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單雙祥丨職能紊亂:當社會角色失序,人們的戾氣就越來越重

單雙祥 · 2025-02-10 · 來源:昆侖策研究院|微信公眾號
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職能紊亂如同社會生活中的“毒瘤”,逐漸破壞了社會的正常運轉(zhuǎn)秩序。只有全社會共同努力,從制度、監(jiān)督、人才等多方面入手,才能有效解決職能紊亂問題,讓社會生活重新回歸和諧、穩(wěn)定、有序的軌道,讓人們能夠在一個充滿活力、公平正義的社會環(huán)境中生活和發(fā)展。

  在現(xiàn)代社會的復(fù)雜體系中,各種職能如同人體五臟六腑緊密有機咬合,推動著整個社會的正常運轉(zhuǎn)。然而,當某地方一些職能發(fā)生紊亂失序時,就如同人體某組織器官功能出現(xiàn)病變時,不僅影響自身臟腑,更會波及整個身體精、氣、神,甚至直接沖擊人們的生活。眾所周知,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的深刻變革,人們所扮演的社會角色日益多元化。然而,這種多元化并非總是帶來積極的影響,一旦職能紊亂、角色行為失序時,往往會引發(fā)一系列負面后果,其中最令人擔憂的便是當下人們內(nèi)心戾氣的不斷滋生與加重。

  一、職能紊亂的定義與表現(xiàn)

  本人在《轉(zhuǎn)變職能,請醒一醒!》一文給職能紊亂下了定義:不遵循自身固有的屬性發(fā)生行為所產(chǎn)生的后果就叫職能紊亂。職能紊亂不外乎人的因素和制度因素兩類,人的因素主要體現(xiàn)在有明文的制度規(guī)定而不作為、慢作為、亂作為,這肯定要追責,也好追責。關(guān)鍵的問題是,職責不清或者說本部門的職責已經(jīng)劃走了,或者說不是本部門的事卻要承擔的任務(wù)。也就是說,是指個體或機構(gòu)組織在履行其社會角色和職責時,偏離了正常、合理的軌道,偏離了既定的規(guī)范和目標而運作。正如時下的流行語:“專業(yè)的事干的很扯淡,扯淡的事干的很專業(yè)”。例如房屋、廁所等建筑的事本應(yīng)由建筑部門負責卻劃轉(zhuǎn)到農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負責;有害食品是傷害人的身體健康,本應(yīng)是衛(wèi)健部門的責任,現(xiàn)在卻劃轉(zhuǎn)到市場監(jiān)管部門……等等;這種紊亂主要體現(xiàn)在所謂“轉(zhuǎn)變職能”的理念中劃轉(zhuǎn)職責時過度擴張或收縮、權(quán)力的濫用或缺失、目標的錯位或混淆等多種形式。再例如,在教育領(lǐng)域,教育的職能本應(yīng)是傳授知識、培養(yǎng)品德、引導(dǎo)學生健康成長。但上世紀九十年代一些地方教育部門卻給學校下達經(jīng)濟指標任務(wù)(其表現(xiàn)形式就是學校亂收費現(xiàn)象);或者當下以學生分數(shù)論好壞,忽視學生的個性發(fā)展和身心健康,將教學變成單純的應(yīng)試訓練,這就是一種職能紊亂(或者說職能扭曲)。在企業(yè)中,管理層若只關(guān)注短期利潤,不顧產(chǎn)品質(zhì)量和員工權(quán)益,也是一種職能的嚴重失序。

