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河南方城,豈能如此“清零”?

經(jīng)邦記 · 2022-03-30 · 來源:新新新新方城故事
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  “@經(jīng)邦濟民”日前接到河南省方城縣眾多農(nóng)村中小學(xué)教師反映,稱當(dāng)?shù)亟腆w局為了協(xié)助政府清收農(nóng)村信用社的貸款,竟采用欺詐哄騙的手段,使他們在舉債清繳了個人擔(dān)保的貸款份額之后,仍然深陷擔(dān)保泥潭,無法解脫責(zé)任。這些基層教師現(xiàn)在舊債未了,又添新愁,已經(jīng)嚴(yán)重影響到了工作和生活,有的人甚至已經(jīng)瀕臨崩潰邊緣。

  在一份題為《方城縣政府清繳不良貸款喪失政府公信力》的聯(lián)名信上,這些老師們稱,“方城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社為了轉(zhuǎn)型河南農(nóng)商銀行,對此前的所有不良貸款進(jìn)行清繳,針對公職人員……2022年2月23日開始第四次清繳,方城縣委、縣政府統(tǒng)一部署,繼續(xù)實行“三停五不”,并由方城縣紀(jì)委監(jiān)委牽頭、各單位領(lǐng)導(dǎo)分包到人,對所有公職人員進(jìn)行清繳……”

  據(jù)當(dāng)?shù)刂槿耸拷榻B,方城縣農(nóng)村信用社存在大量不良貸款。其中相當(dāng)一部分是由公職人員擔(dān)保而形成的——因為前些年,信用社既要完成放貸任務(wù),又要防范對方?jīng)]有還款能力,所以就只針對那些能找來公職人員簽字擔(dān)保的,才會放款。

  對于方城這樣一個農(nóng)業(yè)大縣來說,財政供養(yǎng)的公職人員畢竟有限,不過農(nóng)村中小學(xué)教師卻人數(shù)不少。他們收入不算高,但也是旱澇保豐收的公職人員,正好符合信用社的擔(dān)保條件。況且這些中國最底層的知識分子普遍愛面子、臉皮薄,在小縣城這種熟人社會里,很難禁得住親戚朋友的幾句好話,很容易以“舉手之勞”來“助人為樂”——但偏偏他們在農(nóng)村中小學(xué)教師這個崗位上,習(xí)慣于兩耳不聞窗外事,又是最缺乏法律風(fēng)險意識的一個群體。往往在稀里糊涂之下,就成了信用社轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的對象。

  據(jù)知情人透露,在方城縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍里,或有不低于90%的人都做過貸款擔(dān)保,很多人還不止擔(dān)保一筆。

  可是盡管有包括教師在內(nèi)的這些公職人員擔(dān)保,但由于信用社本身就存在管理不善、審批不嚴(yán)格等等問題,導(dǎo)致一些貸款的手續(xù)“先天性”不完備,甚至到期之后信用社自己催收又不及時,天長日久,極易形成借貸糾紛。日積月累,不良貸款越來越多——據(jù)知方城縣農(nóng)村信用社總共吸收居民存款140億,外放貸款60多億,其中不良貸款就將近20億——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國家規(guī)定商業(yè)銀行最高5%的不良貸款警戒線,已成為最可能觸發(fā)地方金融“暴雷”的隱患之一。

  其實不僅方城如此,農(nóng)村信用社不良貸款問題在整個河南省都是普遍現(xiàn)象。本來農(nóng)信社就是地方政府的“錢袋子”,幫自家“錢袋子”清欠收貸,自然也是各地政府應(yīng)有的工作。尤其是從2021年7月份開始,在河南省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)下,清收不良貸款、保全農(nóng)村信用社的信貸資產(chǎn),防范化解金融風(fēng)險,已成為各地黨委政府必須限期完成的“一把手工程”。

