鄭州高新技術產業開發區百爐屯小學，所在村莊拆除后，孤零零的在廢墟上堅守。
這是一所挺立在廢墟上的小學，學校700多名學生，百分之七十為進城務工人員的子女。2014年9月左右，學校所在村子開始拆遷，因新學校建成至少還得三年，所以該學校的師生，只能在周圍全是廢墟的環境下，繼續堅守。
堅守在廢墟上的這所學校，地處河南省鄭州高新技術產業開發區，名為百爐屯小學。目前學校共有6個年級14個班，雖然該校所在地是鄭州，但本地學生只有100多人，其余均來自全省其他市縣。
早上七點四十五分，百爐屯小學開始上課，如果在拆遷前，這個時間基本能滿足學生花在路途上的時間。
此前多數學生家長，在百爐屯村做小生意，同時也居住于該村，可村子全部拆除后，家長們四處租房：“離學校近的小區房子太貴，市里的都市村莊要不就是拆完了，要不就是即將拆。”一位家長說。
在這種情況下，家長們只能到離鄭州郊區更遠的村子找房子租。“現在距學校最遠的，超過了10公里。”這位家長還說：“早上只能用電動車送孩子，或者坐公交。”
即便如此，這些家長堅信：“在省會城市讀書，比在鄉下好得多。現在村子拆了，小生意也做不成了，只能到處找地方打工，沒辦法，為了孩子，我們愿意守望。”
眼下，家長們最擔心的是，孩子們的安全。“現在周邊全是拆遷后未清理的廢墟，接下來幾年，周圍又會變成大工地。”
還好，百爐屯小學的教師們，成為孩子們的另一群守望者。“不僅在校期間重視學生安全，每天放學，學校都會派出老師，看著學生穿越完廢墟。”百爐屯小學一位老師說：“他們是民族的希望，誰都有可能成為下一個國家棟梁。”
事實上，在拆遷初期，百爐屯小學還經歷了斷水、斷電的困境，后在教育局等部門協調下，才得以正常上課。
該校副校長李末，對當時的情況記憶猶新。他在微信朋友圈寫道：“村莊拆遷，學校置于一篇廢墟之中，機器的轟鳴和鐺鐺聲充斥在校園的每個角落”。
但與之相對的是，每天的晨讀依舊清脆、專注。“課堂上小組合作更加潤澤，午讀時無論老師和學生都聚精會神，校本課程也越來越規范。”李末自豪的說。
在李末看來：“一切都正向美好處發展，個人的力量是弱小的，大環境我們不能左右，但處在自己的崗位上，竭盡全力把它做好，并把美好的正能量傳遞給每一個身邊人”。
“我們能不能創造廢墟上的奇跡?先不著急回答，把微笑留給時間和歲月吧。”李末還告訴記者：“其實真正的守望者，不是我們，是孩子們，他們不僅是廢墟上守望者，還是時代的守望者。”
另外，百爐屯小學的教師們，為了能讓這些外來務工人員子女接受更好教育，在正常開展文化課同時，還結合學生愛好，開展葫蘆絲、空竹、太極扇等文體項目。而目前，該校面臨的最大困難是：空間與設備。
需要指出的是，廢墟上的百爐屯小學，是全國城市內都市村莊拆遷后都要面臨的困境。一長期關注城市規劃的學者稱：“好多人認為，拆遷面臨最大的問題是補償，我認為，最大問題是，類似村莊內學生的教育問題。補償可以慢慢談，但未成年教育卻不能等。”
這位身體有缺陷的百爐屯小學學生，每天放學，都會獨自踏上艱難的回家路。
自從鄭州百爐屯小學周邊村莊拆遷后，學生們每天都要排隊，穿越盡是建筑垃圾的廢墟堆。
百爐屯小學副校長李末，站在廢墟上凝望著學校，正是有了他們的堅守，學生才得以正常上課。
被廢墟包圍的百爐屯小學，已成為全國城市內都市村莊拆遷后的“后遺癥”。
學校里百分之七十的學生，為進城務工人員子女。
盡管外部條件艱苦，但學校從未放松對學生的文體教育。
與百爐屯小學緊緊相鄰的一家幼兒園，也被廢墟包圍。
身處廢墟之中，百爐屯小學學生，沒有受到任何影響，在他們看來：“學習與環境無關。”
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