時(shí)光匆匆，夏日炎炎，漫長(zhǎng)的暑假開(kāi)啟之后，去工廠打工成了不少同學(xué)的選擇。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一兩天就提桶跑路的、被坑、被騙的不在少數(shù)。從小，我們很多人都聽(tīng)到過(guò)一句說(shuō)教，就是“你要是不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就只能去工廠打工”。這句話表明了主流的價(jià)值觀——萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高，認(rèn)定讀書(shū)才是正道，而去工廠打工則成了無(wú)奈甚至墮落的選擇。既然如此，大學(xué)生為什么還要利用暑假去工廠打工呢？
首先，打工是一種很好的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)。雖然我們學(xué)生常常把“搬磚”、“給導(dǎo)師打工”掛在嘴邊，但這和真正意義的進(jìn)廠打工還是不能相提并論。“法治社會(huì)下毀掉一個(gè)人而無(wú)需承擔(dān)法律責(zé)任，就是讓他進(jìn)廠”的調(diào)侃，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)。常言道，“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干”，可以挑戰(zhàn)一下成為“連進(jìn)廠都經(jīng)歷過(guò)的人”。當(dāng)今教育的主要問(wèn)題就是過(guò)于脫離實(shí)際。列寧說(shuō)過(guò)：“資本主義舊社會(huì)留給我們的最大禍害之一，就是書(shū)本與生活實(shí)踐完全脫節(jié)，因?yàn)槟切?shū)本把什么都描寫(xiě)得好得了不得，其實(shí)大半都是最令人厭惡的謊言，虛偽地向我們描繪了資本主義社會(huì)的情景。”在我們的政治課本里面，總是說(shuō)我國(guó)的社會(huì)制度是比較完善的，人民是安居樂(lè)業(yè)和享有各種權(quán)利的，如此等等。現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎？只有到社會(huì)中去開(kāi)展一些調(diào)查，才能有一個(gè)正確的答案。打工就是一種很好的調(diào)查方式，它既能幫助我們了解工人的工作和生活是怎樣的，又能幫助我們了解工廠的制度和環(huán)境是怎樣的。透過(guò)這些，我們可以理解中國(guó)社會(huì)的一些基本特點(diǎn)。這些都是書(shū)本里學(xué)不到的。
其次，短期打工是一種能鍛煉身心的勞動(dòng)。私有制下人的頭手分離，全社會(huì)腦體分離，工人過(guò)度勞動(dòng)，精神生活需求被剝奪，身心很不健康；讀書(shū)人不勞動(dòng)，其中很多游手好閑，身心也不健康。所以，短期打工是一種糾正讀書(shū)人脫離勞動(dòng)導(dǎo)致的身心不良的重要方式。毛澤東曾批評(píng)當(dāng)時(shí)的教育說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)大學(xué)教育，我很懷疑。從小學(xué)到大學(xué)，一共十六、七年，二十多年，看不見(jiàn)稻、粱、菽、麥、黍、稷，看不見(jiàn)工人怎樣做工，看不見(jiàn)農(nóng)民怎樣種田，看不見(jiàn)怎樣做買(mǎi)賣(mài)，身體也搞壞了，真是害死人。”他還說(shuō)：“知識(shí)青年容易神經(jīng)衰弱。”這些話不是也適用于今天嗎？有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康不及格率：小學(xué)生6.5%，初中生14.5%，高中生11.8%，而大學(xué)生為30%。此外，大學(xué)生社恐、抑郁的在我們周圍比比皆是，筆者就認(rèn)識(shí)好幾個(gè)大一大二同學(xué)陷入抑郁、長(zhǎng)期離不開(kāi)吃藥的。因此，大學(xué)生的身體和心理狀況實(shí)在不容樂(lè)觀。怎么辦呢？勞動(dòng)是一種很好的“解藥”。通過(guò)勞動(dòng)，可以磨練人的意志。現(xiàn)在很多大學(xué)生很脆弱、精神緊張，去工廠打工是有一定作用的。
當(dāng)然，長(zhǎng)期打工是摧殘身體的，倒班、夜班更是損害健康。大學(xué)生打工可以選擇長(zhǎng)白班，也只有一個(gè)月，即使對(duì)身體有些傷害，比如感染皮膚病是家常便飯，但綜合來(lái)看，打工對(duì)身心來(lái)說(shuō)是好處大于壞處的。因?yàn)樯眢w的損害，過(guò)一段時(shí)間就恢復(fù)了，但收獲卻是長(zhǎng)久的。
至于打工的其它好處，比如能掙一些生活費(fèi)，見(jiàn)識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，這些就不再贅述了。
總之，打工活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生是十分有益的，有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，使大學(xué)生從一個(gè)“浮在”社會(huì)之上的半社會(huì)人轉(zhuǎn)變成一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)地從內(nèi)部觀察社會(huì)的人。筆者認(rèn)識(shí)一些學(xué)生，他們?cè)诖蚬そY(jié)束后，普遍都有較大的進(jìn)步，其中有些人還參加第二次、第三次打工活動(dòng)，每次打完工他們都有新的收獲。由于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)機(jī)械化的普及和教育的片面化，現(xiàn)在學(xué)生脫離勞動(dòng)的問(wèn)題比以前更加嚴(yán)重了，所以，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)進(jìn)廠打工對(duì)年輕人成長(zhǎng)的意義，是非常重要的。
以上是打工的意義，那么，打工有哪些注意事項(xiàng)呢？
