科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉，是老百姓出人頭地的唯一希望。從隋代開始到清代結(jié)束，封建帝王們?yōu)榱搜永m(xù)其統(tǒng)治，便用儒家腐朽的思想來控制讀書人，讓老百姓除了學(xué)習(xí)、了解所謂官家的正統(tǒng)學(xué)說之外，再不會學(xué)習(xí)、研究、產(chǎn)生其他思想學(xué)說，心甘情愿的為他們做牛做馬。但當(dāng)時(shí)不論是真心想為國家出力的老百姓還是只想當(dāng)官發(fā)財(cái)光宗耀祖的白面書生，能夠選擇的只有這一條路，所謂上有所好，下必甚焉，正是由于這種限制有識之士出路的科舉制度，造成了國家被大量只懂的之乎者也，只懂得四書五經(jīng)，而不知民間疾苦，不曉道德正義的各級官吏所控制，導(dǎo)致了中華民族被帝國主義長期欺凌悲慘命運(yùn)。
1949年，新中國在毛主席的帶領(lǐng)下，建立了工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政制度。這一體制的確立，單從管理層來說，完全推翻了科舉這一腐朽的制度，確立了國家各個(gè)管理層用工農(nóng)兵學(xué)共同治理國家，充分運(yùn)用各自擁有的經(jīng)驗(yàn)和知識，達(dá)到更好的為人民服務(wù)的目的，這樣一種多結(jié)合管理層，為國家今天的強(qiáng)大做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。而今，國家各管理層已經(jīng)被修正主義和資產(chǎn)階級代言人所占據(jù)，工農(nóng)階級早就談不上領(lǐng)導(dǎo)一切了，而兵學(xué)也不斷在社會中蛻變，很多軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和學(xué)者優(yōu)良道德傳統(tǒng)喪失了，投靠了資產(chǎn)階級，當(dāng)然他們也是有苦衷的，不順應(yīng)所謂的時(shí)代潮流，且別說做一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)了，就是普通工作也難于保證。其中根本原因就是工人階級的發(fā)展受到很大的阻礙，無法制衡資產(chǎn)階級的產(chǎn)生和壯大，而這種阻礙的原因就是我標(biāo)題中所言的，新科舉，既公務(wù)員考試制度。從20世紀(jì)90年代開始國家引入公務(wù)員考試，本意是為國儲備人才，一起服務(wù)建設(shè)國家。但從多年的實(shí)際情況來看，一方面是學(xué)歷，年齡等限制，一方面是關(guān)系，權(quán)錢交易的扼殺，兩項(xiàng)相加制約工人大量進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的可能，而能進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍就可想而知了。
就目前來講，工人階級工作辛苦，收入不高，高學(xué)歷和有關(guān)系的人首先是不愿意做工人的，所以工人階級第一學(xué)歷不高，沒有權(quán)錢交易的條件這是客觀存在的。但是工人階級并不是沒有上進(jìn)心，他們也希望能在更大的范圍為國家建設(shè)出一份力，要想為更多的人民大眾服務(wù)，可當(dāng)代公務(wù)員考試這種新科舉制度的種種限制，是根本無法滿足工人階級這種要求的。秀才不學(xué)，三年白丁，王侯將相，寧有種乎，老驥伏櫪、志在千里。這三句說明了什么，一個(gè)學(xué)者你不學(xué)習(xí)，終究會變成了一個(gè)新文盲；一個(gè)人能不能當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，不是天生的，一成不變的；一個(gè)老人未必就不如年輕人更有激情，更有斗志。本來普通人完全可以通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，努力，激發(fā)出高昂的斗志，崇高的理想，更好的為國家服務(wù)的，但可悲的是現(xiàn)實(shí)條件卻不允許。所以不改變現(xiàn)行的公務(wù)員考試制度，那種唯第一學(xué)歷、出身、年輕化的謬誤，就永遠(yuǎn)也不會造就工人階級領(lǐng)導(dǎo)國家的可能，工人階級看不到希望，那又談何發(fā)展壯大呢。
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