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依法治國就只能依憲法管理網絡

陳朝文 · 2014-12-11 · 來源:烏有之鄉
四中全會與依法治國 收藏( 評論() 字體: / /
要求以憲法管理網絡輿論

  習近平總書記在首個國家憲法日講話,明確指出:“堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政”。他進一步明確了我們國家管理的基本依據、原則。

  網絡輿論管理,是國家管理的一個部分,一項內容,所以,也只能以國家憲法為依據,依憲法管理網絡輿論。這就決定了我國特殊的網絡輿論管理的基本原則!

  網絡輿論管理,實質、核心是,支持什么言論,反對什么言論的問題。所以,網絡輿論管理,主要就是這兩個方面的管理:

 

  一個方面:依據憲法網絡應該支持以下言論

  1、支持走社會主義道路的網絡言論

  憲法依據:序言:中國“堅持社會主義道路”。第一條:“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。”鄧小平說:“社會主義的本質,是解放生產力,發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕”,向這個總目標努力奮斗的道路,就是社會主義道路。

  支持邊際:圍繞怎么實現這個總目標的所有理論研究,理論探討,理論分析,理論爭鳴;過去、現在社會主義實踐的經驗、教訓的總結,分析;批評、批判背離社會主義道路(不是走社會主義道路就是走資本主義道路)的行為,言論。

  2、支持維護共產黨領導的網絡言論

  憲法依據:序言:中國在“中國共產黨領導下”。

  支持邊際:擁護、支持黨的領導;對黨的建設、作風等的善意批評,建議;對黨的路線、方針、政策的建議、探討、批評,等;批判否定、削弱共產黨領導的言論、行為。

  3、支持信仰、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的網絡言論

  憲法依據:序言:“在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……思想指引下。”

  支持邊際:信仰、忠誠于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;維護馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論對黨和國家工作的思想理論指導地位;在此前提下,對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習、體會、解讀、探討、爭鳴;批判否定馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的言論、行為。

  4、支持維護人民民主專政的網絡言論

  憲法依據:序言:中國是“工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政,實質上即無產階級專政”的國家;第一條:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”

  支持邊際:堅持人民民主專政的理論探討,實踐經驗、教訓的總結;批評、批判否定人民民主專政即無產階級專政的言論、行為。

  5、支持維護以公有制為主的各種生產資料所有制結構的網絡言論

  憲法依據:第六條明確:“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。”“社會主義初級階段,堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度”。

  支持邊際:主張、堅持、維護生產資料以公有制為主體、私有資本制、個體所有制為必要補充的所有制結構的言論;在此前提下的理論、實踐的研究、探討、爭鳴;批評、批判削弱、損害以生產資料公有制為主的原則的行為,言論。

  6、支持逐步的將來消滅剝削的網絡言論

  憲法依據:第六條明確:“社會主義公有制消滅人剝削人的制度,實行各盡所能、按勞分配的原則。” 社會主義初級階段,“堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。”

  支持邊際:堅持逐步的將來消滅剝削、階級的路;現階段對剝削加以限制,總結實踐,研究、探討、爭鳴消滅剝削的過程規律。

  7、支持人民當家作主、將來人民完全當家作主的網絡言論

  憲法依據:第二條明確:“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”“人民依照法律規定,通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務。”

  支持邊際:現階段,只能是共產黨領導下的人民當家作主,即還不完全的人民當家作主。只要是沒有超出這個邊際的人民當家作主要求、建議、善意批評,都支持。

  8、支持黨領導下的人民監督的網絡言論

  憲法依據: 第一條:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎”。 第二條: “中華人民共和國的一切權力屬于人民”;“人民依照法律規定,通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務”。第三條:“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。”第二十七條:“一切國家機關和國家工作人員必須依靠人民的支持,經常保持同人民的密切聯系,傾聽人民的意見和建議,接受人民的監督,努力為人民服務。”第四十一條: “中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員,有提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為,有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利,但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”