第一，最好是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。在打工活動(dòng)中，約幾個(gè)同學(xué)一起前往目的地，同伴之間相互照應(yīng)，會(huì)讓打工行動(dòng)更放心一些。在整個(gè)打工過(guò)程中，這個(gè)小團(tuán)隊(duì)可以分工合作處理各種事務(wù)，從安排行程到買(mǎi)火車票，從找旅館到找工廠，從進(jìn)廠面試到離職出廠，以及處理其它各種問(wèn)題。這是很能鍛煉團(tuán)隊(duì)尤其是負(fù)責(zé)人的能力的。現(xiàn)在大學(xué)生原子化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不太會(huì)關(guān)心別人，甚至對(duì)與人交流感到恐懼。參加打工、過(guò)集體生活是有助于改善這些問(wèn)題的。
第二，要選擇合適地區(qū)的合適工廠。筆者有一次前往中部某二線省會(huì)城市尋找工廠打工，結(jié)果卻無(wú)功而返。所以打工地點(diǎn)最好選擇工業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，比如深圳、蘇州，這些地方更容易找廠。工廠的種類有很多，五金廠、塑膠廠、化工廠等具有危險(xiǎn)性或可能嚴(yán)重?fù)p害身體的工廠盡量不要去，可以選擇電子廠、電器廠等相對(duì)安全的工廠。面試時(shí)要盡量去車間看一下，重點(diǎn)觀察有無(wú)危險(xiǎn)性、有無(wú)刺激性氣味，以決定是否進(jìn)該廠打工。還要注意查看、簽訂勞動(dòng)合同，爭(zhēng)取更有利的勞動(dòng)關(guān)系。
查找打工信息，最好是到現(xiàn)場(chǎng)，許多同學(xué)一起去的話，可以派人先去踩點(diǎn)。另外，不要去58同城等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上找工作，那里面全是中介。
第三，要有吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備。不管在什么工廠里打工，都沒(méi)有在圖書(shū)館里看書(shū)那樣自由自在，也沒(méi)有去外地旅游那樣舒適愜意，選擇進(jìn)廠打工就意味著接下來(lái)的一段時(shí)間里（一般是一個(gè)月）要在組織紀(jì)律比較嚴(yán)格的環(huán)境下進(jìn)行重復(fù)機(jī)械的勞動(dòng)。而且那里的環(huán)境往往不是太好，也許噪音比較大，也許粉塵比較多，也許宿舍里還有小強(qiáng)。所以，沒(méi)有吃苦耐勞的精神是堅(jiān)持不下來(lái)的。
第四，要明確自己的打工目標(biāo)。有些大學(xué)生在進(jìn)廠后，面對(duì)艱苦的環(huán)境和繁重的勞動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：“工人打工是為了生存，然而我并不是走投無(wú)路才來(lái)打工的，那我為什么還要在這里吃苦受罪呢？”如果事先沒(méi)有想好為什么來(lái)打工，或者打工只是為了體驗(yàn)生活、掙點(diǎn)生活費(fèi)，是很容易陷入這種懷疑之中的。還有的同學(xué)即使打完了工，產(chǎn)生的卻是更加明確的個(gè)人奮斗的想法，因?yàn)榭吹焦S工人的命運(yùn)，更擔(dān)心不好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，會(huì)淪落為工廠工人。筆者就見(jiàn)過(guò)幾個(gè)學(xué)生在工廠里做了幾天，就找各種理由提前辭職回家的，其中一位同學(xué)還發(fā)出這樣的感慨：“在工廠里工作真是又苦又累，比我學(xué)習(xí)12小時(shí)還累！”。因此，打工目標(biāo)是很重要的，它決定打工活動(dòng)能否堅(jiān)持下去。如果打工的目標(biāo)是通過(guò)勞動(dòng)擺脫自身四體不勤、五谷不分的狀況，通過(guò)調(diào)查了解工人階級(jí)的情況，那么堅(jiān)持下去就不會(huì)很難了。
第五，打工期間要積極開(kāi)展調(diào)研。明確打工目標(biāo)之后，怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？是消極等待別人給你指點(diǎn)迷津，還是積極主動(dòng)地了解工廠里的各方面情況？肯定是后者，等是等不到結(jié)果的。因此，在工廠里打工不能只是做自己的工作，還要密切留心工廠周圍的各種事物和現(xiàn)象，多與工人交流。工人往往是比較和氣、比較好交流的，與工人交流的過(guò)程，也是了解社會(huì)狀況中最真實(shí)、矛盾最尖銳的過(guò)程，從他們身上，能看到社會(huì)的真實(shí)全貌。
最好能提前準(zhǔn)備好調(diào)查提綱，這樣就能更充分地了解工廠和工人的情況。打工結(jié)束之后，要開(kāi)總結(jié)會(huì)，相互分享各自調(diào)查到的信息并進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，回去之后還可以寫(xiě)一篇總結(jié)和打工感想。只有做到這些，才能順利達(dá)成打工目標(biāo)。
從社會(huì)實(shí)踐和磨練意志的雙重意義來(lái)說(shuō)，學(xué)生和知識(shí)分子進(jìn)廠打工可以常態(tài)化，周末有空都可以出去打一兩天工，比如去快遞工廠，快遞工廠一般都招日結(jié)工。
馬克思指出：“從工廠制度中萌發(fā)出了未來(lái)教育的萌芽，未來(lái)教育對(duì)所有已滿一定年齡的兒童來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。”對(duì)于那些追求進(jìn)步、渴望了解社會(huì)真實(shí)面、在艱苦環(huán)境中捶打自己的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，去工廠打工是一種非常有價(jià)值的選擇。在那里，能見(jiàn)到國(guó)家的“領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)”做著什么樣的工作、過(guò)著什么樣的生活；在那里，能初步學(xué)會(huì)怎樣與工人交流、怎樣做調(diào)查；在那里，能部分改造自身的小資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)工人階級(jí)的先進(jìn)品質(zhì)！
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