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在目前嚴峻的就業形勢下，高校的學子們承受著巨大的心理壓力。重壓導致有些畢業生心態失衡，校園中出現了畸形競爭、道德滑坡現象。
“借”同學的實習成果爭保研名額
在華中地區某著名高校新聞學院的一間教室里，畢業班的七八名學生正在召開一個“緊急會議”。會議的主題是勸說同班同學鄭方（化名）。
班級里的班干部，神情嚴肅地站在一邊。“鄭方，你太自私了。你要認識到問題的嚴重性，你已經站在了同學們的對立面。”班長首先開了口。鄭方孤零零地站在教室的另外一邊，一直緊閉嘴巴，默不作聲。
事情的起因是兩位同學爭奪保研名額。現在工作越來越難找，于是，越來越多的學生選擇了報考研究生。但是該專業的研究生考試競爭相當激烈，因此，鄭方等一批平時成績優秀的同學都盯上了當年學院的保研名額。
該學院規定，符合保研資格的同學不僅要專業成績優秀，發表文章的質量與數量也將是決定排名的重要砝碼。而鄭方平時的學術成果離獲得保送資格還有一段距離，于是他盯上了自己同寢室的同學李強（化名）。
李強平時發表了很多文章，實習經歷也很豐富，他一心想找一份工作，沒有繼續讀研的打算。在鄭方的苦苦哀求下，李強便把自己的實習成果轉讓給了鄭方。
臨近畢業時，學校要評選校三好生，在評選標準中實踐成果占一定比例。李強雖然不想讀研，但是他十分看重這個榮譽，認為這是學校對學生四年大學生活的一個肯定。于是他要求鄭方把屬于他的成果歸還給他，而鄭方卻不肯答應，于是雙方鬧得很不愉快。事情被班上同學知道后，大家都很氣憤，認為鄭方做得不對。于是幾名班委把鄭方叫到教室來勸說。
正在大家七嘴八舌批評鄭方的時候，鄭方突然說了一句：“我沒有好的工作機會，只能靠保研了，反正現在保研的事情已經定下來了，你們說什么也沒用了！”說完，便摔門離去。看到他如此表現，同學們都驚愕得說不出話來。
對用人單位說同學的壞話
一些用人單位在經過層層篩選確定錄用某畢業生前，還會到學校對該畢業生的基本情況進行了解，在這一過程中，如果發現該學生在性格品德上有什么缺陷，將會影響對該學生的錄用。
王波是北京某高校政法類雙學位班畢業生，在政法專業學生就業不太景氣的情況下，他幸運地獲得到了一份待遇優厚、有保障還可以解決戶口的工作機會，同學們也都很羨慕他。他也以為勝券在握，于是就回家游玩去了。
王波沒想到，該公司對應聘人員的性格以及與人打交道的能力比較看重，雖然他通過了筆試和面試，但用人單位出于謹慎，還是打電話到王波的宿舍調查情況。王波當天不在，寢室里的一名同學接了電話。這名同學一直沒有找到合適的工作，看到王波找到了這么好的單位，心理有些失衡。在用人單位問及王波平時表現如何的時候，這名同學在電話中說：“我們對他不太了解，他不怎么和我們說話和交往。”用人單位由此感覺王波可能在性格上存在一些問題，最終放棄了對他的錄用，一直沒有再和他聯系。
王波直到畢業時都不知道真實的原因。一年后，他通過其他同學得知了真實情況，又氣又無奈。
為了得獎學金篡改成績單
一些用人單位在選擇畢業生時，會很注意畢業生簡歷上的一些亮點，比如擔任學生干部的經歷、學習成績排名、是否獲得過獎學金等等。因此，學生們越來越重視獎學金等一些榮譽的評選，導致一些班級評定獎學金的時候，發生了一些不應該發生的事。
江蘇某地方高校新聞學院畢業班班長在學期末核算班級成績的時候，發現自己的成績距離一等獎學金還差幾分，于是就在成績單上篡改了自己的分數，使得自己的成績排在了前面，擠掉了后面的同學。
被擠掉的同學是一名很細心的女生，她早就核算了自己的成績，覺得應該沒問題。得知自己落在后面，她十分驚異，于是到學院教務老師那里要求復查，結果發現是班長以權謀私。
