那一刻，我站起來了
——在北大科學(xué)社會(huì)主義公共課上
文 | 一劍飄飄
高中生蔣振飛在廬江中學(xué)某主題會(huì)上搶奪陳宏友副教授的話筒，慷慨激昂高呼“他眼里只有錢，崇洋媚外，學(xué)習(xí)就是為了錢，努力學(xué)習(xí)為了中華民族偉大復(fù)興！”“我們是中國人，不和美國人雜交！”引發(fā)熱議。
十八年前，在北大的課堂上，一位學(xué)子站起來怒斥公共政治課教授尹保云，批駁其反毛、鼓吹新自由主義的言論。不同于今天的是，這位網(wǎng)名“一劍飄飄”的北大學(xué)子觸及了對(duì)前三十年評(píng)價(jià)，對(duì)改革方向的置疑，他也沒有喊出“為中華民族偉大復(fù)興而讀書”的口號(hào)。同樣不同于今天的是，當(dāng)年的尹保云毫發(fā)無損，當(dāng)年媒體報(bào)道此事也很含蓄。
陳宏友副教授的思想言論，并非偶然，在某些群體里司空見慣。我們贊賞蔣振飛同學(xué)敢于發(fā)聲的態(tài)度。我們不希望此事僅以政治正確的口號(hào)終結(jié)。我們不希望此類事件的結(jié)局和平度的王麗書記一樣，僅僅是“做得說不得”。在崇美反美話語的背后，打工人應(yīng)秉持何種立場(chǎng)，需要我們進(jìn)一步思考。
也許，是老天要我去上這一次課，直到現(xiàn)在，我的心情還有些激動(dòng)。因?yàn)橛涘e(cuò)了上課的時(shí)間，以為下午應(yīng)該有政治課（科學(xué)社會(huì)主義的公共課），興沖沖的跑到理教217，碰到寢室同學(xué)才知道今天下午的課不是我們那個(gè)班的，但同學(xué)跟我說：“也許你該聽聽”，因?yàn)樗懊嬉呀?jīng)聽過一次，講課者和我平時(shí)的思想有些分歧，我就留下來了。開始的時(shí)候一位女老師說，今天會(huì)有一位很特別的研究現(xiàn)代化的老師來給我們上課（后來知道他叫尹保云），還說了他學(xué)術(shù)水平如何如何了得，但后來卻發(fā)生了我來北大以后最難忘的一幕。
剛開始上課的時(shí)候，他就說：“你們受中小學(xué)傳統(tǒng)政治課的教育影響太深了，思維僵化，我今天的講課就是要打破你們的傳統(tǒng)思維，我希望我今天講的能夠給你們帶來一些影響，當(dāng)然，是世界觀方面正面的影響”，這個(gè)老師吐字不是很清晰，但我還是很艱難的聽著，但我聽著聽著，隨著他調(diào)門的越來越高，我的心情也越來越不是滋味！這個(gè)老師先從毛澤東時(shí)代開始講起，他首先斷言：“解放后的三十年是實(shí)行教條主義路線的30年，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是完全失敗的，那個(gè)時(shí)候人完全沒有個(gè)人權(quán)利，集體主義壓抑人性”，“毛澤東一直被權(quán)力斗爭(zhēng)所困擾，高層領(lǐng)導(dǎo)人被一批批打垮”，“西方民主政治是透明化的，中國政治是不透明的，中國權(quán)力斗爭(zhēng)都是勾心斗角，應(yīng)該學(xué)習(xí)西方”，“中國傳統(tǒng)文化是極端落后的，我們現(xiàn)代化應(yīng)該去掉中國特色”，然后又說了鄧小平如何正確，鄧的改革是如何好，接著鼓吹改革還不徹底，福山的“自由民主的制度是人類的終結(jié)”，“中國人道德方面不如美國人，也不如韓國人”，“信陽事件餓死了20萬人，全國餓死了1600萬到 3000多萬，這些都是教條主義結(jié)出的惡果”，“如果那個(gè)時(shí)候有宗教組織，社會(huì)組織，就不會(huì)餓死那么多人，也就是現(xiàn)在發(fā)展的NGO，當(dāng)時(shí)有NGO就不會(huì)有那么大的災(zāi)荒”，“馬克思有些基本原理都是錯(cuò)的，在馬克思那個(gè)時(shí)代就已經(jīng)不適應(yīng)了，現(xiàn)在更是已經(jīng)過時(shí)了”，……
……
他還老拿胡錦濤總書記說事，胡錦濤總書記去年十六屆四中全會(huì)的時(shí)候已經(jīng)明確提出了“中國不能照搬西方的民主制度”，“要警惕西方的西化，分化圖謀”，你怎么不講這些？！在這方面，你怎么不“實(shí)事求是”了！
我出身于產(chǎn)業(yè)工人家庭，從個(gè)人經(jīng)歷角度，我的爸爸媽媽比北大的老師更有理由控訴毛澤東，因?yàn)樗麄兊拇蠛媚耆A都是在建設(shè)工地上度過的，現(xiàn)在得到的補(bǔ)償很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上付出的汗水，現(xiàn)在知識(shí)分子是當(dāng)然早就擺脫了臭老九的地位了。
記得當(dāng)年受到自由化思潮影響自己的思想正處于混亂時(shí)期時(shí)，爸爸曾經(jīng)對(duì)我說毛澤東“是好人，不復(fù)雜”，“建設(shè)搞人海戰(zhàn)術(shù)是被迫的”，他們對(duì)毛澤東的感情都很深。這兩句話我也一直記得很清楚。中國的工人階級(jí)是想走社會(huì)主義道路的，全盤私有化給中國帶來的只能是災(zāi)難，蘇聯(lián)解體就是前車之鑒，我國的憲法規(guī)定了公有制的主體地位，但是現(xiàn)在公有經(jīng)濟(jì)占整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的比重不到20%，再鼓吹私有化就是違反憲法的行為！當(dāng)這位老師講所謂“國企攻堅(jiān)”的時(shí)候，我的心情是最沉重的，因?yàn)榫驮诓痪们?，接到父親的電話，他說“工廠隨時(shí)準(zhǔn)備破產(chǎn)，也不知道該怎么辦”，“你們北大怎么會(huì)那樣?。?rdquo;，我感到很無助，因?yàn)楝F(xiàn)在我還改變不了這一切，新自由主義正盛囂塵上，但我知道，所謂“攻堅(jiān)”背后包含著的幾千萬工人的前途和命運(yùn)！
2005.5.14
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