2019年9月份，那時我大二上學期剛開學。學校在這學期開設了“毛概”課，全稱叫“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”。我之前對這門課有所耳聞，大家都說“毛概”和“馬原”是大學生必修、卻特別抽象枯燥的兩門課。
我對政治課可不太感冒：大一上學期的政治課好像叫“思想道德”，但講課老師的思想道德沒見得有多么高尚;大一下學期的政治課叫“民族理論與政策”，不過老師在課堂上復讀口號的次數遠遠大于對理論政策的解讀。每當講課內容涉及敏感話題，這些老師就顯得戰戰兢兢、如履薄冰，所以我對這些所謂的政治課十分不屑。
每當毛概課下課，我都會第一個跑出教室，因為下課后是“飯點”;這倒不是為了提前去買飯，而是要趕緊去送外賣。我家里條件不好，高考剛剛結束就開始送外賣了。
那時，我是多么羨慕那些開餐館的老板啊：既不用在夏天受日曬雨淋、也不用冬天在結冰的路上摔跤。他們只要把餐品交給咱們外賣員，就可以悠哉游哉地返身回屋，邊看電視劇邊等下一單生意，比當個外賣員輕松得多，掙得也更多。
我經常琢磨著，等我畢業了，通過“勤勞致富”攢點錢，說不定自己也能開上個小店。“政治課?”我邊騎電動車邊想，“不過是當權者洗腦的手段罷了。我畢竟是大學生，以后的工資總不會太低，也許辛苦工作五年——不，三年，就能自己開店了。毛概馬原，跟我、跟現在這個時代還有什么關系?日子要想過得好，還得學學怎么做小生意。”
快到期末了。毛概老師讓同學們十二人一組，對毛澤東在各個領域的思想進行研究，把研究結果整理好，作為期末考察作業，并由組長在課上向同學匯報。我們小組分到的課題是“毛澤東經濟思想及當代價值研究”。小組的同學們推薦我做組長。
毛澤東的經濟思想是什么呢?毛概課的老師好像講過，“大躍進餓死幾千萬人”，“十年文革經濟停滯甚至倒退10年”。如果是這樣，那這個思想的價值又何從談起呢?分到這個課題，我有些無奈，可這是期末作業，只能硬著頭皮做下去。
我們小組開了個會。經過討論，大家決定把任務分成六個部分。每兩位同學負責研究其中一部分，然后我們再開會對這六個部分進行匯總。這六個部分分別是：
一、毛澤東經濟思想的內容、特征和內在
二、毛澤東經濟思想在中國的發展運用及相對應時代的經濟情況
三、毛澤東經濟思想對各時代工、商、農業的影響
四、毛澤東經濟思想對國際的影響(哪些國家、發展、指導作用)
五、目前經濟形勢狀況分析
六、我們小組如果負責調控管理目前經濟，毛澤東經濟思想會對我們調控經濟提供哪些指導
作為組長是要做匯報的，所以我準備對所有的部分都進行一些了解。隨著查閱越來越多的資料，我越來越覺得不對勁：毛澤東寫的和老師講的，很多就是兩碼事，而毛澤東最有價值的理論思想反而從來都沒談過。我急切地想和組員同學們分享我的疑惑。也許在討論中，大家能幫我糾正一些“極端”的“錯誤”思想。
但是，直到離匯報還有一天時，大家才終于在“百忙之中”開了個會，分別把自己負責的部分向小組其他成員介紹。
但是大家的匯報內容令我感到很失落。要么是復述官媒上說過的陳詞濫調;要么就是臨時為了完成任務而胡亂敷衍的。當我提出我的疑惑時，竟然沒有一個人和我一樣考慮過這些問題。一些同學反倒覺得我說的東西太敏感，要我在匯報的時候千萬不要提;我向大家妥協了。
我讓大家把自己的資料發到群里，準備做匯報用的課件。會議結束回到宿舍后，我看了看大家發的資料。其中“毛澤東的思想”沒多少，吹捧改革開放和市場經濟的“偉大成就”內容反倒是海量。這些東西與其麻煩地刪減篩選，不如自己去重新找資料，實事求是地向大家介紹真正的毛澤東的思想。
這篇PPT從當天下午一直做到了第二天凌晨三點。這一夜是我對社會主義的“初體驗”：我查閱了什么是“社會主義、資本主義和修正主義”;了解了朝鮮、古巴的和40多年前的中國，經濟是以什么樣的形式規劃著;看到了一群既浪漫又沉穩的理想主義者，他們試圖消滅以任何形式存在的剝削、壓迫和不公，并為此為目標奮斗終生。
一年多的半工半讀中受到的委屈與欺侮不可抑制地涌上腦海，渴望尋找出路的年輕思想已經無法與無產階級革命的理論分割開來。
第二天到了教室，我的心情異常地激烈。這不是發言前的緊張;我不知道是否每一位同志在轉變為社會主義者時，都像我一樣激動!當時的我已迫不及待地向大家分享我的發現，為真正的社會主義而辯護了。
該我匯報了。離開座位前，我向坐在身邊的一位組員同學問道：“你覺得，中國特色社會主義是社會主義嗎?”她用很擔憂的語氣回答道：“你上去了別亂說......”
