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《工人日?qǐng)?bào)》:農(nóng)民工子女如此“寒門貴養(yǎng)”為哪般?

劉旭 · 2021-01-15 · 來(lái)源:《工人日?qǐng)?bào)》
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一留守子女生活費(fèi)是父母3倍,每月追星打榜1000元;一隨遷子女全家月收入2600元,報(bào)興趣班支出1800元

 

  

農(nóng)民工子女如此“寒門貴養(yǎng)”為哪般?

 

  

 

 

  本報(bào)記者 劉旭

  《工人日?qǐng)?bào)》(2021年01月15日 05版)

  閱讀提示

  一些不太富裕的打工家庭,在孩子身上卻很舍得花錢——一雙760元的運(yùn)動(dòng)鞋只穿一個(gè)月,為明星偶像打榜每月花掉1000元……“寒門貴養(yǎng)”“未富先奢”在農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)過(guò)程中并不鮮見。

  教育專家表示,父母關(guān)愛(ài)孩子的出發(fā)點(diǎn)無(wú)可厚非,但真正的富養(yǎng)是品格和精神上的厚蓄滋養(yǎng),而不是過(guò)分追求超出能力范圍的物質(zhì)“富足”,吃苦耐勞精神任何家庭都需要。

  盤里沒(méi)肉就嚷著叫外賣,760元的運(yùn)動(dòng)鞋只穿一個(gè)月,交粉絲群費(fèi)、反復(fù)購(gòu)買偶像專輯沖銷量月均花銷1000元,半夜為偶像打榜——這是遼寧沈陽(yáng)市康平縣12歲留守兒童張梓萱的生活狀態(tài),而她所在家庭月收入僅有5000元。

  并非所有農(nóng)民工子女都是如此,可張梓萱卻是農(nóng)民工家庭“寒門貴養(yǎng)”的一個(gè)縮影。

  在農(nóng)村,很多不太富裕的家庭,在孩子身上卻很舍得花錢。父母迫于生計(jì),把孩子留在老家或者帶在身邊,出于補(bǔ)償心理,或者認(rèn)為讓孩子吃苦是家長(zhǎng)沒(méi)本事,寧肯自己省吃儉用,也要給孩子優(yōu)越的物質(zhì)和教育條件,盡量滿足孩子的要求。在這樣的“寒門貴養(yǎng)”下,孩子們的狀況到底如何?

  女兒一首歌買108次,父親一袋榨菜分兩頓吃

  張梓萱的父親張?zhí)煅笤谏轿魈患倚⌒弯X合金型材加工廠打工,母親靠擺攤賣手套、拖鞋賺錢。拮據(jù)下,夫妻倆仍會(huì)每月給張梓萱和奶奶轉(zhuǎn)賬1500元生活費(fèi)到微信錢包,這些錢基本都是女兒在花。

  張?zhí)煅竺刻旃ぷ?2個(gè)小時(shí)左右,安裝門窗時(shí)沒(méi)時(shí)間吃午飯,他會(huì)用饅頭就著榨菜吃。一次吃半袋,剩下折起來(lái)裝進(jìn)塑料袋下頓吃。一件黑色羽絨服堅(jiān)持穿了10年。他和妻子每個(gè)月的生活費(fèi)不到500元。

  “約定好了,考前5名1500元,前10名1000元。”事實(shí)上,張?zhí)煅笾琅畠涸谧沸牵紶柌榭聪M(fèi)記錄得知,女兒支付3元的消費(fèi)記錄有108次。他覺(jué)得孩子孤獨(dú),聽聽歌、追個(gè)星不是壞事,只要學(xué)習(xí)成績(jī)不掉下來(lái)就沒(méi)事。女兒的“愛(ài)好”盡量滿足,名牌運(yùn)動(dòng)鞋、堅(jiān)果零食、迪士尼文具,幾乎每個(gè)月,張?zhí)煅蠓驄D都會(huì)給女兒郵城里的“新鮮貨”。

  石春艷是張梓萱的班主任,已經(jīng)工作31年,她越發(fā)覺(jué)得如今的家長(zhǎng)嬌慣孩子。“以前家長(zhǎng)幫著老師一起‘教訓(xùn)’,現(xiàn)在老師教訓(xùn)一句,家長(zhǎng)恨不得沖過(guò)來(lái)跟我理論。”讓石春艷最為感嘆的是,孩子們的物質(zhì)條件太過(guò)“富足”。23個(gè)孩子,人手一部智能手機(jī)。零食方面,最困難的家庭也會(huì)準(zhǔn)備一袋干脆面,一天裝一兜子的也有不少。

  不只是留守兒童生活“富足”,一些隨遷子女也趕超了城里娃。

  素描、油畫和鋼琴,14歲的李舒飛在疫情發(fā)生前每個(gè)周末要上三個(gè)興趣培訓(xùn)班,月支出1800元??瓷先ダ钍骘w父母收入不菲,實(shí)際上,父親是保安,月收入1800元,母親朱麗是一家超市的臨時(shí)銷售員,月收入800元。“李舒飛的興趣班算是少的,班里哪個(gè)孩子不是四五個(gè)?周末安排得滿滿的,還有學(xué)馬術(shù)、滑雪的。”朱麗說(shuō)。

