業(yè)人員），在三年自然災(zāi)害期間，忍饑挨餓搞教育；在文革期間，忍辱負(fù)重搞教學(xué)；在改革開放時期，更是兢兢業(yè)業(yè)育人才，勤勤懇懇搞教改。可以這樣講，在改革開放三十年的偉大歷程中，我們退休教師（事業(yè)人員）是參與者、戰(zhàn)斗者、創(chuàng)造者。在改革開放三十年的偉大成就中，有我們退休教師（事業(yè)人員）的汗水、熱血和奉獻。為什么在共享改革開放成果時，將退休教師（事業(yè)人員）拒之門外？我們要到天安門去喊冤：還我人權(quán)，還我公道！　　

4、歧視婦女。這次調(diào)資的紅頭文件堂而皇之地明文規(guī)定：“工齡滿40年，每月加50元?！闭垎柵?5歲退休，除非15歲以前參加工作，才符合這一規(guī)定，請問：這是什么荒唐的文件？這是什么荒誕的政策？這是什么荒謬的規(guī)定？嚴(yán)重違背和踐踏了廣大婦女的合法權(quán)益，真是情理不通！　　

5、違反法律。法律一經(jīng)公布實施，上至國家主席，下至平民百姓，都必須嚴(yán)格遵守，堅決執(zhí)行。《教師法》第六章《待遇》第二十五條明文規(guī)定：“教師的平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐年提高，建立正常的晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。”而這次調(diào)資，原來只調(diào)公務(wù)員，遲了一年才調(diào)小學(xué)，初中教師遲了二年才答應(yīng)調(diào)，我們非義務(wù)教育的教師，加之調(diào)的檔次又比原來低得多，原來規(guī)定中學(xué)高級教師和處級同檔，中級和科級同檔，現(xiàn)在中學(xué)高級教師職稱比公務(wù)員科級還低得多，中學(xué)中級職稱比辦事員還低。僅以東臺的中學(xué)高級教師職稱為例，東臺中學(xué)副高級退休教師每月只加550元，而公務(wù)員副科級每月養(yǎng)老金第一次加了700多，第二次加1100元，兩次共加1900元左右，而且比小學(xué)初中教師早加一年，比非義務(wù)教育早加二年。累計二年共相差三五萬元。更奇怪的是號稱百強的東臺，卻比貧困的阜寧調(diào)得低。副高級教師的養(yǎng)老金東臺每月只加550元，而阜寧每月卻加720元，百強的東臺卻比貧困的阜寧每月少調(diào)170元，是東臺的“百強”弄虛作假呢，還是東臺的書記、市長有意欺壓老師呢？《教師法》明文規(guī)定“教師的平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平”，現(xiàn)在不僅低，而且低得多，還比阜寧低。我們教師沒有犯錯誤，為何降級降薪，這簡直是胡鬧！這種惡意肢解、嚴(yán)重違反、粗暴踐踏《教師法》的不法行為，是令人唾罵、令人發(fā)指、令人憤慨的！我們要求，嚴(yán)懲調(diào)資的違法行為！還我們教師的合法權(quán)益！　　

三、哪些措施可防驚詫　　

1、政策要兌現(xiàn)。《教師法》明文規(guī)定：“教師的平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。”加之，過去的調(diào)資政策一直明確規(guī)定，教師的高級職稱和公務(wù)員的處級同檔，中級職稱和公務(wù)員的科級同檔。要知道，中學(xué)教師奮斗了一輩子，只有少數(shù)人才能評上高級職稱，這也是我們中學(xué)教師一生的最高理想，最大的價值，最終目標(biāo)。而公務(wù)員科級可升處級，處級可升廳級，廳級可升省級，還可以更高，如果在調(diào)資時，再壓教師的工資等級，就沒有良心了，教師就會寒心。為此，我們呼吁，堅決制止調(diào)資中地方長官的違法行為和隨意性，從而做到法律和政策要合拍，要執(zhí)行，要兌現(xiàn)。　　

2、損失要補償。公務(wù)員比小學(xué)、初中教師早調(diào)一年即多拿一年，比非義務(wù)教育的教師早調(diào)兩年，即多拿兩年，加之調(diào)的幅度，教師和公務(wù)員又有一個檔次差，因此，有賬照算；小學(xué)初中教師的損失是：遲調(diào)一年的錢數(shù)再加二年的24個檔次差；我們中學(xué)教師（事業(yè)人員）的損失是：遲調(diào)兩年的金額再加36個檔次差。追還損失，既是我們的合法權(quán)益，更是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)！　　

3、誤區(qū)要清除。據(jù)說這次之所以不調(diào)教師和事業(yè)單位的人員是中央有關(guān)部門（據(jù)說是勞動人事部）向中央領(lǐng)導(dǎo)回報，說什么“事業(yè)單位改革沒有結(jié)束，不予調(diào)資”。這真是胡說八道！試問：國家機關(guān)的改革還沒有開始，公務(wù)員為什么調(diào)？再說事業(yè)單位要分全額撥款與差額撥款，歷來享受全額撥款的教師與國家機關(guān)的公務(wù)員，全是吃皇糧的，建國以來一直都是同步晉級增薪，改革不改革都是吃財政飯；再問：為什么退休公務(wù)員能調(diào)，我們退休教師（事業(yè)人員）就不調(diào)？為什么他們先調(diào)，我們后調(diào)呢？這是一個制造社會矛盾的隱患，一定要清除！應(yīng)該驅(qū)散烏云，還我們教師一個明朗的乾坤！　　

4、謬誤要糾正。2008年的調(diào)資，謬誤甚多，僅舉二例：一是只調(diào)公務(wù)員，不調(diào)教師；二是先調(diào)小學(xué)初中教師，后調(diào)非義務(wù)教育的教師。據(jù)說這是勞動人事部的一個部長出國考察的“先進經(jīng)驗”。真是荒謬到極點！殊不知這個“先進經(jīng)驗”與我國的國情不符。建國以來，每次調(diào)資都是教師與公務(wù)員同步，而這個崇洋媚外的部長，竟把外國的月亮拿回來做太陽，殊不知好多國家的教師工資平均水平高于公務(wù)員，我國臺灣高中教師的工資是小學(xué)教師的兩倍多。中央領(lǐng)導(dǎo)要清楚，這種“謀士”的“先進經(jīng)驗”是導(dǎo)致分配不公平、不公正、不合理、不合法的禍根。無獨有偶，記得李鵬任總理時，也有“謀士”向他推薦“夏時制”的“先進經(jīng)驗”，結(jié)果憑中央的權(quán)力，在全國強行搞了兩三年，弄得全國早晚不知，日夜難分，火車難開，飛機難飛，結(jié)果在一片怨聲中收場，在一片罵聲中制止。現(xiàn)在這個調(diào)資的誤區(qū)一定要清除，調(diào)資的謬誤一定要糾正，違法行為一定要整治！　　

當(dāng)今，以胡錦濤同志為首的黨中央一貫要求“尊重知識，尊重人才”，一貫倡導(dǎo)“科技興國”，一貫重視“百年大計，教育為本”，而2008年調(diào)資的文件，公然與總書記和黨中央的一貫主張相悖，違反法律法規(guī)，因而，我們不得不大為驚詫！不得不大聲疾呼：　　

強烈要求嚴(yán)懲調(diào)資的違法行為！　　

堅決維護教師的合法權(quán)益！　　

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