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“35歲想象”是這樣煉成的！　　

　4月9日　，北京西城檢方首次披露，貪污腐敗案件已出現(xiàn)了“35歲現(xiàn)象”。據(jù)介紹，最近6年，西城檢察院反貪局受理35歲以下職務(wù)犯罪案超立案總數(shù)的12%，且呈涉案金額巨大，大案、特大案多等特點(diǎn)。這說(shuō)明官場(chǎng)已經(jīng)腐敗到了何等嚴(yán)重的地步！　　

在官方文件上，在領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告上，在各類媒體上，我們經(jīng)常聽(tīng)到“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要‘權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀’這樣的訓(xùn)誡，我們也經(jīng)常聽(tīng)到“大力構(gòu)筑反腐倡廉防線，讓領(lǐng)導(dǎo)干部不敢腐敗，不想腐敗，不能腐敗”這樣的自信，我們還經(jīng)常聽(tīng)到“要讓腐敗者‘政治上身敗名裂，經(jīng)濟(jì)上傾家蕩產(chǎn)，思想上后悔莫及’這樣的豪壯，更經(jīng)常聽(tīng)到“黨與腐敗水火不容”這樣的決絕……　　

可現(xiàn)實(shí)又是啥樣的一種情形呢？“59歲現(xiàn)象”、“39歲現(xiàn)象”野草未除，“35歲現(xiàn)象”又形成氣候，年輕干部正在崛起為一支源源不斷的官場(chǎng)腐敗生力軍！　　

人們不得不反思這樣一個(gè)問(wèn)題，是什么原因讓剛剛成為部門領(lǐng)導(dǎo)的“少壯派”，成為人們深惡痛絕的腐敗分子呢？檢察官是這樣認(rèn)為的，工作環(huán)境中的“金錢至上”、“等價(jià)交換”等錯(cuò)位價(jià)值觀影響了他們，造成這些青年干部犯罪心理普遍為“上行下效”、“貪慕虛榮”等。　　

誠(chéng)然，由于這種錯(cuò)位價(jià)值觀的影響，致使許多年輕干部產(chǎn)生了一種“政治是虛的，信仰是空的，理想是遠(yuǎn)的，權(quán)力是硬的，票子是實(shí)的”心理，于是，“理想理想，有利就想；信仰信仰，有性就癢；前途前途，有錢就圖”，自然成為他們“出生牛犢不怕虎”的動(dòng)力。　　

現(xiàn)在的問(wèn)題是，又是什么原因造成了工作環(huán)境中的“金錢至上”、“等價(jià)交換”等錯(cuò)位價(jià)值觀呢？筆者想起了北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任“董四千”前不久發(fā)出的“教育格言”：“ 當(dāng)你40歲時(shí)，沒(méi)有4000萬(wàn)身價(jià)（家）不要來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我學(xué)生！”　　

原來(lái)，連身負(fù)“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，都是用“金錢至上”這樣的價(jià)值觀來(lái)教育學(xué)生，而且還要求學(xué)生在40歲時(shí)就必須成為擁有4000萬(wàn)身價(jià)的千萬(wàn)富豪。在這樣的教育語(yǔ)境下，走向社會(huì)的學(xué)生怎么不會(huì)把“金錢至上”奉為人生成功的最大追求呢？　　

之前，曾經(jīng)有小學(xué)生這樣表達(dá)過(guò)“長(zhǎng)大也要做貪官”的人生理想；今天，官場(chǎng)上的“35現(xiàn)象”，不正好成為這名小學(xué)生的人生榜樣嗎？這也不正是 “董四千”教育理念的形象詮釋嗎？　　

今日之中國(guó)，雖然經(jīng)濟(jì)得到了一定的發(fā)展，但社會(huì)環(huán)境被各類錯(cuò)位價(jià)值觀污染得一塌糊涂。有道是，近朱者赤，近墨者黑。人一從娘肚子里生下來(lái)，就接受錯(cuò)位價(jià)值觀的長(zhǎng)期熏陶；人一成為學(xué)生，就接受錯(cuò)位價(jià)值觀的長(zhǎng)期灌輸。這樣的人一旦走向社會(huì)，進(jìn)入官場(chǎng)，要他們不當(dāng)貪官，可能嗎？　　

試問(wèn)，如果我們的子孫們還繼續(xù)接受這樣的教育，還繼續(xù)被這樣的環(huán)境所污染，中國(guó)的官場(chǎng)能干凈嗎？中國(guó)的發(fā)展能科學(xué)嗎？　　

鄧小平曾經(jīng)發(fā)出過(guò)這樣的反思：“中國(guó)改革開(kāi)放最大的失誤在于教育”！可這個(gè)反思就是振聾發(fā)聵，也沒(méi)有真正警醒夢(mèng)中人，而且這種狀況還在繼續(xù)惡化。不能不令人擔(dān)憂啊！　　

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”。對(duì)于“錢學(xué)森之問(wèn)”，有各種各樣的闡釋。我以為，我們理解和體會(huì)“錢學(xué)森之問(wèn)”，不能僅僅停留在問(wèn)題的表層，還應(yīng)該結(jié)合他的另一句警語(yǔ)來(lái)領(lǐng)悟。他說(shuō)：“中國(guó)如果丟棄了毛澤東思想，如果丟棄了公有制，就完蛋了！”這才是“錢學(xué)森之問(wèn)”的精髓和靈魂！　　

中國(guó)改革開(kāi)放為什么會(huì)造成教育這個(gè)最大失誤？為什么“35歲現(xiàn)象”會(huì)成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)？歸根到底一句話，關(guān)鍵是否定了毛澤東思想的真理價(jià)值！　　

孩提和學(xué)生時(shí)代的錯(cuò)位價(jià)值觀的長(zhǎng)期熏陶和灌輸，煉就“35歲現(xiàn)象”，這到底是中國(guó)教育（這應(yīng)該廣義的）的成功，還是失敗？　　

“中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手”魯迅先生在《狂人日記》中大聲吶喊：“救救孩子！”今天看來(lái)，魯迅的這個(gè)吶喊仍然具有極其鮮明的現(xiàn)實(shí)意義！兩江我想仿魯迅的疾呼而大聲吶喊：“救救教育！”　　

救教育，就是救孩子，就是救學(xué)生，就是救官場(chǎng)，就是救明天！　　

行文至此，本應(yīng)該收宮，但還是想畫蛇添足般寫敲下如下的文字，連“鄧小平反思”、“錢學(xué)森之問(wèn)”都未能真正激起波瀾，誰(shuí)又會(huì)在乎、在意人微言輕的兩江居士的吶喊呢？　　

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