毒教材事情，去年教育部門整改后，收斂了。
青松本不想多說了，但是今天實在看不下去了！
近日，多地網(wǎng)友曬出新的教材，令人驚訝的是，有些教材居然流毒好像還在，像死灰復燃了！
不但死性不改，甚至變本加厲!
斬草不除根，妖風吹又生！
到底誰在充當西方文化侵略中國的漢奸、黑手和幫兇的卑鄙角色？昧心地做著損人利己的勾當，明目張膽地的讓毒教材出現(xiàn)在孩子的課本之上！
第一張圖：
作為中國學生的必修教材，封面上卻堂而皇之的印著日本的富士山。
中國的黃山，長城，珠穆朗瑪峰不配嗎?到底是什么用心？太令人無語了!
這讓青松想起了22年的語文同步讀本，封面圖印著一個日本家庭，中國仆人在為日本家庭伺候小孩當保姆。
這是想表達什么？
是想表達日本人是主人？中國人是仆人嗎？這樣的封面是誰審核通過的?
青松試問：如果是日本國內(nèi)的教材，封面上會印著主人一家是中國人，而保姆是日本人的圖片嗎?
還有更過分的：
還有兒童繪畫本教材畫火燒圓明園。但卻篡改歷史顛倒黑白畫著中國人在火燒圓明園，而美國人去救火。
這是公然的歷史虛無主義！
歷史上，八國聯(lián)軍燒毀了我們的圓明園，是眾所周知的事實。但是現(xiàn)在有些人卻卻在少兒讀本上公然的篡改歷史，修改我們下一代的記憶！強盜反過來成了好人？這種行為這簡直是毀我國格！毒害我們的下一代人啊！
此前還有更赤裸裸的！
一個戴著紅領巾，但是卻穿著美國國旗上衣的、斗雞眼的、翻白眼的、禿頭的小男孩，居然拿著鋤頭在挖咱們的長城墻角；
他們在教小朋友去挖自己的墻角，這是潛移默化的（洗腦）我們中國兒童，當美國人棋子，當漢奸洋奴，幫著美國搞垮摧毀中國。
第一張圖：“日本家庭一家人，中國人當仆人”。這是把敵國之人當主人，把自己同胞當奴仆，其險惡用心昭然若揭。
我們沒有在意！
第二張圖：“中國人燒圓明園，美國人在救火？”這是誰膽大妄為改寫中國的歷史？無法無天了？
我們還是沒有在意！
最后一張圖：“一個戴紅領巾的禿頭小男孩，又穿美國的國旗衣服，還逼真的拿著小鐵錘錘破長城的一角。”這是惡意丑化我們中國小孩形象，挖我墻角，毀我長城。露出了西方亡我中華之心不死的滿嘴獠牙。
這還要繼續(xù)不在意嗎？
可氣的是，這些圖片竟然都通過審核了，公然印刷分發(fā)給孩子。而且，這些圖片有些還直接光明正大的放在封面上，就怕你看不見!
去年的毒教材事件，引起了全民討伐。青松還記得當時這些教材出版社痛哭流涕認錯，信誓旦旦的表態(tài)要改正，徹底的修改。
但現(xiàn)在改了嗎？
當時的毒教材到底有多毒，我們從下面這一張照片就能看出端倪！
提醒學生好好學習沒錯，可是這幾個字是不是太突了，把那個“愛"字放下去不行嗎?
這可是給我們的孩子看的書啊！
而現(xiàn)在，還沒多久呢，毒教材又依舊賊心不死有死灰復燃跡象。
這叫改正徹底了嗎？
這是在明目張膽地文化侵略呀！
青松想問！這到底是誰在背后作祟？這背后到底是什么團伙？
這太過分了，必須嚴查！嚴查！必須查個清楚。
如果毒教材不徹底從根上整改，這一路踩著底線走的教育將會走向何方？讓人迷茫，令人堪憂！
家國情懷，沒有國哪有家，我們絕不能讓毒教材再毒害下一代人了！
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