  概括起來,職能紊亂通常表現(xiàn)為機構(gòu)組織的職責混亂、職業(yè)不穩(wěn)定、效能低下、資源浪費或目標偏離。

  職責重疊:多個部門對同一任務(wù)負責,導(dǎo)致推諉或重復(fù)勞動。

  職責真空:關(guān)鍵任務(wù)無人承擔,出現(xiàn)管理盲區(qū)。

  職業(yè)不穩(wěn)定:每次重大“轉(zhuǎn)變職能”時,職業(yè)沖擊最大,有的能進體制編制,有的被裁掉,尤其國企。

  流程割裂:部門間協(xié)作斷裂,信息孤島化。

  目標沖突:部門目標與組織整體戰(zhàn)略方向不一致。

  二、職能紊亂帶來一系列社會問題

  經(jīng)濟領(lǐng)域的沖擊

  在經(jīng)濟領(lǐng)域,職能紊亂首當其沖地影響著市場秩序與資源配置。政府部門若在市場監(jiān)管職能上出現(xiàn)紊亂,如監(jiān)管標準不一、執(zhí)法力度時松時緊或選擇性執(zhí)法(參見《陳先義:我們還有多少選擇性執(zhí)法問題急待解決》一文),就會導(dǎo)致市場亂象叢生。一些不法商家可能會趁機制假售假、虛假宣傳,消費者權(quán)益受到嚴重侵害,而正當經(jīng)營的企業(yè)則面臨不正當競爭的壓力,市場公平性蕩然無存。例如,曾有部分地區(qū)出現(xiàn)食品安全監(jiān)管職能紊亂的情況,一些小作坊生產(chǎn)的劣質(zhì)食品堂而皇之地流入市場,不僅讓消費者健康堪憂,也破壞了整個食品行業(yè)的信譽,正規(guī)食品企業(yè)市場份額被擠壓,整個產(chǎn)業(yè)鏈的正常運轉(zhuǎn)受阻,從原材料供應(yīng)到終端銷售,各個環(huán)節(jié)都陷入混亂,經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重阻礙。

  同時,金融機構(gòu)在金融監(jiān)管職能紊亂時,風險防控將形同虛設(shè)。銀行等金融機構(gòu)若放松對貸款項目的審核,大量資金可能會流向不具備償還能力或高風險的項目,一旦這些項目出現(xiàn)問題,就會引發(fā)金融風險的連鎖反應(yīng)。如近年來金融暴雷,部分金融機構(gòu)在房貸業(yè)務(wù)中忽視風險評估,向大量信用不佳的購房者發(fā)放貸款,最終導(dǎo)致次級貸危機爆發(fā),金融機構(gòu)自身遭受重創(chuàng),大量企業(yè)因融資困難而倒閉,失業(yè)率飆升,社會經(jīng)濟秩序遭受巨大沖擊,人們的生活水平下降,從住房市場到消費市場,從實體經(jīng)濟到虛擬經(jīng)濟,無一不受到這場由職能紊亂引發(fā)的金融風暴的波及。

  社會管理層面的困境

  職能紊亂會直接導(dǎo)致社會秩序的混亂。在城市規(guī)劃與管理方面,規(guī)劃部門職能紊亂,缺乏科學合理的規(guī)劃布局,城市就會出現(xiàn)諸多問題,農(nóng)村同樣如此。比如,一些城市在交通規(guī)劃上缺乏前瞻性,道路建設(shè)滯后于車輛增長速度,交通擁堵成為常態(tài)。人們每天花費大量時間在路上,不僅增加了出行成本,也嚴重影響了生活質(zhì)量。同時,城市管理中的環(huán)境衛(wèi)生職能紊亂,垃圾處理不及時、不規(guī)范,會導(dǎo)致城市環(huán)境臟亂差,疾病傳播風險增加,居民的生活環(huán)境惡化。在社區(qū)管理層面,社區(qū)職能紊亂,居民的基本生活需求得不到滿足,如醫(yī)療資源只配置城市中心,社區(qū)醫(yī)療資源缺配置,老年人就醫(yī)難、養(yǎng)老難問題凸顯。此外,社會治安管理職能紊亂更是令人擔憂。公安機關(guān)在治安防控、案件偵破等方面職能失范,犯罪率就會攀升。盜竊、詐騙等犯罪行為頻發(fā),人們的人身和財產(chǎn)安全受到威脅,安全感大幅下降。社會的正常交往秩序被破壞,人們在日常生活中提心吊膽,不敢輕易與陌生人交往,商業(yè)活動也因治安問題受到限制,整個社會的活力被壓抑,經(jīng)濟發(fā)展和社會進步都受到阻礙。例如,在一些治安管理紊亂的地區(qū),夜市經(jīng)濟難以繁榮,商家因擔心貨物被盜、顧客安全無法保障而不敢擴大經(jīng)營規(guī)模,消費者也因治安問題望而卻步,原本充滿活力的夜間消費場景變得冷清,城市的經(jīng)濟活力和生活魅力大打折扣。

  公共服務(wù)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)

  