“毛澤東經濟體制思想是計劃經濟體制，是一種反市場經濟的社會發展模式。”
......
“毛澤東認為，經濟發展是生產力發展和生產關系變革的統一，社會主義經濟的發展不僅是財富的增長，而且是廣大人民的共同富裕，特別是窮苦人民的富裕，這是一個關系到社會主義政權基礎是否鞏固的重大原則問題，這是毛澤東的經濟發展‘底線’。”
......
“1958到1960年的三年，我國經濟陷入了極大的困難中，國民經濟處于嚴重的失衡狀態。由周恩來提出、毛澤東推向全國的口號“多快好省”落實到地方后，卻形成只拼“多”“快”的浮夸風，高指標、高速度、急躁冒進。”
......
“毛澤東雖然發動了一場沖擊各個領域的‘政治革命’，卻注意到要‘抓革命，促生產’，不使生產長期陷于混亂。盡管‘四五’計劃實施期間國民經濟增速減緩，但經濟增長率依然為5.9%，僅比‘三五’時期下降了1個百分點。以1952年的工農業總產值為100%，1976年的指數626.6%，比1966年的指數314.7%增長了311.9個百分點，其工農業總產值增長99.1%。‘文革’時期經濟是倒退的說法，絕對是有失偏頗，相反地，十年文革使總產值翻了一番。”
......
“朝鮮的經濟幾乎全部由國家控制。
朝鮮是典型的社會主義國家。它實行‘住房免費’，‘醫療免費’，‘教育免費’，這是朝鮮人民驕傲的‘社會主義優越性’。
朝鮮糧食短缺，美國是朝鮮最大援助國，第二為韓國，第三為俄羅斯。
中國從改革開放后停止對朝鮮無償援助。”
......
“古巴類似朝鮮，注重意識形態和階級斗爭。古巴是貧富差距最小的國家，住房、醫療、教育免費。古巴也是全世界人均受教育率最高的國家，如今古巴的識字率達99.9%，領先全球。
在切格瓦拉、卡斯特羅等優秀領袖的帶領下，古巴的發展路線在美國的制裁下依舊堅持社會主義道路。今年的5月1日，全世界的社會主義者在古巴舉行了盛大的勞動節游行，無數人用不同的語言合唱《國際歌》。”
......
“中國2015年GDP增速為6.9%，是自1990年以來最低的增長速度，也是改革開放以來第一次連續6年下滑。2016年GDP增速6.7%，2017年GDP增速6.8%。2018中國GDP增長速度6.6%，到了2019上半年，增長速度則為6.3%。這是為什么呢?”
......
“毛澤東在去世前不久的文章說：搞社會主義革命，不知道資產階級在哪里，就在共產黨內，黨內走資本主義道路的當權派。走資派還在走。”
......
“至于說毛澤東經濟思想的當代價值想要實現，那么必須停止市場經濟，......”
隨著認識的深入，當初的發言現在看來可能有不嚴謹的地方，但的確表達了我急切為社會主義辯護的心情。
匯報結束后，老師表揚了我們小組，并且給了不錯的成績。不過他意味深長地點評說：“你說古巴的社會主義好，但是我認為，風景這邊獨好。”
真的是“風景這邊獨好嗎?”現在，作為一名社會主義者，我已深刻地認識到，不論這邊的風景被描述成多么美好，但只要剝削、壓迫及其根源私有制存在一天，它就不屬于勞動人民。
2020年一月，我送外賣的那條街店鋪房租漲了五千，我曾經羨慕的許多小餐館老板賠本不干，回家打工了;到了下半年，學校以疫情封校為由，為了食堂和超市的利潤，禁止外賣進出校門。我沒法打工，生活到了難以為繼的地步。
我的“小店主”夢連同一切自我安慰的小布爾喬亞幻想，因無情的現實，已然通通破滅了。
但現在的我卻有了一個崇高的理想，值得我以最飽滿的熱情去投入。
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