  支持邊際:為著社會主義發展完善,為加強與改善共產黨領導,有事實依據的監督。

  9、支持為著社會主義發展、完善的網絡言論

  憲法依據:總則:“堅持社會主義道路”。第一條:“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。”

  支持邊際:只要是堅持社會主義總目標,為著社會主義制度的發展、完善、成熟,不管是理論分析,還是聯系實踐的網絡言論。

  10、支持維護人民代表大會制度的網絡言論

  憲法依據:第二條:“人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”第五十七條:“中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。”

  支持邊際:維護共產黨領導下的真正人民代表大會政治體制的理論、批評、建議。

 

  另一個方面:依據憲法網絡應該反對以下言論

  1、反對破壞社會主義制度的網絡言論

  憲法依據:序言:中國“堅持社會主義道路”。第一條:“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。”

  反對邊際:反對所有攻擊、詆毀、污蔑、否定、顛覆、破壞社會主義制度的言論,但不反對社會學理性分析、探討、論證牽涉到對社會主義制度提出疑問的言論。

  2、反對否定、削弱共產黨領導地位的網絡言論

  憲法依據:序言:中國在“中國共產黨領導下”。

  反對邊際:反對所有黨史虛無主義,攻擊、詆毀、污蔑共產黨,企圖取消、否定共產黨領導的言論;但不反對善意的批評,不能把批評甚至反對某一個黨員干部與反黨混為一談。

  3、反對抹黑馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的網絡言論

  憲法依據:序言:“在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……思想指引下。”

  反對邊際:反對攻擊、詆毀、有意歪曲、篡改馬克思列寧主義、毛澤東思想的言論;但不反對探討如何補充、發展、完善的問題。

  4、反對否定人民民主專政的網絡言論

  憲法依據:序言:中國是“工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政,實質上即無產階級專政”的國家;第一條:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”

  反對邊際:并不反對如何完善人民民主專政,怎樣做才能達到最佳的社會效果的言論。

  5、反對宣揚、鼓吹“普世價值”、“憲政民主”的言論

  憲法依據:序言:中國“堅持社會主義道路”。第一條:“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。”

  “普世價值”,實際就是資本主義制度的意識形態、觀念;“憲政民主”,實際就是資本主義的政治制度、政治體制。社會主義,宣揚、鼓吹“普世價值”、“憲政民主”,就是要否定、破壞、顛覆社會主義制度。

  反對邊際:并不反對社會主義吸收資本主義比封建主義進步了的東西,如民主選舉(現階段在保證黨領導的前提下實行民主選舉);如集體領導;如民主集中制等。

  6、反對鼓吹、推行私有化的網絡言論

  憲法依據:第六條明確:“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。”“社會主義初級階段,堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度”。

  反對邊際:并不反對在起補充作用范圍內的私有資本制,但要監督、管理好,把它的惡的一面抑制在最小的范圍內;生產資料勞動者個體所有制,不屬于反對的范圍。

  7、反對贊美、鼓勵剝削的言論

  憲法依據:第六條明確:“社會主義公有制消滅人剝削人的制度,實行各盡所能、按勞分配的原則。” 社會主義初級階段,“堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。”

  反對邊際:現在并不反對有國家限制,國家管理的小部分范圍的剝削。

  8、反對歧視、辱罵勞動人民的網絡言論

  憲法依據: 第一條:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎”。 第二條: “中華人民共和國的一切權力屬于人民”;人民依照法律規定,通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務。第三條:“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。”第二十七條:“一切國家機關和國家工作人員必須依靠人民的支持,經常保持同人民的密切聯系,傾聽人民的意見和建議,接受人民的監督,努力為人民服務。”第四十一條: “中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員,有提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為,有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利,但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”

  反對邊際:并不反對總結、探討如何克服、逐步解決人民群眾中存在的落后思想、意識、觀念等問題,如何提高他們的思想政治覺悟,當家作主能力、水平的問題。

  2014/12/11

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