學生如今大二。以前，學生算是那種被洗腦的反毛腦殘份子，可后來由于某些事情，父親根本性地改變了我對毛主席的看法。學生高二開始就經常看烏有之鄉的文章，但是學生文學水平不怎么好，還不能很好地理解什么叫左，右等等一些概念，只能憑感覺去理解其中的含義。
讀了大學才知道，有些事情真的很讓人無語，心寒。（即時傳言中已經很心寒）就比如大學入黨問題，說到這個就拿我自己例子來說吧。學生上臺參選了2次，嚴格來說，第一次不是真正地參選，而是看到上臺演講的人都很假，明顯看出入黨動機是類似投機的，所以我發怒地走上講臺，對他們說，“入黨在于心不在于證！有證無心，你什么都不是！中終歸還是為大家服務，為人民服務！平時一說到共產黨，一說到共產主義就笑得人，你沒資格！我沒證，但是我堅信我是一名共產主義者！謝謝！”（臺下有一些黨員師兄師姐也不怎么好意思看著我，他們的身份是“領導”，好像是不是黨員，他們說了算）。后來，我得票第三，可以當選入黨積極分子。但是我棄權了，因為我覺得我還不能完全擯棄功利的思想，所以我棄權了。第二次是今年的9月份，當我再次上臺參選時，我是懷著做人民學生，做一名真正的共產黨員的心上去參選的。結果同學們認同了我，我得票第一，有機會成為了入黨積極分子。可后來，接到班長的電話卻讓我很無語，“XX，因為你的綜合測評分排名低，所以你的名字給刪了。”真的，當時我真恨無語，無語的，心寒的并不是我選不上，而是綜合測評排名居然可以衡量一個學生是否能入黨！綜合測評分怎么來的？你們知道嗎？一般是做一些活動的“托”而得到的。可笑之極，如今，團支書等一些班干部發信息告訴同學們有什么什么活動的時候，同學們很多第一反應就是，有綜合測評分數加嗎？可笑之極，可悲之極。這樣的大學怎么能教育學生？這樣的大學怎么能培養出人才？令人心寒。
大一在學校聽過不少講座，但是大二之后就再也不怎么去聽了，為什么呢？三個字，“惡心也”。總結一下，大大小小各型各式的講座，都在傳授所謂“成功”的經驗，“驚人”的是，他們判斷“成功”的標準永遠都只有一個，就是“錢！”“你看，就是因為XXXXX，所以出來就幾十萬年薪”，“你看，就是因為XXXXXX，所以現在大富大貴”......大學的講座，讓學生再次心寒。
心寒完了，心寒結束了嗎？學生把目光投向了講授馬列毛課的老師。課程結束后，我私下去找老師談話，直接進入了主題，“老師，我想調查一下您是如何評價，如何看待毛主席發動的文化大革命的呢？”“我的觀點和XX保持一致，我認為毛澤東是一個暴君，他的地位是不合法的！，他想搞運動可以，但是他不能用槍強迫人民跟著他搞運動，你看他那時代都餓死多少人，有多少知識份子上山下鄉，多么可憐......”談話結束后，再次心寒，心寒，心寒。這樣的一位老師怎么能把毛澤東思想用老師的藝術方式演繹表達出來？心寒。
大學，有點凍，有點寒。
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