近日，中組部終于下文對共產(chǎn)黨員的道德品行教育進(jìn)行專門要求。在此，我們可以先大概瀏覽一下該通知的內(nèi)容。通知要求：一是加強(qiáng)黨員干部的理想信念。要把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)知上;建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上;建立在對國情的準(zhǔn)確把握上。二是加強(qiáng)道德品行教育。道德品行教育分為政治品質(zhì)教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、中華傳統(tǒng)美德教育。三是各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把理想信念和道德品行教育作為必修內(nèi)容。
該通知的目的明確，就是幫助共產(chǎn)黨員守住自己的精神家園。那么怎么幫助共產(chǎn)黨員守住自己的精神家園呢?目前，共產(chǎn)黨員的精神家園又在哪里呢?從通知的字里行間，結(jié)合當(dāng)前國情社情，我們大概可以經(jīng)過自己的思考，得出當(dāng)前共產(chǎn)黨員的精神家園面臨的嚴(yán)峻形勢或考驗(yàn)。
第一，自由主義、普世價(jià)值已經(jīng)占領(lǐng)各級黨員干部的思想陣地。隨著改革開放大潮的漸漸平緩，改革進(jìn)入深水期，很多黨員干部已經(jīng)在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里喪失了對社會主義的信心，喪失了共產(chǎn)主義信仰，相當(dāng)一部分已經(jīng)變成西方“普世價(jià)值”、憲政國家、公民社會等看似花里胡哨言論的俘虜，對其已經(jīng)喪失辨別力、抵抗力。在共產(chǎn)黨員執(zhí)政中層，也就是縣處級到副部級干部之間，已經(jīng)出現(xiàn)一批逃跑分子，從中央巡視組在全國各地發(fā)現(xiàn)乃至自身率先卷款逃跑、移民的腐敗、變質(zhì)分子，一些仍然在職、處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的“裸官”，我們就可以看出來，這些人雖然身為黨員干部甚至是黨和國家部門的領(lǐng)導(dǎo)人、工人階級的先鋒隊(duì)，但是，他們早已經(jīng)對共產(chǎn)主義、社會主義喪失信心;已經(jīng)率先投降，成為西方“普世價(jià)值”的犧牲品，率先把帝國主義的槍口對準(zhǔn)了自己的隊(duì)伍、帶頭攻破了自己的“堡壘”。在共產(chǎn)黨員的基層隊(duì)伍里，尤其是最近幾年招收的公務(wù)員，其從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一路接受的教育，已經(jīng)完全西化，翻開現(xiàn)在的語文教材，你還能看到幾篇文章是歌頌建黨以來涌現(xiàn)出來的英雄，教育系統(tǒng)的負(fù)責(zé)同志給出的理由就是：加入這些內(nèi)容，嚴(yán)重違背教育的科學(xué)規(guī)律，影響青少年的健康成長。沿海一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，市場經(jīng)濟(jì)比較完善的地區(qū)，在自由主義、普世價(jià)值意識形態(tài)的主導(dǎo)下，更是隨意編寫教材，鼓吹國民黨時(shí)期國民黨的歷史功績，就差跟日本右翼法西斯主義走到一條線上了，說中國共產(chǎn)黨的勝利是因?yàn)槿毡镜蹏髁x侵略中國搞大東亞共榮。可想而知，在自由主義、“普世價(jià)值”意識形態(tài)中培養(yǎng)出來的一批共產(chǎn)主義接班人，可靠嗎?值得信任嗎?其加入公務(wù)員隊(duì)伍，自由主義、個(gè)人主義思想嚴(yán)重，動輒以自由主義、普世價(jià)值的名義，對黨中央、上級黨委的政策方針指指點(diǎn)點(diǎn)、說三道四，你還能指望這些打入共產(chǎn)黨員隊(duì)伍的“第五縱隊(duì)”執(zhí)行黨中央的決策嗎?“四風(fēng)”中的“帶頭大哥”形式主義之所以如此泛濫，難道跟自由主義、普世價(jià)值在共產(chǎn)黨員思想理念中的流毒不是息息相關(guān)嗎?黨中央的決策為什么遲遲執(zhí)行不下去，為什么“上有政策，下有對策”遲遲解決不了?難道恰恰不是因?yàn)樽杂芍髁x、普世價(jià)值對共產(chǎn)黨員思想觀念的侵蝕所致。
第二，自由主義、普世價(jià)值是一種反道德、反文明的意識形態(tài)。受西方自由主義、普世價(jià)值意識形態(tài)的影響，在當(dāng)前社會，我們隨便張開眼睛，都可以看到，這個(gè)世界充滿了自由主義、普世價(jià)值意識形態(tài)的宣傳機(jī)器、宣傳手段，電影以美帝國主義好萊塢電影為榜樣，電視劇、娛樂節(jié)目以美帝國主義的節(jié)目為模仿對象，把上以自由主義、普世價(jià)值意識形態(tài)主導(dǎo)的媒體、報(bào)刊頭條當(dāng)做榮耀，不自覺的被自由主義所俘虜。這個(gè)世界盡管在軍事力量、政治勢力、經(jīng)濟(jì)區(qū)域還沒有看到趨于一體化、扁平化的跡象，但是，在意識形態(tài)領(lǐng)域、在價(jià)值追求上已經(jīng)趨于以自由主義、普世價(jià)值為主導(dǎo)的一體化。而自由主義、普世價(jià)值意識形態(tài)除了以宣揚(yáng)充滿政治目的濃厚、以顛覆其他國家政權(quán)為目的的“自由民主人權(quán)”外，我們在這幾個(gè)字眼里，發(fā)現(xiàn)一絲絲道德的意味了嗎?