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畢業之后,你做了主人還是奴隸

垂簪 · 2017-01-08 · 來源:浩宇驚雷
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畢業了,我們結束了校園無憂無慮的生活,走進社會這個階級分化的搖籃,真的能主宰命運?或是受盡壓迫,任人宰割?這恐怕取決于,你是心懷自己,還是心懷天下。

 

  【原編者按】畢業是嘉年華?還是一場新失業?畢業了,我們結束了校園無憂無慮的生活,走進社會這個階級分化的搖籃,真的能主宰命運?或是受盡壓迫,任人宰割?這恐怕取決于,你是心懷自己,還是心懷天下。

 

 

  每當畢業季來臨,我們都會在手機里看到來自各種方面的祝福、鼓勵,看到各種用唯美的文字堆砌而成的對校園生活的回憶。然而最可悲的是,在畢業生們把實現個人價值當作奮斗目標時,他們最終卻不得不成為替老板的資本增值服務的機器。

 

  為什么每一年大學畢業的時候,總是避免不了傷懷?除了同學、老師之間的依依不舍之外,更重要的一點就是,畢業生們從此要單槍匹馬上陣,再也沒有一個集體能為了共同的利益做你背后的支撐,生活的巨大壓力一夜之間落在了我們的肩上。曾經我們在學校里,可能會因為自己的好成績、豐富的干部經歷而對未來抱有一個光明的想象,但是現在你想到房租、想到伙食費、想到每天長時間的工作,還會覺得人生巔峰近在咫尺嗎?

 

  面對一個個都是好不容易才找到工作的畢業生們,老板讓你加班到12點,你敢說不嗎?門外還有陸續來面試的畢業大軍。老板沒有按照法律規定給你加班費,甚至是干脆不給,你敢要嗎?可笑的是,你心里此時懷揣的不是憤怒,不是對社會不公的感慨,而是——我一定要努力工作,贏過單位里其他的員工,得到老板的賞識;或是——我相信我不會永遠給別人打工,今天所有的磨練,都是為了明天的成功做準備,奮斗的感覺真好!于是,你就這樣奮斗了若干年,當老板拿著你給他賺來的錢又買了一套房子,你還在擠著地鐵往返于五環外和公司。

 

  

 

 

  沒錯,你的夢想就是要實現個人價值啊,但是你實際上是給誰在創造價值呢?好像并不是自己。你的集體呢?它早就散了,里面的每一個人都是為了分散的目標單獨地努力著,單獨地承受痛苦。所以那些打了雞血的勵志話語雖然可笑,但還是總有人愿意拿出來嚼,就是因為社會的主流話語被上層階級的人牢牢掌握,他們永遠都不想讓年輕人看清社會的現實,永遠在他們面前留下光明的想象,從而消解年輕人們本該擁有的憤怒和懷疑。即使有宣傳話語告訴你現實很殘酷,要做好心理準備,他們給出的解決方案也只有一個——面對現實、接受現實。理由只有一個——這個社會是無法輕易被改變的。

 

  

  

 

 

  說得很對啊!這個社會就是無法被個人輕易改變!因為他們總是被寫在諸如“我有一個同學……我們學校曾經有一個保安……”的例子中,經過包裝被用來證明個人奮斗取得成功的可能性,再輸送到下一批千千萬萬個年輕人的手機中,讓他們對自己已經被制定好的命運毫不懷疑,繼續為老板、為企業家創造財富而不自知。

 

  

 

 

  不過,家庭出身的因素終于在畢業以后開始顯現了,家境比較優越的同學,不用考慮每個月要給家里留多少錢,因為家里不需要,甚至還會得到家里的經濟支援,租一個離公司比較近的房子,在工作上也就更有條件投入更多,而且因為一般這樣的同學都更有自信、更善于和同事、老板打交道,所以他們的升職之路會容易得多,甚至可能過了幾年之后就自己做老板了。但是家境一般的同學呢?從上大學的時候就對學費耿耿于懷,做各種兼職,畢業了以后更是要想,我媽媽每天打工那么辛苦,我每個月至少寄回去2千吧,五環以內的房子肯定是租不起了,如果我想讓媽媽在五年以內換一個輕松的工作,每個月至少要掙2萬多,可是現在工資平均也就6千。于是,幾年以后,畢業生們在經濟上就開始兩級分化了。做了大官的、小有成就的自然是在同學會上風光無限,但還在生存線上掙扎的,就冒著隨時會被掃進產業后備軍的風險,淪為現實規則的失敗者,他們的夢想只能在被社會壓榨之余才能被提及來自我安慰。然而每一個混得不錯的人都會說,我是靠個人奮斗走到今天的。

 

  翻開已經工作的學長學姐的qq空間,不乏在巨大的生活壓力下對工作生活的抱怨。我們的那些所謂是人生價值的理想,在資本統治一切的社會下,歸根結底不過是追求成功、財富的理想、追求人前顯赫的理想,或是也有少數的理想主義者追求心靈的富足(唉這位同學先工作兩年再說吧)——無不是基于個人利益之上的渺小的、狹窄的快樂。所以走向社會的學生必將是一個個分散的個體,面對吃人的社會規則,分散的努力最終將遭遇共同的失敗。然而生活所迫,我們除了通過在社交平臺上抱怨以外,沒有其他的發泄渠道,結果心靈雞湯告訴我們:不要抱怨,因為你抱怨,所以你才不成功。

 

  

 

 

  作為一個90后,從小到大我們受過的教育,不管是中小學還是大學,都是一種要在競爭中超過別人的精英主義教育,我們在大學里學習知識,嚴重地脫離生產勞動,很多是單純的紙上談兵。有的人為了考高分保研而學,有的人是明知道自己將來工作可能用不到,但還是要保證考試成績,形成了在課堂上老師和學生互相表演、互相欺騙這樣的場景。然而其實,隨著今天社會財富的迅速兩極分化、就業后備軍的急劇增加,大學生畢業后面臨著巨大的就業壓力,也不得不承認自己的待遇、地位其實早就已經與廣大的普通勞動者別無二致。面對著巨大的落差,畢業季,同時也是眾多名校大學生“精英”選擇自殺的時間點。

 

  

  

 

 

 

  因此,與其為了未卜的前途發出小資的嗟嘆、感傷,不如把自身的奮斗目標與廣大勞動者的未來結合起來,那時我們都不是為了個人自私的、淺薄的快樂,而一定可以團結起來,為了促進社會的公平正義發出自己的呼聲。正如1934年田漢作詞、聶耳作曲的《畢業歌》中寫道的那樣:

 

  

 

 

  雖然已經時隔80多年,但是聯想到今天工農群眾的悲慘境遇、聯想到順從、聽話,只希望能從資本家手里多分一些殘羹剩飯的“精英”學生,看到這首歌詞,便覺得它絲毫沒有過時。畢業不僅僅可以是感傷的,更可以是滿懷熱血、心懷人民群眾的;畢業生之間不僅僅可以是競爭的關系,更可以是團結一致,共同戳穿資本的吃人邏輯的。

 

  

  這是30年代的碼頭工人

 

  

  

  

 

  這是今天的裝卸工人

  

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