進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，明確提出要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。高校要挖掘紅色文化的價(jià)值精髓和寶貴資源，通過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，以信仰之美、道德之美、激情之美、藝術(shù)之美、行為之美，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確審美觀，增強(qiáng)審美意識(shí)，提升審美能力，全面成長(zhǎng)成才。
以信仰之美筑牢理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。正是這一初心和使命，激勵(lì)著無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人和仁人志士為人民解放、民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)而拼搏奮斗，為內(nèi)心堅(jiān)守的時(shí)代信仰甚至獻(xiàn)出了生命。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的紅船精神、井岡山精神、延安精神到和平建設(shè)時(shí)期培育的抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等都體現(xiàn)著崇高的信仰之美。紅色文化帶著鮮明的紅色基因，蘊(yùn)含著崇高理想與堅(jiān)定信念，承載著每一名炎黃子孫內(nèi)心的民族自豪感和復(fù)興自信心，處處散發(fā)著信仰之美的光芒。高校要充分挖掘紅色文化中的美育元素，引領(lǐng)和培育大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，增進(jìn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
以激情之美培育愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)主義是凝聚民族力量，推動(dòng)民族、國(guó)家、社會(huì)向前發(fā)展的精神動(dòng)力。紅色文化可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想洗禮，引領(lǐng)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣，是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感的主要渠道和重要來(lái)源。高校要將校外優(yōu)質(zhì)紅色文化美育資源引進(jìn)校內(nèi)，建立愛(ài)國(guó)主義教育基地和革命傳統(tǒng)教育基地，組織師生赴革命老區(qū)參觀考察，深入老紅軍、抗聯(lián)老戰(zhàn)士、老前輩、先進(jìn)人物身邊聆聽(tīng)紅色故事，感受他們?cè)诟锩甏⒔ㄔO(shè)時(shí)期、改革大潮中的激情之美，從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情。
以道德之美錘煉高尚品格。紅色文化作為道德實(shí)踐的精華所展現(xiàn)出的道德精神、道德之美，兼具著內(nèi)涵豐富的思想道德教育資源，凝結(jié)和反映的偉大革命斗爭(zhēng)史和英雄先烈事跡，對(duì)于提升大學(xué)生思想道德品行、樹(shù)立正確道德觀具有重要的指導(dǎo)作用。高校要注重發(fā)揮紅色文化強(qiáng)大的道德育人功能，發(fā)揮英雄、模范潛移默化的影響作用，用他們蘊(yùn)含在奮斗故事和高尚人格中的道德之美感召大學(xué)生。通過(guò)道德之美的浸潤(rùn)和熏陶，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和精神文明水平，為社會(huì)健康有序發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神力量和道德滋養(yǎng)。
以藝術(shù)之美助推美育內(nèi)涵。美育是培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。每一部紅色文化作品都傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求，思想性與觀賞性有機(jī)統(tǒng)一，藝術(shù)性與美學(xué)性質(zhì)效兼具，彰顯了獨(dú)特的革命美育特質(zhì)。高校要依托紅色文化資源，開(kāi)展紅色文化藝術(shù)教育，開(kāi)設(shè)美育課程，組織學(xué)生社團(tuán)，打造校園文化品牌，傳承紅色基因，引領(lǐng)學(xué)生提高審美情趣，涵育審美修養(yǎng)，培育審美情懷，在時(shí)時(shí)都美育、處處都育美的紅色文化氛圍中學(xué)會(huì)辨別是非、分辨美丑、明晰善惡，推動(dòng)社會(huì)和生活進(jìn)入到“萬(wàn)紫千紅總是春”的美好境界。
以行為之美塑造優(yōu)良作風(fēng)。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。血與火的考驗(yàn)，孕育形成了紅色文化艱苦奮斗的獨(dú)特因子。歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。高校要精心挖掘紅色文化中艱苦奮斗精神的經(jīng)典教育題材，引領(lǐng)大學(xué)生汲取共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、戒驕戒躁的精神養(yǎng)分，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化為精神力量，外化為自覺(jué)行動(dòng)。
〔作者系中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青二班學(xué)員、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)黨委副書(shū)記〕
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