  補(bǔ)償心理作怪,孩子吃苦竟成家長(zhǎng)無(wú)能

  “我和她爸一整天在工作,到家累得只想睡覺(jué)。沒(méi)怎么陪過(guò)她,心里有愧。”女兒偶爾會(huì)給她洗襪子和內(nèi)衣褲,懂事得讓朱麗心疼。“苦不能苦孩子,窮不能窮教育。”接進(jìn)城就是讓她能享受更好的教育,提升素質(zhì),不能像自己一樣做一輩子“苦勞力”。

  朱麗說(shuō),她看到電影中《我和我的家鄉(xiāng)之最后一課》里那個(gè)沒(méi)有彩色筆的男孩就哭。她小時(shí)候酷愛(ài)畫畫,家里吃飯成問(wèn)題。小學(xué)剛畢業(yè)就輟學(xué),“彌補(bǔ)女兒其實(shí)就是彌補(bǔ)幼小時(shí)的自己。”

  然而,私下里,李舒飛告訴記者,她不喜歡美術(shù)和音樂(lè),學(xué)得很吃力,她還因買便宜的顏料被老師和同學(xué)笑話過(guò)。

  從事農(nóng)民工心理咨詢工作的心理咨詢師王冠表示,這是補(bǔ)償心理在作怪,農(nóng)民工不希望孩子走自己的老路,刻意提高孩子的物質(zhì)和教育供給,希望培養(yǎng)成“小公主”“小王子”,改變后代命運(yùn)。還有一種心態(tài)是因?yàn)橐娮R(shí)受局限,認(rèn)為在物質(zhì)和教育上滿足不了孩子是家長(zhǎng)無(wú)能。

  “孩子過(guò)得不好,肯定是當(dāng)?shù)臎](méi)本事。”高勇說(shuō),他在建筑工地干活,兒子跟他在鞍山、沈陽(yáng)、撫順就讀過(guò)。怕兒子在城里孩子面前自卑,他給孩子買了很多名牌衣服和文具,零花錢給得也足。他覺(jué)得,自己在工地打工,不太體面,但只要孩子生活水平夠高,就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)爹“沒(méi)本事”“無(wú)能”。

  更關(guān)鍵的是,孩子們看不到父母打工的辛苦。張?zhí)煅蟾嬖V記者,每次夫婦二人回村都是穿平時(shí)舍不得穿的衣服,買的禮品也多,看上去很光鮮。回村后經(jīng)常串串門,偶爾打麻將,挺清閑。這可能讓孩子覺(jué)得家里經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)。

  “孩子遠(yuǎn)離父母,看不到父母工作時(shí)的辛苦和忙碌,沒(méi)有父母的言傳身教,孩子會(huì)覺(jué)得賺錢容易,自己花些錢是應(yīng)該的,甚至是必須的。”王冠說(shuō)。

  吃苦耐勞精神,任何家庭都需要

  “父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn),吃苦耐勞精神任何家庭都需要。”沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院教授秦旭芳認(rèn)為,關(guān)愛(ài)孩子的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是“寒門貴養(yǎng)”出的孩子不珍惜勞動(dòng)換來(lái)的金錢,過(guò)分依賴父母且不懂感恩,就是在培養(yǎng)“巨嬰”。吃苦耐勞、勤儉能干是優(yōu)秀品質(zhì),城里富裕家庭也在培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,所以無(wú)論什么家庭,要為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,都不能嬌慣出奢侈的習(xí)氣。

  “真正的富養(yǎng),不是物質(zhì)上的富足,而是品格和精神上的厚蓄滋養(yǎng)。”秦旭芳說(shuō),對(duì)于孩子應(yīng)該富養(yǎng)還是窮養(yǎng)的爭(zhēng)論自古至今一直都有,也是一代代家長(zhǎng)們常議常新的話題。思想上富養(yǎng)才是正確的教育理念,培養(yǎng)孩子自然而然地自信,持有不卑不亢的態(tài)度,有進(jìn)取心和拼搏精神,才能讓孩子闖出自己的一片天地。

  王冠則認(rèn)為,物質(zhì)補(bǔ)償其實(shí)只是家長(zhǎng)們的自我安慰。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多承擔(dān)子女教育的責(zé)任,適當(dāng)讓他們看到自己工作的辛酸,了解到真正的社會(huì)并非“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”。不用刻意讓孩子吃苦,但力所能及地鍛煉還是應(yīng)當(dāng)?shù)模热?,孩子從小幫父母掃地、洗碗,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。孩子遇到想要的東西可以通過(guò)努力勞動(dòng)換取。培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,讓孩子知道當(dāng)家時(shí)柴米油鹽貴,才能盡早獨(dú)立起來(lái)。

  “寒門貴養(yǎng)”也是當(dāng)下社會(huì)“未富先奢”的一種映射。“城里一些工薪階層把孩子當(dāng)‘富二代’養(yǎng),攀比下,一些貧困家庭也把孩子當(dāng)‘富二代’養(yǎng)。” 王冠同時(shí)建議,全社會(huì)應(yīng)大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,農(nóng)民工家長(zhǎng)們的思想轉(zhuǎn)變了,教育孩子的理念才會(huì)改變。

  (部分采訪對(duì)象為化名)

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