事后，該班長受到了嚴厲批評和處分。那名女生知道真實情況后也難過得大哭了一場，她覺得同班同學做出這樣的事情，讓人很難接受。
在一所高校文學院大三的班級里，為了評定獎學金甚至特別召開了一次班會，商議評定獎學金標準，討論班干部是否能加分，加多少分合適。
“大家都知道這次獎學金評定對以后就業的重要性，都想給自己多增加些砝碼。當時場面特別混亂，大家都特別激動，幾個男生大聲嚷嚷，最后鬧得不歡而散。這種事情的發生嚴重影響了班級團結。”該班一名班干部對筆者說。
機會面前“暗戰”不斷
在一些藝術類院校，由于成功打進藝術圈子的機會非常難得，所以在機會來臨的時候，同學之間便“暗戰”不斷。
在北京某高校讀藝術專業的小孫說：“雖然大家表現得不會很明顯，但是有時候還是有一些不好的感覺。比如兩人競爭一個崗位的時候，有些小心眼的女孩就會有意無意地對用人單位領導說競爭對手的一些缺點。”
小孫還舉了另外一個例子：該校前些時候有一個出國學習的名額，有個學生早早地得知了這個消息，但她一直沒有向同學傳達，而是自己填了表格交了上去。由于學校的工作也沒有做到位，所以直到那名同學出國前一天，大家才知道原來還有這么一個機會。
用真正的實力去獲取成功
對于在就業壓力下，大學生群體中出現的一些不良現象，北京大學團委的史善鋒老師說：“競爭激烈是客觀現實，大學生在這種壓力下，心理表現還不是很成熟，社會上一些不良風氣也影響了他們。”
他強調，現在出現的一些不良現象在高校只是個別行為，絕大部分同學的心態還是很健康的。“但是這些事件的發生說明現在已經出現了不好的苗頭，需要引起注意。做學生工作的老師有責任對學生做好德育教育和心理‘按摩’。”
北森職業測評專家謝偉說：“做人是第一位的，大公司非常注重錄用人員的道德水平。大學生應該及早把精力放在自己的專業學習上，及早確定目標，形成良好的心理激勵機制，用真正的實力去換取成功。遇到不順利的事情，也要認識到，社會沒有絕對公平，只有相對公平。而有著良好修養和品格的員工，在哪里都會受歡迎。”
| “一切要順其自然” |
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| 2006-06-03 03:05:27 |
| 本報記者 黃勇 |
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5月31日上午，在阜陽市警方的支持下，記者來到該市看守所，在6號提審室內，見到了戴著鐐銬的高某。當記者第一眼看到高某時，心中禁不住一陣驚訝，隨后是一股說不出的滋味——很難將犯罪嫌疑人和眼前這個身材高挑、氣質優雅的女大學生聯系在一起，但這又是不可否認的活生生的現實。
見到記者和隨行的警官，高某眼圈一紅，眼淚刷刷地往下流。艱澀的對話由此開始。
問：這段時間想得最多的事情是什么？
答：是“出去”。什么時候能出去就好了，在里面太悶了。
問：對母親雇兇傷害同學的做法如何看？恨不恨她？
答：事發之后，我跟母親說，我不恨她，她都是為了我好。母親個性太強了，從小就把我看得很重，比較嬌慣我，容不得我受什么委屈。
問：招聘考試得了第二名，你是否覺得很虧？為什么？
答：我主要是覺得李靜不該當面問我考試成績，有點故意讓人難堪。實際上，考試前我還主動借給她資料，我夠大方的了。
問：聽到同班同學受此重傷，你當時是什么感覺？
答：因為開始不知道具體的案發情況，無法想象是什么樣子，后來看到電視，的確傷得太重了，感到很難受。（記者注：據李靜和高某的同學們反映，在事發后至破案前的幾天，大家發現高某神情異樣，長了一臉紅痘痘，其他同學都已知道李靜被砍，唯獨高某很驚訝地說不知道。）
問：平時和李靜及其他同學相處如何？
