許玉杰: 學毛著，正“三觀”
“三觀”正不正，對個人、對社會都是極其重要的。一個“三觀”正的人，對自己、對社會都是有益的。反之，對自己、對社會都會貽害無窮。
怎樣培養自己正確的世界觀、人生觀和價值觀呢？
首先要接受正確理論的熏陶。毛澤東思想無疑是當代正確理論的集大成者。毛主席著作會給青年人正確“三觀”的形成，指明正確的方向。
世界觀，就是對世界總的看法。最直接的、最主要的世界就是現實社會。怎么看這個世界，怎樣看這個世界的各色人等？
《矛盾論》將告訴你，這個世界不是平的，是充滿著矛盾的。沒有矛盾就沒有世界。它將給你展示一個矛盾世界的絢麗長卷。矛盾的普遍性，矛盾的特殊性，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的統一性和斗爭性以及肯定和否定、質和量等等一系列既對立又統一的辯證法則。讓你茅塞頓開，終生受益。
運用這個對立統一的方法來看待社會，就是階級分析的方法。《中國社會各階級的分析》為我們做出了榜樣。他會告訴我們，由于人們在社會上，對生產資料和資本的占有關系不同，就劃分了不同的階級。不同的階級利益是不同的，都在為本階級的利益而斗爭。先進階級推動歷史前進。落后階級阻礙社會進步，總想拉歷史的倒車。據此，我們就可以知道為什么要限制資本的無限擴張，不能讓“螞蟻”變成“螞蟥”，就是不能讓它們吮吸社會財富，拉大貧富差距，阻擋祖國富強和人民共同富裕的歷史車輪滾滾向前。
我們也會從《丟掉幻想，準備斗爭》中看到帝國主義和人民共和國的斗爭是意識形態的斗爭，是你死我活的，是不可調和的。帝國主義的圍堵、封鎖、搗亂，乃至戰爭，都是不可避免的。韜光養晦，妥協退讓是沒有出路的。唯有斗爭！哪怕有暫時的失敗，也不能放棄斗爭。因為，斗爭，失敗，再斗爭，再失敗，直至勝利。這是人民的邏輯！也因為，搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡。這是帝國主義和一切反動派的邏輯！
人生怎么度過？做一個什么樣的人才能無愧于人生？《為人民服務》、《紀念白求恩》和《愚公移山》中的張思德，全心全意為人民服務，白求恩毫不利己專門利人，老愚公堅持不懈，挖山不止的精神境界就是我們的榜樣。人生短短幾十秋，不能總是不醉不罷休。要像雷鋒講的那樣，把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，才有意義。堅持做下去，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。所謂“公者千古，私者一時”，說的就是這種境界。那些只為自己著想，不為別人考慮，沒有把自己的理想和國家人民的前途命運聯系起來的精致利己主義者，不僅不能造福于人民大眾，最后連自己的利益也難以自保。
人生不都是東邊那個美人，西邊黃河流。還會有坎坷崎嶇的道路，會有陷阱，會有回頭路，不遂人意的地方也會有十之八九。怎么辦？躺平嗎？躺平既是無奈之舉，也是對社會不公的無聲抗議。然而，躺平能改變現狀嗎？不能！隨著社會公平正義的推進，唯有站起來，去呼喊，去努力，去奮斗。在斗爭中鍛煉自己，完善自己，才是年輕人應有的雄姿！要像老愚公那樣，孜孜不倦，持之以恒，找準自己的方向，擼起袖子加油干，才能創造自己的幸福和人類的幸福。
不知何時，政治經濟學的“價值”概念，跑到了人們的“三觀”之中。是的，我們生活在一個商品社會，還沒有到達列寧說的要用黃金修廁所的時代，貨幣仍然起很大作用。但人生的價值，是無法用貨幣衡量的。當大官，發大財，是一部分人的價值觀。但更多的人，逆襲而行。國民黨的高官厚祿，毛主席不稀罕，穿著草鞋和破衣爛衫，上了井岡山，要為天下窮人打天下。無數先烈，為了大多數人能過上好日子，他們一天好日子也沒有過上，就灑盡了鮮血，丟掉了腦袋。錢學森等老一代科學家，干驚天動地事，做隱姓埋名人，造出了兩彈一星，只拿到20元錢的獎金，有的還獻出了生命。這和他們國外優越的生活是不成比例的。然而他們義無反顧地回國，為中華謀復興，為廣大人民謀幸福。毛教員說的好：為人民的利益而死，重于泰山。替剝削階級和壓迫人民的階級去死，則輕于鴻毛。
蘇聯英雄奧斯特洛夫斯基也寫到：人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而悔恨。也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力。就已經獻給了世界上壯麗的事業，為人類的解放而斗爭。