  就是在此背景下,方城縣從2021年7月28日刮起了一股“清欠風(fēng)暴”。但是好多陳年舊賬確實已超過了法律時效怎么辦?——政府下文明確規(guī)定,凡是公職人員和黨員干部拖欠有農(nóng)村信用社貸款的,不管是自貸或是擔(dān)保,更不管民事、刑事責(zé)任是否超期,只要不能按時完成清繳任務(wù),由縣紀(jì)委監(jiān)委、組織部牽頭,一律實行停職、停薪、停崗和不提拔、不調(diào)動、不評先、不加薪、不晉級的“三停五不”政策。

  一句話,以強力的行政干預(yù)手段,介入信貸糾紛。

  按理說,欠債還錢,天經(jīng)地義。清收公職人員自貸、或為他人擔(dān)保的貸款,應(yīng)屬合理合法。但是方城縣這些教書育人的農(nóng)村中小學(xué)教師,為何會不懂得這個道理,乃至要以公開投訴、群體上訪來表達(dá)強烈不滿呢?

  原來,他們不是不承擔(dān)自己的責(zé)任,而主要針對的是“政府言而無信,政策朝令夕改”。

  老師們反映,2022年2月23日縣里開始第四次清繳,最初采取計算全部本息分?jǐn)偟皆摴P借款各公職人頭,接著改為本金加利息折扣,最后確定按照所有擔(dān)保人平均分配份額,個人擔(dān)保清零。

  也就是說,如果張三欠款本息合計90萬元,而這筆貸款是由李四等3人為其擔(dān)保,則李四等3人每人的最低份額比例為30萬元——李四需還款30萬才算將自己負(fù)責(zé)的份額“清零”——但是因為方城縣“無論是涉及的金額,還是欠款人數(shù),在南陽市各縣區(qū)中均為最多,整體推進(jìn)情況在全市排名末位”。一句話,方城的清欠工作落后了,縣里為了趕在上級要求的2022年2月28日之前,清欠工作“清零見底”,就承諾你只要還上你擔(dān)保的本金份額,利息可以打折優(yōu)惠——2022年2月23日,方城縣清收農(nóng)信社不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出的【2002】一號文件“關(guān)于利息優(yōu)惠的通知”,印證了老師們的這個說法。其中明確規(guī)定,“若在2月27日下午17:00前主動現(xiàn)金清還的,在通算利息基礎(chǔ)上再給予20%優(yōu)惠”。

  兩天后,2月25日,縣紀(jì)委監(jiān)委、縣委組織部派出30個聯(lián)合督導(dǎo)組,緊急通知“各單位務(wù)必于2月27日晚清零見底”。

  2月26日,方城縣清收農(nóng)信社不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次拋出力度更大的“優(yōu)惠措施”——“對于公職人員擔(dān)保的不良貸款可按全部擔(dān)保人的本金平均額分擔(dān),公職擔(dān)保人可按各自分擔(dān)的份額償還本金;可以緩收應(yīng)承擔(dān)的利息。”

  按老師們的說法,其實還不止是“緩息”,領(lǐng)導(dǎo)們在最后一天又承諾的根本就是“免息”了!——

  “方城縣紀(jì)委、各單位一把手領(lǐng)導(dǎo)、信用社領(lǐng)導(dǎo)都當(dāng)面信誓旦旦承諾:只要繳納個人承擔(dān)本金份額,隨后統(tǒng)一開具解脫證明,并由縣信用合作聯(lián)社、縣紀(jì)委、法院三個單位蓋章,從此不再有任何牽連。我們在各級各類各位領(lǐng)導(dǎo)的誘導(dǎo)下,聽信領(lǐng)導(dǎo)的承諾,東拼西湊,到處借債勉強湊夠個人承擔(dān)的本金份額,然后簽訂《執(zhí)行和解協(xié)議》。至2022年2月27日止,我們還清了個人承擔(dān)的本金份額,但并沒有收到各單位承諾出具的解脫證明和《執(zhí)行和解協(xié)議》。”