即使是最充滿道德感的基督教教徒，也很難在“自由、民主、人權(quán)”這幾個(gè)高貴而又下賤的字眼里嗅到一絲絲道德的品味。相反，我們無時(shí)無刻都會在可以嗅到“自由、民主、人權(quán)”所掩蓋的腐朽、墮落、糜爛的氣息。比如：被人類古代文明視為道德洪水猛獸的賣淫、吸毒，在今天西方的自由主義民主憲政國家已經(jīng)被合法化。為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，毒害人類身心健康、引誘人類走上犯罪道路的毒品可以合法的交易;充滿罪惡、奴役的性犯罪賣淫嫖娼竟然披著“人權(quán)”的名義，在光天化日下，成為一種為GDP貢獻(xiàn)增加量的行業(yè)。在“自由民主人權(quán)”的名義下，你不知道這個(gè)世界還有什么事情是不能干的?即使你故意殺了人，也可以在犯有精神病的名義下，逍遙法外。可以講，在“自由民主人權(quán)”觀念的蠱惑下，人世間的一切道德價(jià)值，已經(jīng)土崩瓦解、灰飛煙滅，其導(dǎo)致的結(jié)果就是道德價(jià)值泯滅、是非不分、善惡不明、黑白顛倒，就是尼采所言“上帝死了”的世界，人類在自由主義、普世價(jià)值的主導(dǎo)下，將陷入萬劫不復(fù)的境地。長此以往，共產(chǎn)黨員也是血肉之軀，腐蝕在這樣的環(huán)境里，信念再堅(jiān)強(qiáng)，也會被侵蝕的體無完膚。
第三，各級黨校嚴(yán)重去中國共產(chǎn)黨化，已經(jīng)成為自由主義、普世價(jià)值在中國培養(yǎng)接班人的基地。當(dāng)前各級黨校、各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)完全市場化，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里也賺的盆滿缽滿的。從大多數(shù)黨校把名字改為所謂的行政學(xué)院已經(jīng)可以看出來，黨校已經(jīng)完全去中國共產(chǎn)黨化、去共產(chǎn)主義化、去社會主義化，乃至去政治化。有些縣級黨校，無所事事，職工基本成為個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)家人的養(yǎng)老院;市級黨校、行政學(xué)院更是以各種手段賺錢、創(chuàng)收，比如面向各級黨員干部招收各類在職的研究生，不僅敗壞了學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)，更是助長了形式主義、官僚主義、享樂主義;個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的名義，已經(jīng)成為滋生腐敗、不良風(fēng)氣的多發(fā)區(qū)，外面掛的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的牌子，里面修建的是別墅區(qū)、度假區(qū)，本來在課堂上學(xué)習(xí)，變成了在游泳池、桑拿房學(xué)習(xí)，成為藏垢納污、奢靡之風(fēng)盛行的職業(yè)中心。主持各級黨校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師、工作人員，自己個(gè)人本身的思想理念、道德教育就缺失，甚至很多教學(xué)人員已經(jīng)成為自由主義、普世價(jià)值的傳聲筒。令人氣憤的是，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，動輒組織黨員干部到美帝國主義的所謂宣傳“自由、民主、人權(quán)”大本營的一流大學(xué)去培訓(xùn)、接受教育，與國際恐怖分子已經(jīng)站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里學(xué)習(xí)，是不是有一天也可以站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗，比如著名的耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)，而從事分裂、破壞民族地區(qū)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定事業(yè)的達(dá)賴集團(tuán)，其新首領(lǐng)就是畢業(yè)于哈佛大學(xué)。我們不知道這是不是一種恥辱。如果都這樣的話，要中國共產(chǎn)黨主辦的各級黨校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有何用?為何不全部撤銷?浪費(fèi)黨和人民的財(cái)產(chǎn)，卻養(yǎng)起一幫行尸走肉、酒囊飯袋之徒。
盡管黨的十八大以來，黨中央大力反腐，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，但是，大老虎接連不斷的出現(xiàn)，小蒼蠅更是層出不窮，追根到底，這都與黨的思想觀念發(fā)生大面積坍塌、精神家園雜草叢生、道德品行墮落、生活作風(fēng)糜爛息息相關(guān)。面對黨內(nèi)的精神亂象，尤其是從共產(chǎn)黨員的道德品行和理想信念來看，精神家園荒蕪，幾乎到了失去精神家園的地步、完全被自由主義、普世價(jià)值占領(lǐng)的地步，甚至淪為資本主義“自由、民主、人權(quán)”意識形態(tài)的殖民地;社會主義、共產(chǎn)主義、馬列主義、毛澤東思想，已經(jīng)喪失了主導(dǎo)地位，長此以往，中國共產(chǎn)黨的精神之魂就要消失了。幸好，中組部及時(shí)出手，下發(fā)通知，是對共產(chǎn)黨員精神家園進(jìn)行修補(bǔ)、重建的重大措施。但是，僅僅由中組部一方出面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，中組部的力量太薄弱了，起碼還需要教育、宣傳等部門的通力合作才能完成這件大事，否則，共產(chǎn)黨的精神家園依然處于風(fēng)雨飄搖中。