17歲的馬克思在中學畢業論文中也悟出了同樣的道理：在選擇職業時 我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。他是這樣想的，也是這樣做的。被驅逐、被抓捕，貧困和疾病，都不改變他終生的理想——鍛造人類解放的思想武器。最終成為全世界無產階級第一位偉大的革命導師。
其次，要積極參加社會實踐，筑牢正確”三觀”的根基。
學了毛主席著作，是不是就牢固地樹立了正確的世界觀呢？不是的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。陸游這句詩講的是對的。
《實踐論》和《人的正確思想是從哪里來的》這兩篇文章會告訴我們，僅僅有革命的理論還是不夠的，還要勇于參加社會實踐。這是因為，社會現實是千變萬化、紛繁復雜的。我們必須學會透過現象看本質，撥開迷霧看世界。不能拿書本知識去套現實，而是用革命理論去指導我們認識現實，找出解決問題的方法。比如現實中打工者和資本家的關系，究竟是誰養活誰的問題。表面看，資本家開了公司，我們去打工掙錢。按照資本家的說法，我不開公司，您們就掙不到錢，所以說，我養活了你們。我們運用階級分析的方法，就可以看到，資本家為什么開公司？他有資本，為了賺更多的錢才開辦公司。沒有工人們的工作，資本家就無法掙錢。實際上是廣大工人養活了資本家，為資本家創造了剩余價值。996是資本家進一步對打工者的剝削。要揭露，要反映，要斗爭。
學習的目的是為了應用，是為了指導我們的行動。在實踐中去找結合點，在結合中加深對理論的理解。如此反復，循環多次。正確的理論才能在我們思想里扎根，正確的世界觀才能夠確定。才能在任何時候不猶豫 不彷徨 不動搖，堅定不移向前走。
最后，青年人要想有所作為，干出一番大事業，還要向有實踐經驗的廣大勞動人民學習。以工人農民為主的勞動階級，不僅是社會物質文明的生產者，也是社會精神文明的創造者。要熱愛人民，熟悉人民，了解他們的所思所想，全心全意為他們服務。先當學生，后當先生。高高在上是不對的，孤芳自賞也是不行的。在前人的肩膀上，才能站的更高，看的更遠。加入到人民大眾的洪流中，在革命和建設的征途上，才能創造更加輝煌的未來。這就是《青年運動的方向》！
許玉杰：向青年推薦28篇毛主席經典著作選讀
一、“三觀”培養篇
1、毛澤東：中國社會各階級的分析
《毛澤東選集》（第1卷）
2、毛澤東：為人民服務
《毛澤東選集》（第3卷）
3、毛澤東：愚公移山
《毛澤東選集》（第3卷）
4、毛澤東：紀念白求恩
《毛澤東選集》（第2卷）
5、毛澤東：實踐論
《毛澤東選集》（第1卷）
6、毛澤東：矛盾論
《毛澤東選集》（第1卷）
7、毛澤東：青年運動的方向
《毛澤東選集》（第2卷）
8、毛澤東：人的正確思想是從哪里來的
《毛澤東文集》（第8卷）
9、毛澤東：關于糾正黨內的錯誤思想
《毛澤東選集》（第1卷）
10、毛澤東：丟掉幻想，準備斗爭
《毛澤東選集》（第4卷）
二、繼續學習篇
11、毛澤東：《新民主主義論》
《毛澤東選集》（第2卷）
12、毛澤東：在延安文藝座談會上的講話
《毛澤東選集》（第3卷）
13、毛澤東：論聯合政府
《毛澤東選集》（第1卷）
14、毛澤東：在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體
會議上的報告
《毛澤東選集》（第4卷）
15、毛澤東：論人民民主專政
《毛澤東選集》（第4卷）
16、毛澤東：論十大關系》
《毛澤東選集》（第5卷）
17、毛澤東：在中國共產黨宣傳工作會議上的講話
《毛澤東選集》（第5卷）
18、毛澤東：關于正確處理人民內部的矛盾問題
《毛澤東選集》（第5卷）
三、 深入研究篇
19、毛澤東：中國紅色政權為什么能夠存在？
《毛澤東選集》（第1卷）
20、毛澤東：湖南農民運動考察報告》
《毛澤東選集》（第1卷）
21、毛澤東：星星之火，可以燎原
《毛澤東選集》（第1卷）
22、毛澤東：中國革命戰爭和戰略問題
《毛澤東選集》（第1卷）
23、毛澤東：中國革命和中國共產黨
《毛澤東選集》（第2卷）
24、 毛澤東：論持久戰
《毛澤東選集》（第2卷）
25、毛澤東：關于重慶談判
《毛澤東選集》（第4卷）
26、毛澤東：毛澤東：事情正在起變化
《毛澤東選集》（第5卷）
27、毛澤東：給江青的信
《建國以來毛澤東文稿》（第12冊）
28、毛澤東：毛主席重要指示
《建國以來毛澤東文稿》（第13冊）
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