  “2022年3月18日下午,我們接到單位通知,于3月19日上午11:00前必須上繳應(yīng)還本金的20%作為利息,簽訂《繼續(xù)擔(dān)保協(xié)議》,然后按照《緊急通知》精神,該擔(dān)保人徹底解除擔(dān)保責(zé)任。”

  《方城縣政府清繳不良貸款喪失政府公信力》

  看明白了吧?在“清零”最后期限到來的時候,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱送瓿晒ぷ魅蝿?wù),就說只要你把自己擔(dān)保貸款的本金份額還上,這些擔(dān)保人從此就可以解脫了,不再追究責(zé)任了。但是當(dāng)老師們東拼西湊終于把這些本金還上之后,卻得到通知,還得再繳本金的20%作利息,并且還得給信用社簽訂《繼續(xù)擔(dān)保協(xié)議》——只要你擔(dān)保的這筆貸款中還有其他責(zé)任人沒有清繳,只要信用社還有一分錢的本金或利息沒有收回來,你就永遠(yuǎn)不可能解脫,永遠(yuǎn)得承擔(dān)連帶責(zé)任。

  至此,這些老師們認(rèn)為自己是受到了方城縣教體局的愚弄和欺騙!

  ——在這些老師中,鄭建彬的遭遇頗具代表性。

  鄭建彬和愛人喬國玉都是清河鎮(zhèn)某小學(xué)的教師。2013年4月,礙于一個名叫趙海軍的朋友情面,夫妻二人加上另外兩個農(nóng)民,共同為趙海軍擔(dān)保了一筆30萬的貸款。誰知道此人在貸款已經(jīng)到手的情況下,卻謊稱信用社沒放出貸款,需要重新為一個名叫趙國寅的人擔(dān)保,實際上是哄騙鄭建彬與喬國玉又擔(dān)保了第二筆30萬的貸款。

  鄭建彬說,趙海軍之所以能從信用社貸出這兩筆款,是因為他和信貸員王學(xué)軍是發(fā)小。王學(xué)軍明明知道第二筆貸款名義上是趙國寅主貸,但實際上趙國寅只用了6萬,剩下的24萬都是趙海軍用了——如果真正依法來講,這就是弄虛作假、至少可以算作改變貸款用途,不該放貸的。可是王學(xué)軍不僅放貸了、而且每年都跟趙海軍聯(lián)手操作著讓他們這些擔(dān)保人去續(xù)約。一直到了2019年,第二筆貸款名義上的主貸趙國寅不愿意去續(xù)約了,但趙海軍又還不上錢,于是信用社才起訴了趙國寅,隨即連第一筆貸款也無法續(xù)約,一起進(jìn)入了司法程序。

  交友不慎,被人忽悠。鄭建彬只能埋怨自己。他也并不是不打算承擔(dān)這個責(zé)任。其實早在2019年法院介入的時候,連貸款人自己都沒還錢,也只有他曾經(jīng)代為償還過3萬元的本息。

  這次政府出面清貸,明確認(rèn)定他們夫妻二人在這兩筆共60萬的貸款中,應(yīng)負(fù)份額是30萬。2022年2月27日,在政府要求的“清零”截止時間之前,他們找兄弟姊妹借了個遍,才借了20萬;最后又剜窟窿打洞借了10萬塊錢的高利貸,終于湊夠了自己兩口子的“份額”——目的就是想著能“享受”方城縣清收農(nóng)信社不良貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“優(yōu)惠政策”,趕快把夫妻兩人的責(zé)任解脫了算了!

  誰料想,3月18日下午,鄭建彬和喬國玉跟別人一樣,同時接到單位通知,要求他們在第二天上午11:00之前,必須再繳應(yīng)還本金的20%——再繳6萬作為利息,并且還得簽訂《繼續(xù)擔(dān)保協(xié)議》——只要趙海軍一天不還完錢,他們夫妻二人就得繼續(xù)扣工資,繼續(xù)承擔(dān)責(zé)任!

