教育重要嗎?而自有階級的社會以來,教育的歷史就是階級發展的歷史,就是為統治階級服務的歷史。這點任誰都不會否認,也不能否認。
封建社會,教育為地主階級統治服務;資本主義社會,教育為資產階級統治服務,社會主義社會,教育為無產階級專政服務。
革命導師列寧在論述無產階級專政理論時,明確地指出:必須“把學校由資產階級的階級統治工具變為摧毀這種統治和完全消滅社會階級劃分的工具。學校應當成為無產階級專政的工具。”
偉大領袖毛主席說:“教育必須為無產階級政治服務,必須同生產勞動相結合。勞動人民要知識化,知識分子要勞動化。”
“改革舊的教育制度,改革舊的教學方針和方法,是這場無產階級文化大革命的一個極其重要的任務。”“在這場文化大革命中,必須徹底改變資產階級知識分子統治我們學校的現象。”
“進行無產階級教育革命,要依靠學校中廣大革命的學生,革命的教員,革命的工人,要依靠他們中間的積極分子,即決心把無產階級文化大革命進行到底的無產階級革命派。”......
也就是社會主義社會的教育要為無產階級專政服務,要為社會主義培養建設者和接班人,而不是為其他什么階級,否則就是教育走上了邪路或回頭路。
現實呢?現實我們的社會早就出現了一種新的行業。這種行業,隨著“雙減”落地,明面上好像縮減了,沒了,而暗地里卻有了”巨大成就“。我想生活在當下現實中的人,不用我給大家開開眼,就能看到,但我還是列舉幾例讓大家再睜眼確認下。
"私人授課"業。在每個城市的"電線桿上"、"商場電梯廣告里”、"墻壁上、大門道里",到處是這種花花綠綠的廣告,簡直讓人眼花繚亂。監管的地上沒了,但“駐家教師”等等來了,而且收費更貴了,真擔心,這樣造成的教育貧富差距比之前更大。
"論文出售"業。從學生論文到職稱論文,只要有錢就可以發,有沒有干貨不重要,拿到論文最重要。
"證書制造"業。各類證書造假出售,廣告隨處可見,只要有錢,就能搞到。
............這樣的“業”不勝枚舉。
為什么這些行業如此生意興隆,那就要看看我們的教育怎么了?更要看看我們的教育制度怎么了?很多不敢展開多說,我就問一句:我們的教育是為無產階級專政在服務?
我知道,寫到這里,有些人肯定會說,就是自己沒能力,吃不到葡萄還說葡萄酸的,一天閑得蛋疼,想這些。
我想說,你愛說啥就說啥,我知道自己在思考啥。我們不要覺得這些“業”很正常。想想毛主席的《湖南農民運動考察報告》寫的,地主階級的政治和經濟的維護,恰恰是因為他們占有了文化教育權,占據了話語解釋權,于是他們理所當然地就能夠把他們的一切傳給后代,世襲罔替。也就是說特權階級要把自己的爵位和俸祿傳給他們的子女,一個重要的辦法就是通過教育一途。那想想,上面的這些行業是不是在幫他們實現這一目的。
人家有錢,公子小姐們在學校不是為了學習,而是為了交際,為了吃喝放松。在“教育市場”上,只要不惜重金,什么畢業論文、畢業文憑,甚至"副博士"之類的頭銜都可以買到。有了這些玩意兒,害怕畢業就失業嗎?還會畢業去做底層工作嗎?人家就名正言順,理所當然地騎在勞動人民頭上作威作福了。
革命導師列寧曾說過:"只要階級還沒有消滅,任何關于一般自由和平等的談論都是欺騙自己,或者是欺騙工人,欺騙全體勞動者和受資本剝削的人,無論如何,也是維護資產階級的利益。"平等、自由,不是口號喊出來的,而是清醒的階級斗爭出來的。
這樣搞,自然就是教育商品化。當教育成為商品時,就可以進入交易,就可以用貨幣等值。于是學校商業化,知識商品化。那校外培訓賺錢,校內教育功利,我們的青年學生也就名正言順,公然合理地樹立"合理的利己主義"世界觀。正如一篇文章寫的,現在引用一段:“并且毫不隱諱地對他們說,"學習、掌握知識"是一本萬利的買賣,"這是一個將能產生高額利錢的貯錢匣"。既然"知識"、"文憑"、"學銜"都可以用金錢買來,那么,這些東西一旦到手,當然就要立即投入"周轉",以謀取更大的利潤。虧本的生意誰會去做?這種腐朽透頂的"教育",是一個黑色染缸,別說特權階級的子女,就是少數勞動人民的子女進校后,也必然要受到腐蝕和毒害。它只能培養那種以賺錢贏利為人生哲學的新資產階級分子,即培養特權階級的接班人。”
教育怎么了?教育就這樣了。烏煙瘴氣,勞動人民憤怒疊加,為了裝裝樣子、騙騙群眾,有些專家出來說點不痛不癢的話,有些甚至連裝和騙都懶得做了,直接就不疼不癢、避而不談問題實質,甚至直接就明目張膽走邪路。
最可怕的有時我覺得都不是這些“專家”,而是我們本是階級兄弟的人,相互詰難,相互責罵,表現在那些真正敢于揭露這種丑惡現象的社會根源的人,卻被罵的連祖宗都找不到了,把那些忽悠的人的東西卻奉為圭臬。簡直可笑之極?。?/p>
教育怎么了?教育會好嗎?等著吧!有些人不敢想,但是人民卻要想,卻敢想。
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