昨天，《人民日報》點出了復旦大學在中央巡視中暴露問題的嚴重性：巡視后，教育部對復旦大學15名校領導進行提醒談話。復旦大學官網顯示，學校黨委領導和行政領導共設15人。反腐敗研究學者認為，這意味著中央巡視組進駐復旦大學前以及巡視中，校原領導班子15人全部被舉報，這些舉報信引起了中央巡視組的重視。
有知情人士向察時局指出，復旦大學原校領導班子全部被舉報，不僅源于科研經費管理使用、江灣校區基建工程違規問題，還有的校領導曾說話不注意場合分寸、發表不負責任的言論，還有的校領導因為校管企業兼職取酬而被舉報。
【15校領導被“提醒談話”意味啥？】
復旦大學的問題是中央紀委副書記、中央巡視工作領導小組成員張軍接受《人民日報》專訪介紹專項巡視時被點出的。他說，在今年已經結束的兩輪專項巡視試點中，對發現的問題已分門別類進行處置，教育部對群眾有反映的復旦大學15名校領導進行了提醒談話。
據復旦大學官方網站顯示，學校黨委領導和行政領導共設15人，包括黨委書記朱之文，黨委副書記陳立民、袁正宏、劉承功、尹冬梅;校長許寧生，常務副校長陳曉漫、蔡達峰、桂永浩、許征;副校長金力、馮曉源、陸昉、林尚立，以及校長助理丁光宏。
巡視結束后，國務院對復旦大學校長做出人事調整。許寧生于本月初到任復旦大學接替原校長楊玉良。
今年62歲的楊玉良在巡視結束后突然離職一度引發外界猜測。有媒體報道稱，中央巡視組在復旦大學巡視期間，舉報信一度塞滿了舉報箱。楊玉良在卸任演說中也提到：“我痛恨一切形式的貪污腐敗，尤其是高校當中的、知識分子的貪污腐敗……但是復旦需要發展，我們需要向前看，考慮到大局而有許多事情暫時還沒做，也有很多該做而來不及做……我相信‘人在做，天在看’，凡是貪污腐敗分子，必定無可逃遁!”
有反腐敗研究學者向察時局指出，中央的專項巡視是帶著明確的線索和問題而出動，由此可見，在巡視前和巡視中，復旦大學原領導班子15人全部被舉報，并且這些舉報信引起了中央巡視組的重視。而在高校里校領導班子全被舉報至中央的情況還相當少見。
【哪些情況會被“提醒談話”？】
在哪些情況下，領導干部會被“提醒談話”？
中共中央國家機關工委在1996年制定的《關于黨組織加強對黨員領導干部監督的若干意見》中便曾提出：建立健全對黨員領導干部談話提醒制度，發現有缺點錯誤或聽到群眾對其有反映時，應及時找本人談話，進行批評幫助，提出告誡，使其警省，注意防微杜漸。
從各部委以及地方公布的談話提醒制度細則來看，談話提醒的對象主要是組織發現或群眾反映有違紀苗頭、或違反廉政制度情節輕微、尚未構成黨紀政紀處分的黨員干部。
當領導干部在道德、作風、遵守工作紀律和政治紀律等方面出現問題，都可進行提醒談話。比如不遵守社會主義公德和社會道德;執行民主集中制不夠，有“一言堂、個人說了算”或“群言堂、議而不決”苗頭;存在脫離群眾傾向，有形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風苗頭的;發表不負責任的言論或說話不注意場合和分寸等。
談話提醒一般以個別進行為主，對普遍性問題或領導班子中存在的問題可會議提醒或集體談話。
【復旦大學究竟出了哪些問題？】
復旦大學原校領導班子究竟存在哪些問題？
中央巡視組公布的巡視反饋情況、以及復旦大學提交的整改報告顯示，專項巡視組在復旦大學發現的問題集中于科研經費管理使用違規、江灣校區基建工程嚴重違規，以及校辦企業管理問題。
由于教育部將巡視發現的復旦大學問題在部屬高校內進行了通報，一位知情人士向察時局指出：原校領導班子不僅對上述問題負有領導責任，此外，也存在其他一些問題。
“比如有的校領導就曾說話不注意場合分寸，發表過不負責任的言論;還有的校領導在校管企業兼職取酬而被舉報。”該知情人士認為，整個校領導班子全部被舉報、全體被提醒談話，說明他們的工作一方面與師生的要求有距離，同時也與中央對復旦大學領導班子的要求存在差距。
察時局認為，目前在中央巡視后，雖然只對復旦大學做出了提醒談話和調整校長的處理，但也不排除是兼顧到實際問題情節輕重、以及整體領導班子穩定的考慮。
而根據提醒談話制度的規定，如果在提醒談話后，相關的問題整改仍未到位，還可進一步采取黨政紀處分等舉措。
附文：復旦大學校長楊玉良還在搬弄“教授治校”那套垃圾已經過時了
作者：高臥故園 發布時間：2011-08-16 來源：烏有之鄉
復旦大學校長楊玉良說了《大學書記管太多》，這個觀點是熟悉的不能再熟悉的了，早年叫做“教授治校”，現在叫反對教育行政化，無論是“教授治校”還是“反對教育行政化”，我輩初一聽來很是有那么點道理，誰都反對大腹便便的官員管著任何一所學校更不必說大學，誰都希望教育成為真正的教育，而不是官僚機器，所以這些垃圾說法具有很大的迷惑性。但是，再具有迷惑性的理論，在騙了好多年之后，總是騙不了人的了。
先說說“抓行政”的事，一個大學的行政其實也就是財政、組織人事等等涉及到權力運作的部分，楊校長表示“黨委書記沖到第一線去抓行政，管了不該管的事。”咋一聽似乎點道理，仔細想一想又有點貓膩，試問楊校長，在你們復旦，如果書記不管這些行政事務，那么誰來管?你大概不用摸腦袋就能得出答案了吧?那就是您楊大校長了。楊校長說了「我是大學校長，不是官」恕小生不敢茍同，“官”的定義是什么，如果連校長都不是官了，哪還有什么人是官，其實校長如果真的不想做官也很容易，那就只做一名教授，索性不要做校長。再說，
你校長管和書記管行政有什么區別?是不是楊校長一定比書記管的好，我看也未必，楊校長是高分子學博士，畢竟不是 管理學 博士嘛。反觀復旦的書記秦紹德，復旦大學新聞學院新聞學專業畢業，研究生學歷，法學博士學位，教授、博士生導師。應該來說也是博士，也是教授，并不比你這個 高分子 博士教授差什么吧?為何書記就管不得學校呢?
楊校長還提到了國外交流中一個頻頻詢問叫「你們中國，到底是校長大還是書記大?」，我想楊校長大可直截了當的解釋什么叫中國共產黨是“中國特色社會主義事業的領導核心”，楊校長作為一名黨員，對黨章應該相當熟悉，這是黨章中的原話，高校堅持黨的領導有什么可說的。
楊校長認為改革需要做到四個方面：“盡可能讓廣大師生參與、制訂大學章程;恢復學術在大學的崇高地位，不受外界干擾;讓有真才實學的學者得到應有的尊重;真正地善待學生。”這個主張共分四條，前三條都是在為“地位”、“尊重”，以及確立其地位尊重的所謂“章程”而鼓呼，最后一條總算涉及到教育的正題了，那就是他們這些有了地位和尊重的磚家治校者們，這些號稱的不行政們“善待學生”而已了。
好一個善待學生，這真是一個慈悲大發的教育家啊!
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