  尤其令夫妻二人崩潰的是,他們發(fā)現(xiàn)自己的銀行卡也在這同時被法院凍結(jié)。甚至連微信錢包里幾百塊錢零錢都被凍結(jié)了!——其實從去年清欠開始,他們就已經(jīng)被扣發(fā)工資的70%。今年過年,鄭建彬只發(fā)了589.76元,喬國玉發(fā)了690.24元,二人合到一塊兒不到1300,一家四口人就是靠這點錢過的年。而現(xiàn)在明明已經(jīng)聽從領(lǐng)導(dǎo)們的要求,說好的還了30萬就算解脫了,誰知卻又是上了一當(dāng)!還要被逼著繼續(xù)承擔(dān)責(zé)任——按方城話來講,這不但是把人當(dāng)“老鱉一”捉,更是要把人往絕路上逼啊!

  鄭建彬說,以前怨我自己瞎了眼,認(rèn)錯了人,活該承擔(dān)責(zé)任。可是教體局的領(lǐng)導(dǎo)、縣紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯兑蚕衲莻€不講信義的趙海軍一樣,出爾反爾、說話不算話?!難道我們這些老師,就活該被當(dāng)成軟柿子捏?

  相比鄭建彬的遭遇,其實還真有被捏成軟柿子的——有老師反映,此前曾因清欠問題,被法警直接從課堂上當(dāng)著小學(xué)生的面戴上手銬押走……

  2022年3月18日,就在接到方城縣教體局那個“出爾反爾”的通知后,情緒激動的老師們立即寫出了聯(lián)名信,公開譴責(zé)方城縣政府喪失政府公信力。要求兌現(xiàn)原來還上本金即算“清零”的承諾,并要求追究方城縣農(nóng)村信用社一直存在的內(nèi)外勾結(jié)、違規(guī)違法放貸的責(zé)任——老師們舉例說,有擔(dān)保人根本就沒到現(xiàn)場簽字、拍照,只是出借了身份證,就被辦理了貸款;有的擔(dān)保人本來自己就已被法院列入了失信人黑名單,卻仍然被信用社審核通過;有的主貸人則是站在別人的奧迪車和別人的樓房前拍照,就能被信用社視為有還款能力而放貸,如果不是內(nèi)外勾結(jié),怎會如此?

  還有老師反映,前幾年在政府擔(dān)保的所謂“金融扶貧”項目里,方城縣農(nóng)村信用社動不動就發(fā)放出去的貸款少則幾百萬、多則上千萬,據(jù)說總共高達(dá)7.8億,卻至今也沒有回收——其實大家都知道,當(dāng)年壘幾個豬圈和羊圈就放出去的這些貸款,才可能是真正的不良貸款——那些使貸款的人可能壓根兒就沒想著還!那么同樣作為擔(dān)保人的政府,又該怎么追究責(zé)任?為何對農(nóng)村基層教師這些體制內(nèi)的最底層,卻越瘸越要用棍子敲,甚至敲骨吸髓已“清欠”兩三個億了,還不舍得放手,難道真要讓這些人實現(xiàn)另外一種“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,才算罷休嗎?

  聯(lián)名信上,只有58人簽字、按了紅指印——據(jù)說,他們只是剛建了一個微信群,剛開始準(zhǔn)備聯(lián)系上千名同病相憐的老師團結(jié)起來為自己維權(quán),即被方城教體局的領(lǐng)導(dǎo)察覺……

  微信群可以被解散,簽名可以被制止。但是擔(dān)保的責(zé)任不能解脫,銀行卡不能解封,工資依然被扣發(fā),這些老師們胸中憋悶的那口氣就依然在。眼前如何生存下去的難題,也依然像一座大山壓在頭頂。

  如果他們連自身生存都成為難題,天天要先為一碗稀飯發(fā)愁的話,那還能指望方城的教育好起來?

  優(yōu)化信用環(huán)境、建立健全社會誠信體系是正確的。基層中小學(xué)教師的誠信觀尤其會直接影響他們啟蒙教育的下一代。

  但實事求是地講,政府的誠信無疑最重要。

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