  教育領(lǐng)域是公共服務(wù)的重要組成部分,當教育職能紊亂時,學校在教學管理、師資隊伍建設(shè)等方面錯位失序,教學質(zhì)量就會下降。一些學校為了追求升學率,過度強調(diào)應(yīng)試教育,忽視學生的全面發(fā)展,導(dǎo)致學生創(chuàng)新能力不足、實踐能力欠缺。同時,教育資源分配不均衡問題也會因職能紊亂而加劇,優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中在少數(shù)學校,大部分學校辦學條件差、師資力量薄弱,城鄉(xiāng)區(qū)域之間的教育差距進一步拉大。這不僅影響了學生的個人成長,也影響了社會的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會公平。從長遠來看,某地區(qū)的教育職能紊亂,會導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)失衡,無法滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需求,制約社會的可持續(xù)發(fā)展。醫(yī)療領(lǐng)域同樣如此,醫(yī)療職能紊亂會直接危及人們的健康。醫(yī)院在醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療服務(wù)流程優(yōu)化等方面職能紊亂,醫(yī)療事故就會增加。患者在就醫(yī)過程中可能會遭遇誤診、漏診等問題,延誤病情,甚至危及生命。同時,醫(yī)療資源的不合理配置也會因職能紊亂而凸顯,大醫(yī)院人滿為患,小醫(yī)院門可羅雀,患者看病難、看病貴問題難以得到有效解決。在公共衛(wèi)生事件應(yīng)對方面,若相關(guān)職能部門在疫情監(jiān)測、防控指揮、物資調(diào)配等職能上紊亂,就會導(dǎo)致疫情擴散蔓延。如在一些突發(fā)公共衛(wèi)生事件中,由于信息通報不及時、防控措施不到位、醫(yī)療物資調(diào)配混亂,疫情迅速傳播,給人們的生命健康和社會經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大損失,社會正常生活秩序被徹底打亂,人們陷入恐慌之中,整個社會的應(yīng)對能力受到嚴重質(zhì)疑。

  三、職能紊亂引發(fā)戾氣的原因

  職業(yè)不穩(wěn)定與人的生活沖突

  隨著社會的開放和信息的爆炸,各種價值觀念如潮水般涌入人們的生活。在這種價值觀念多元化的背景下,職業(yè)不穩(wěn)定可能迫使個人從事不符合自己價值觀或興趣的工作,從而產(chǎn)生內(nèi)心的沖突和不滿。例如,一些人可能為了生計而從事一份與本專業(yè)無關(guān)的工作,這種內(nèi)心的沖突會影響個人的職業(yè)滿意度和幸福感。當這些不同的價值觀念在社會交往中碰撞時,就容易引發(fā)爭執(zhí)和沖突,使人們的戾氣不斷上升。職業(yè)不穩(wěn)定還會導(dǎo)致工作環(huán)境和同事的頻繁更換,使得個人難以建立穩(wěn)定的社交圈。例如,頻繁跳槽的人可能難以與同事建立深厚的情感聯(lián)系,缺乏長期的社交支持。

  職場壓力的加劇

  在現(xiàn)代社會,資源的有限性與人們對美好生活的無限追求之間存在著突出的矛盾。無論是就業(yè)市場的激烈競爭,還是教育資源、醫(yī)療資源的不均衡分配,都讓人們時刻處于一種緊張、焦慮的狀態(tài)。為了在競爭中脫穎而出,人們不得不長時間投入工作,犧牲休息和陪伴家人的時間,承受巨大的精神和身體壓力。當這種壓力得不到有效的釋放和緩解時,人們就容易變得情緒暴躁、易怒,戾氣便在無形中滋生。例如,基層第一線工作者,絕大多數(shù)干部從內(nèi)心深處想為人民做些實事,可是接到的任務(wù),既復(fù)雜繁瑣,又重復(fù)檢查,形式遠遠大于內(nèi)容,搞得身心都累,戾氣上升。

  四、應(yīng)對職能紊亂的思考

  面對職能紊亂給社會生活帶來的種種困境以及如何應(yīng)對,我在前面的文章都論述過,在此本文只談三點思考。

  首先,要轉(zhuǎn)變觀念,從轉(zhuǎn)變職能舊的思維中跳出來,在加強制度建設(shè)中,著重研究事物運行規(guī)律,比如食品,怎樣吃得健康上找規(guī)律,這就是目標導(dǎo)向,違背規(guī)律就傷害人的身體健康,這就是問題導(dǎo)向。目標導(dǎo)向是倡導(dǎo)或引導(dǎo)整個社會要做到,而問題導(dǎo)向作為衛(wèi)健機構(gòu)必須做到,因為人的健康使命就是他的“天職”。

  其次,建立健全科學合理的職能考核評價機制,確保各職能機構(gòu)在其位、謀其政。同時,要強化監(jiān)督問責,對職能紊亂的個人行為進行嚴肅查處,讓失職瀆職者付出應(yīng)有的代價。

  再次,要注重人才培養(yǎng),提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,使其能夠更好地、全心全意地履行自身的職能。

  職能紊亂如同社會生活中的“毒瘤”,逐漸破壞了社會的正常運轉(zhuǎn)秩序。只有全社會共同努力,從制度、監(jiān)督、人才等多方面入手,才能有效解決職能紊亂問題,讓社會生活重新回歸和諧、穩(wěn)定、有序的軌道,讓人們能夠在一個充滿活力、公平正義的社會環(huán)境中生活和發(fā)展。

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