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教育,集團,還有螞蝗

柳如燕 · 2022-09-08 · 來源:燕梳柳如是公眾號
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教書育人的清凈之地,不知何時起刮起了陣陣歪風邪氣。

  以前,學校按照學生成績,劃分快慢班。

  現在,學校按照學生購買力的高低,劃分“智慧班”和“普通班”。

  以前,學校就是學校。

  現在,學校不僅僅是學校,還是教育集團。

  既然是集團,就要盈利。要盈利,就要做業務。

  做什么業務?當然是家長和孩子們的業務。

  7月下旬,山西太原六十三中舉辦新生報到會。

  校方在發表簡單的歡迎致辭后,就開始長篇大論地推介起學校與山西龍之門教育科技有限公司合作推出的“智慧課堂”。

  名字聽起來很高大上,其實就是要求家長掏8800元錢購買一款含有學習資源的學習軟件,用于課堂教學、作業批改等。

  只要能拿出這筆錢,公司還會贈送一臺定制平板電腦,有了這臺電腦,孩子就能進入“智慧班”。

  而拿不出錢的家長,就算孩子學習再好,也只能眼睜睜看著孩子進入“普通班”。

  可憐天下父母心,8800不少,但終究沒有孩子重要,不少家長當場就繳納了費用。

  明眼人都能看出來,這不是在搞教育,而是巧立名目吸錢罷了,與其說是一場新生報到會,不如說是產品推介會。

  有家長氣憤不已,反手將此事反映給國務院線上督查平臺。

  督查組以家長身份致電山西龍之門教育科技有限公司,詢問自有平板是否可以低價加裝“智慧課堂”所需要的軟件。

  公司項目負責人一口回絕,稱只能用他們家的平板電腦:

  “整個班需要統一管理,品牌也要定期抽查。”

  有利可圖的事,即便再骯臟,也從不乏爭相效仿者。

  事實上,在山西太原,“智慧班”已然有遍地開花之勢。

  督查組走訪調查發現,2017年至今,太原市有近5000名學生購買了龍之門等公司的“智慧課堂”服務,涉及金額高達2400萬元。

  這與今年上半年曝出的人教向學生售賣高價IPAD的事情如出一轍,只不過當時引發了輿論關注,所以他們略微的變通了一下銷售手段——

  把直接賣平板,變成了購買學習資源后“贈送”平板。

  換湯不換藥,看似體面一點了,內核還是無恥。

  我們來捋一捋這里面的問題。

  第一,用金錢作為分班依據,以經濟能力決定孩子分配到學習資源的多寡。這是不是違背國家大力倡導的教育公平?

  第二,這會給經濟實力不足的家長和孩子帶來多大的負擔和傷害?

  家里沒錢的家長該怎么辦,他們的孩子受到心理創傷怎么辦,校園里攀比之風漸起怎么辦?

  第三,孩子們耳濡目染學校的橫征暴斂貪婪腐敗,會潛移默化地形成什么樣的思維方式?未來又會以什么樣的行為方式投身社會回報祖國?

  第四,學校到底是搞教育的還是搞銷售的,為什么這么賣力地為企業做掮客?

  所謂的合作推出,是怎么個合作法,是聯合開發課程了,還是聯合開發軟件了?

  還是說,就是拿回扣了?

  這么明顯的利益輸送和經濟腐敗,再不重拳出擊,只怕很快會蛀穿整個教育體系。

  教書育人的清凈之地,不知何時起刮起了陣陣歪風邪氣。

  有的學校勾搭上企業,搖身一變就成了教育集團。

  而有的家長抱住校方的大腿,為了孩子學業極盡跪舔失智之事,不僅自己跪,還為了領頭功,逼著其他家長一起跪。

  快過教師節的時候,廣西柳州的一個家長群里,有家委會成員號召全班56位家長一起出錢給老師們買蘭蔻禮盒。

  一名家長心生反感,直接回復“我不參加”。

  結果就受到了其他家長的指責和圍攻:如果不隨大流,就自己退群吧。

  看來,當渾濁成為常態,清白真的就是一種罪,當所有人都習慣于浸潤污水,唯一堅守清流的反倒變成叛逆的異類。

  社會如此,人性如此,信仰缺失,底線一再被突破,哪里都無法成為凈土,校園也不外如是。

  我曾經寫過,少時喜看《紅樓夢》,四春中獨愛探春。

  王善保家的帶人抄撿大觀園,探春紅顏一怒、字句鏘然:

  “可知咱們這樣大族人家,若被人從外頭殺來,一時是殺不死的。

  古人說‘百足之蟲,死而不僵’,必須先從家里自殺自滅起來,才能一敗涂地呢!。”

  而今,我們是不是也可以說,一個千年傳承的大國,要從外部攻打是很難的。

  必須要從教育里下毒,從孩子們身上下手,才能摧毀它的根基。

  腐蝕了育人之地,一族之傾頹只在旦夕。

  一邊是校方寡廉鮮恥唯利是圖,一邊是部分家長是非不分推波助瀾。

  漸漸地,濁氣污染清氣,劣幣驅逐良幣。

  我似乎看到了一群扒在家長和孩子身上吸血的螞蝗。貪婪,丑陋,終日飽脹而永不饜足。

  本就貧困的家長們軀體瘦骨嶙峋,天真爛漫的孩子們精神日益貧瘠。

  神圣的知識殿堂,擠滿了裝腔作勢又上躥下跳的假專家真銷售。

  教室里的空氣,充斥著濃度極高的,因過度攀比發酵出的自得和高傲、自卑和嫉妒。

  整個教育場,都彌漫著一股令人作嘔的腥臭。

  我震驚于他們的無恥——

  滿口仁義道德,滿腹狗屁倒灶,披上圣人的外衣,專行下三濫的勾當。

  我又震驚于受害者和監管者的忍耐與寬容——

  口口聲聲孩子就是未來,教育大于一切,然而教育場蝗蟲成災、沉疴積弊至此,卻沒有有能量又敢擔責的人能站出來撿拾圣人初心,怒吼質問一句:

  你們傳得什么道,授得什么業,為得什么師,育得什么人?

  什么叫為天地立心,什么叫為生民立命?

  什么叫為往圣繼絕學,什么叫為萬世開太平?

  信仰已失,而我等小民或頑強吶喊或黯然沉默,終是力有不逮,毫無回響,又能奈何。

  文字如刀,斬不斷人性貪陋,亦擦不破臉皮粗厚。

  寫不下去了。

  我怕他們絲毫不會羞愧變色,而我卻已憤慨到臉紅。

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