答：處得還好吧。前兩年還有接觸，后來就沒有什么來往了。（記者注：這個說法與李靜及同學們的評價相差較大，同班同學普遍認為她平時就比較自私，個性很強，同寢室的同學關系都很緊張。）
問：現在對李靜的態度如何？
答：感覺很對不起她。如果能出去，我有能力的話，愿意幫助她。
問：這段時間找工作，是不是壓力很大？失去阜陽師范學校的崗位，是不是就沒有別的崗位了？
答：實際上我本人的壓力并不大，我還同時報考了其他幾所學校，盡管結果還沒出來，憑我自身的條件，我很有信心，我有競爭力。去年我陪一個中學同學去找工作，結果我的同學落選了，人家一眼看上了我。
問：同班同學找工作容易嗎？
答：我們這個專業找工作不容易，2006屆總共160人畢業，目前只有20多人落實了工作，但我本人的壓力并不大，在健身學校當教練也很好。
問：既然沒什么壓力，怎么還會有這個案子發生？
答：主要是我母親，我回家只是跟她談心，出出氣，我沒有想到她會找人傷害李靜，太糊涂了。
問：現在最擔心的是什么？
答：要是判不了緩刑，四年大學就白念了，感覺太可惜。
問：現在最想告訴同齡的、也在為找工作而焦慮的大學生們什么？
答：一切都要順其自然，不能強求。問：眼下有什么具體計劃？
答：最想要一本英漢辭典，學學英語。還想要紙和筆，把心里的想法記下來，跟朋友們說出來。 |
| 為爭就業崗位不擇手段鋌而走險 |
| 安徽一女大學生參與雇兇傷害同學 |
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| 2006-06-03 03:05:27 |
| 本報記者 黃勇 |
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屠刀砍向無辜女大學生的雙腿
5月29日下午5時許。安徽省阜陽市第五人民醫院第259號重癥監護室。年輕清秀的李靜安靜地臥在病床上，顯得郁悶而無奈。
23歲的李靜是阜陽師范學院體育系四年級學生。這段時間，她一邊忙著參加阜陽當地各個學校的招聘考試，一邊還在當地的一家健身學校當教練。父親下崗近十年，一直沒有找到工作；母親在紡織廠當工人，每月工資僅300多元，去年11月做了心臟手術，目前還在休養。
拮據的家境需要李靜自給自足。好在李靜從六歲就開始練技巧，多次獲得安徽省技巧冠軍，再加上大學四年的學習和熏陶，她已經成了阜陽有名的健美操和瑜伽教練，一家健身學校已經主動與李靜聯系，要聘任她，這意味著李靜一個月的兼職收入就有1500多元，很讓她和家人感到寬慰。
生活原本在平淡中充滿著新的希望。但誰也沒有料到，4月25日晚8時許，一場突如其來的災難讓李靜的命運發生了轉折。
當晚，剛剛在健身學校教課結束的李靜騎著電動自行車，離開繁華的阜陽市區潁州路，走上稍顯偏僻的臨泉路。兩名歹徒突然向李靜跑過去，李靜以為是遇到了熟人，一回頭，一名歹徒兇狠地揪住了李靜的辮子，幾乎將她從車上拖下，另一人舉起一尺多長的砍刀，對著她的雙腿就是一陣發瘋似的猛砍。左大腿、左小腿、左腳、右大腿、右小腿，李靜的雙腿在一瞬間中了5刀，跟腱斷裂，骨頭外露，皮開肉綻，血流如注。
頑強的李靜在歹徒倉皇逃跑后的第一時間忍住劇痛撥打了“110”、“120”，當李靜的父母聞訊快速趕到現場時，看到的是馬路上一大攤殷紅的血跡和已經因失血過多而昏迷的女兒。李靜很快被送往醫院搶救，雙腿共密密麻麻縫了41針！不幸中的萬幸，歹徒還有4刀砍在了電動車上，將車子的座椅也砍得翻了個兒！醫院診斷：李靜右脛前外側肌腓淺神經斷裂，腓骨骨折，右跟腱斷裂；左膝外側副韌帶斷裂，關節腔開放性損傷，左股骨外髁骨折，左腓腸肌外側肌斷裂，左足內側斷裂。
案情真相讓警方大吃一驚
突發的案件因為被害人的特殊身份——即將畢業的女大學生，在阜陽當地社會激起了陣陣漣漪。對案件發生原因的猜測迅速產生了仇殺、情殺等多種版本，甚至還有人編造說女大學生被“情敵”打得當場“流產”……必須迅速破案以正視聽。