第一，大力挖掘中華傳統(tǒng)美德。從習(xí)近平同志到中組部的通知，都口口聲聲說要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，那么在這個(gè)自由主義、普世價(jià)值主導(dǎo)的時(shí)代，如何傳承中華傳統(tǒng)美德?又有哪些中華傳統(tǒng)美德值得傳承，這都是沒有明確的。比如：孝，百善孝為先。在當(dāng)前幼兒教育、養(yǎng)老事業(yè)全面市場化的氛圍中，如何創(chuàng)造條件讓每個(gè)共產(chǎn)黨員都有條件履行“孝”。因此，應(yīng)該由中組部、教育部專門組織對中華傳統(tǒng)文化有著精深研究，同時(shí)又對時(shí)代懷著深切關(guān)懷的學(xué)者，組成專業(yè)隊(duì)伍，對符合時(shí)代精神、源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德進(jìn)行總結(jié)，為新時(shí)代編寫中華傳統(tǒng)美德教材或書籍，供全體中國共產(chǎn)黨員、全國大中小學(xué)生、全國人民踐行。各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭踐行中華傳統(tǒng)美德，尤其是把書法、國畫納入領(lǐng)導(dǎo)干部休閑生活方式之一。
第二，對當(dāng)前的教育系統(tǒng)進(jìn)行全面的檢查整頓。從教材的設(shè)置、各大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的審查任用上等各個(gè)方面入手，比如，教材的設(shè)置，尤其是語文、政治、音樂教材，內(nèi)容上要體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系，教學(xué)要以培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義理想的中國共產(chǎn)黨的接班人、社會主義事業(yè)的接班人為最終目標(biāo)。在組成各大中小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)，嚴(yán)格對班子成員進(jìn)行政治審查，要將那些政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的同志放到領(lǐng)導(dǎo)崗位。對大學(xué)教授的任職資格審查上，要以熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把那些拿著國家工資，卻為自由主義意識形態(tài)當(dāng)“傳聲筒”的教授，請下講臺，清理出教授隊(duì)伍。
第三，大力整頓媒體領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以進(jìn)行市場化、自由化，但是，關(guān)系到黨生死存亡的意識形態(tài)領(lǐng)域，絕對不能自動放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，甚至放任其走上自由化、市場化的道路，否則，就會重蹈蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的覆轍。對于那些拿著國家工資，整天為帝國主義侵略者唱贊歌、污蔑中國共產(chǎn)黨豐功偉績的媒體，堅(jiān)決給予打擊和取締。對于那些立場不堅(jiān)定，有自由主義傾向，整天宣揚(yáng)靡靡之音，低級趣味、完全娛樂化、為社會主義事業(yè)添加負(fù)能量的媒體，專門組織進(jìn)行集中整頓與教育。
第四，大力整頓各級黨校、嚴(yán)格管理各級黨員干部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對各級黨校從上到下進(jìn)行一次大整頓，首先對各級黨校的教學(xué)工作人員、科研人員進(jìn)行思想摸底，同時(shí)對黨員干部隊(duì)伍思想意識形態(tài)進(jìn)行一次大清理。對科研人員、教學(xué)人員、黨員干部的思想傾向中有嚴(yán)重自由主義傾向的人員，毫不手軟，清理出科研人員、教學(xué)人員、黨員隊(duì)伍的行列;對于自由主義意識形態(tài)還存有幻想的人員，采取各種方式，比如，培訓(xùn)、自學(xué)、互幫互學(xué)等方式，把處于迷途的人員給予清醒、拉回到社會主義陣營。其次，對各級黨校的功能進(jìn)行再定位，明確中國共產(chǎn)黨主辦的黨校是為社會主義、共產(chǎn)主義意識形態(tài)培養(yǎng)接班人的，是為社會主義事業(yè)、共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人的，占其主導(dǎo)思想的是馬列主義、毛澤東思想;而不是反社會主義、敵視馬列主義、丑化毛澤東思想的自由主義、普世價(jià)值意識形態(tài)。
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