這就是北大內(nèi)部的匿名樹洞里發(fā)出的言論。筆者知道,這不代表所有人的想法,但起碼,代表了一部分人的想法,而這部分人也應(yīng)該引起我們的注意。
尤其是,當(dāng)筆者看到“庶民的勝利”著五個(gè)字的時(shí)候,筆者心情很糟糕。
單凡能進(jìn)北大的,甚至說只要接受了義務(wù)教育的人都知道,“庶民的勝利”是李大釗先生的一篇著名演講,是中國最早的馬列主義文獻(xiàn),是我們真正的“初心”。
而一百年后,北大學(xué)子那這幾個(gè)字來罵人,實(shí)在是諷刺得很,實(shí)在是令人心寒!!
01
北大還是原來的北大嗎?
事情的起因,大家已經(jīng)知道了,北大3次以“考生分?jǐn)?shù)太低,有可能完不成學(xué)業(yè)”為由退檔河南貧困縣考生。最后,在新聞“飛”了一會(huì)兒之后,北大補(bǔ)錄了。
北京大學(xué)已經(jīng)承認(rèn):
在河南省“國家專項(xiàng)計(jì)劃”招生中,已退檔的2位考生達(dá)到了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線且符合錄取條件,應(yīng)予錄取;退檔處理過程存在不合規(guī)之處,招生辦公室的退檔理由不成立。
知錯(cuò)就改,善莫大焉。盡管北大的丑相造成的損失已經(jīng)無可挽回,但承認(rèn)錯(cuò)誤,補(bǔ)錄考生也不失為一個(gè)辦法,只是說,在這之后的各界反應(yīng)還是令人瞠目。
尤其是本文開篇提到的北大本校學(xué)生對(duì)此事的看法。
本來,“國家專項(xiàng)計(jì)劃”就是國家面向貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生計(jì)劃,是促進(jìn)教育公平的政策措施。北大退檔本身就是一個(gè)赤裸裸的歧視行為,既不遵守程序規(guī)則又不承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,已然是顏面盡失。結(jié)果到現(xiàn)在,北大學(xué)生的言論更令人對(duì)北大失望至極。
北大本應(yīng)當(dāng)是海納百川的,而這些發(fā)言卻充斥著偏見、狹隘、傲慢與戾氣。北大本應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)國之棟梁,而如今卻造就了一些精致的利己主義者。北大本應(yīng)當(dāng)孕育中國最先進(jìn)的思想文化,而現(xiàn)在它的思想甚至有些倒退了。
樹洞里的發(fā)言折射出了某些北大學(xué)生內(nèi)心深處的陰暗面,但這也恰恰說明了我們當(dāng)前的教育有極大的缺失。
越來越精英(金錢)化的教育加劇了這種缺失,讓陰暗面越來越多。
02
北大為什么會(huì)變成這樣?
百年前,北大曾經(jīng)是“五四運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)者,無數(shù)學(xué)子奔上街頭,對(duì)抗帝國主義和封建主義,開展了一場轟轟烈烈的愛國主義運(yùn)動(dòng)。這些大學(xué)生沒有任何質(zhì)疑和遲疑,他們就是為了整個(gè)民族而奮斗,就是為了千百萬普通老百姓而奮斗,他們不惜以自己的生命為代價(jià),希望換來一個(gè)公平正義的國家。
百年后,社會(huì)上的所有大學(xué)生尤其是像北大這樣的頂尖院校的學(xué)生逐漸發(fā)陷入這樣一種情緒當(dāng)中:秉信自己是精英階層,努力和所謂“社會(huì)底層”劃清界限。
曾經(jīng)背負(fù)的社會(huì)責(zé)任
被很多人拋諸腦后;
曾經(jīng)承擔(dān)的社會(huì)理想
被很多人的私欲代替;
曾經(jīng)篤定的“庶民的勝利”
變成了一些人的傲慢和偏見。
不可否認(rèn)的是,北大這樣頂尖的院校里,來自社會(huì)底層的家庭越來越少。甚至連出身底層的學(xué)生也在想著怎樣才能擺脫自己的底層身份,怎樣才能和底層身份劃清界限。
為什么?因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)里,底層就是被瞧不起,就像我們聽到臺(tái)灣人說大陸人吃不起榨菜一樣,自詡為精英的人的眼里永遠(yuǎn)沒有“庶民”。
但是,我們思考一下,是什么讓“庶民”和“精英”越走離得越遠(yuǎn)?為什么不識(shí)知網(wǎng)的翟天臨可以拿到北大博士,而符合錄取條件的河南貧困縣考生卻有可能完不成學(xué)業(yè)?
如果你是一個(gè)出生底層的孩子,你會(huì)對(duì)北京高考狀元的這番話痛徹心扉:
事實(shí)就是如此,家長供孩子,從頭走到尾,步步需要錢,一步一筆錢。
從小到大,自己能決定的或許是自己可以再勤奮一些,可以再努力一些,可以拿更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但自己決定不了的是,交不起高昂的補(bǔ)習(xí)課費(fèi)用;假期必須幫家里干農(nóng)活兒,就算有點(diǎn)錢也不足以支撐自己出國游學(xué);有一點(diǎn)時(shí)間必須拼命為了高分學(xué)習(xí),不能發(fā)展自己的興趣愛好;沒有競賽機(jī)會(huì),沒有科研機(jī)會(huì),沒有社團(tuán)鍛煉自己的社交,沒有精力閱讀大量課外書……
精英(金錢)化教育加劇了代際循環(huán)。
03
庶民還能勝利嗎?
事實(shí)上,國家扶貧專項(xiàng)計(jì)劃就是一種將教育資源再分配的手段,就是為了縮小教育資源的不平衡現(xiàn)象,但如何才能保障這種手段不再出現(xiàn)北大這樣的操作呢?
庶民想要再一次勝利,就要縮小與“精英”的差距,就要改變現(xiàn)行的精英(金錢)化教育路線,走徹底的群眾路線才行。
今年是新中國成立70周年,那么,倒退70年,為什么新中國成立之初就能將高達(dá)80%的文盲掃除?靠的就是群眾路線。
發(fā)動(dòng)全國人民搞識(shí)字班,農(nóng)民白天勞動(dòng),晚上上夜校;把農(nóng)業(yè)大學(xué)開到農(nóng)村里去,把課堂講學(xué)開到田間地頭去;專門開辦工農(nóng)兵大學(xué),從哪里來回哪里去,學(xué)完知識(shí)就要投入到祖國的建設(shè)中去。
這樣的教育方針就是要縮小教育資源的不公平,就是要讓普通老百姓受益。
而現(xiàn)在,寒門難出貴子、學(xué)術(shù)精英(金錢)壟斷、論文暗箱操作、城鄉(xiāng)學(xué)生待遇差別、高昂的課堂外費(fèi)用……這些現(xiàn)象都需要真正改變精英(金錢)化教育理念,平衡教育資源分配,走群眾路線,為廣大“庶民”服務(wù),才能實(shí)現(xiàn)改變,才能實(shí)現(xiàn)“庶民的勝利”。
當(dāng)然,真正要實(shí)現(xiàn)改變,不是從筆者的文字,也不是從讀者的一鍵轉(zhuǎn)發(fā)中實(shí)現(xiàn)的。但筆者還是要寫出自己的想法,也希望讀者可以多多轉(zhuǎn)發(fā)。為什么?因?yàn)槲业?ldquo;庶民”的事情當(dāng)然還要我們自己來干!我們不發(fā)聲,我們不喚醒更多沉睡的人,我們不自救,又還能等待誰來拯救我們呢?
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