案發第二天，由阜陽市公安局分管刑偵的副局長王東喜直接牽頭、市公安局潁泉分局刑警大隊為骨干的專案組成立。5月2日晚，經過連續幾日辛苦工作獲得了準確信息的專案組干警放棄休息，千里突襲逃犯窩藏地浙江寧波，很快將一名行兇的歹徒抓獲。對這名歹徒連夜突審的結果讓專案組的所有人都大吃一驚——行兇者只是犯罪鏈中浮出水面的人，在背后雇用歹徒的主謀，竟然是李靜同班同學高某的母親任某，而高某本人，也卷入了這場故意傷害案的密謀之中。
4月初，在同一家健身學校當教練的高某和李靜均參加了阜陽師范學校的體育教師競聘考試。公開競聘工作由阜陽市教育局、人事局等部門共同主持，名額只有一個。經過嚴格的筆試、面試，李靜以第一名的成績入圍，高某和同班的另一名同學分列第二、第三位，落選了。盡管高某平時學業成績比李靜稍差，但高某的優勢也很明顯，身高1．71米，身材苗條，氣質優雅，最終僅比李靜低0．7分，令人遺憾。
高某自小父母離婚，從小學四年級開始就跟著母親過日子，上大學期間也以走讀為主，有什么委屈，首選傾訴對象就是母親。在高某的訴說中，兩個細節引發了她母親的“憤慨”：一是在編舞考試之前，高某將手中的資料借給李靜看，母親罵她“太大方、傻冒兒”，盡管李靜答應了高某的要求，兩人跳的是在學校學過的同樣的舞蹈，而沒有自己再臨場創作，以示“姐妹們公平競爭”；二是競聘考試的成績出來后，實際上還沒有上網查詢、不知道結果的李靜曾問過高某是否知道成績，高某以為李靜明知自己得了第一，故意羞辱別人，高某的母親聽后頓時怒火中燒，當場表示要“好好教訓教訓這個李靜”。
難以自持的惱怒很快變成了愚蠢而又毒辣的陰謀。高某與母親談話的當晚，便開始了謀劃，目的是讓高某能取李靜而代之，獲得師范學校體育教師這個崗位。母女倆先是想用“法輪功的傳單”加害李靜，先將印好的大批量傳單悄悄放到李靜家里，然后向有關方面舉報。后來這一方案因操作麻煩被否定。
高某的母親任某一心要替女兒“報仇”，她找到了一個老相好張某，明確指令“起碼要讓李靜兩年內不能跳舞”。張某找到了他的好友，隨后又將任務包給了朱某、毛某這兩個有犯罪前科的歹徒，由他們直接下手。
為了配合行動的“順利實施”，盡管有些不太情愿，但已經失去理智的高某還是在4月19日晚，專門帶著歹徒來到李靜擔任教練的健身學校“認人”，由此，罪惡的目標鎖定無辜的李靜。
令人扼腕的悲劇
盡管時間過去了近40天，李靜的傷口已經愈合拆線，但這一切恢復都只是“表面”的。因為右小腿的神經和跟腱嚴重受損，李靜原本靈巧白皙的右腳至今沒有任何知覺，只能看到腳趾不由自主地抽搐，令人心顫！左腿膝蓋外側挨的一刀縫了14針，傷口愈合卻絲毫減輕不了骨子里鉆心的痛。記者采訪的前幾天，李靜家人拿來一副拐杖，想讓她試一試，沒想到剛一下床，李靜就幾乎摔倒。
眼下，關于重傷后的李靜的恢復情況，醫生們有人說“較好”，有人說“不樂觀”，但有一個結果大家是心照不宣、又不好在李靜面前直說的：原本輕盈優美的“舞者”，將不可能恢復從前的樣子，大運動量的舞蹈不可能跳，做瑜伽一類的硬功更是奢望。
李靜的母親去年做手術，已經花費了近兩萬元；給李靜療傷，家里又已花了3萬多元，幾乎全是借的。“能借錢的地方都借了，女兒還要在醫院住那么久，真不知道下一步該怎么辦。”李靜的母親心都要愁碎了。
卷入對李靜傷害案的高某，于5月5日進了看守所。因為參與密謀和帶人指認等情節，她已被警方確認有“故意傷害”嫌疑，目前案件已經移交檢察機關。處在畢業關口的高某，將不得不面對即將到來的法律制裁。 | | 
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