廣東石油化工學院
紅日讀書會“新五四·新青年”交流會側記
2011年5月4日 ，是五四運動92周年紀念日，廣東石油化工學院紅日讀書會在二B201舉行了“新五四·新青年”大型思想交流會，超過50名師生參加了活動（活動高潮階段到場聽眾近百人）。在活動中，老師們以深邃的目光和全新的視野為我們解讀了歷史，剖析了當下。同學們則圍繞當今青年之價值取向展開了激烈討論。最后，活動在大家的熱烈掌聲中圓滿結束。
九十二年前，五四新青年如閃電劃破黑暗的夜空，出現在中國和世界的前臺，他們沖破半封建半殖民地的沉淪，把讀書和奮斗的主題變為了救國救民，喊出了“反帝反封建”的口號。歷史總是驚人的相似，今天，我們這一代青年人又重新遭遇到了與“五四”時期類似的社會危機。當發現為個人前途的奮斗實在太過自私，當虛華的物質包裝再也壓不住那熊熊燃燒的理想烈火，新一代的青年人開始了新的思考，他們振臂高呼：“我們要做21世紀的新青年！”
活動開始，先由兩位老師分別作了半小時的專題講座。第一位老師講座重點是論述二十世紀初的五四新青年，第二位老師的重點則在新中國前30年的紅色新青年。第一位老師通過對五四運動爆發的歷史原因的回顧，提醒同學們今天中國又到了救亡圖存的時刻（山河破碎，國將不國，轉基因亡國滅種）；通過介紹五四新青年高揚的愛國主義和理想主義的旗幟，教育同學們要做一個愛國主義者，不要當漢奸，要在國家危亡的時刻獻出自己的微薄之力。老師還回應了同學們的提問，對中國當前的政治派別給出了一個同學們比較容易理解的答案。
第二位老師首先代表兩位老青年向21世紀的新青年表示敬意和節日的祝愿，并通過把在座同學與隔壁自習室里為個人目的而拼命努力的同學做對比，一下子讓主動參加思想交流會的同學們對校園里各種青年形象和對社會生活情狀的觀察理解有了一個切身的認識。他說：就在今晚，在今天的中國，沒有幾個高校在舉行我們此類性質的紀念活動；紅日讀書會可以說是廣東省內走在社會前面的進步青年團體了，必然具有強大的生命力和影響力。在座的同學們心中驟然升起了一種21世紀進步青年的自豪感。接著，老師以歷史回顧的視角，簡單勾勒了封建社會時期的青年形象、近代以來半封建半殖民地時期的青年形象、舊民主主義和新民主主義革命時期的青年形象，然后重點站在新中國建國60年后歷史回顧和現實分析的高度，對1949年到1979年的紅色青年做了全面的形象分析和價值評價。老師認為，新中國前30年的紅色青年具有很多優良的特點，例如：“社會責任感強，集體感強，正義感強，斗爭精神很強，很有理想，朝氣蓬勃，積極向上，純樸勇敢，個性與社會性和諧統一，理論思考與社會實踐相結合，思想覺悟高，動手能力強！”最后老師以“又紅又專”一詞概括了新中國前30年紅色青年的形象，并提醒同學們對比思考自身形象和身邊青年同學的形象。
活動進入第三階段，同學們根據自己的認識，探討了各種流行的思想觀念，分析了中國面臨的種種問題，對某領導人就南海問題發表的談話展開了激烈辯論。老師在認真聽了同學們的發言后，給予了概括性的評論，并殷殷寄希望于大家：要努力成為一個又紅又專的好青年，既有高遠的社會理想和政治使命，又能扎實掌握本專業的技能，這樣才能擔負起各種責任，切切實實為人民服務。老師在最后還給同學們留下了一個大問題：你怎么看待封建社會的儒生青年、新文化運動的五四新青年、新中國前30年的紅色新青年以及當前資本主義社會的青年？中國的未來需要什么樣的新青年才能把我們的校園和我們的社會搞好？
最后，大四師兄小崔結合《毛主席語錄·青年》的內容，回應了同學們的一些發言，并就如何成長為一名能擔當起大任的新一代青年闡述了自己的看法。師兄還向青年同學們介紹了一些進步網站。
在一片掌聲之中，大會落下了帷幕，但五四新青年救亡圖存的精神和新中國紅色青年高揚的革命理想主義精神卻永遠烙在了我們21世紀新青年的心上，推動著我們的進步。
2011-5-6
紅日讀書會
附：
《毛主席語錄》
第三十、青年
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。
在莫斯科會見我國留學生和實習生時的談話（一九五七年十一月十七日），《毛主席在蘇聯的言論》人民日報出版社版第一四——一五頁
要使全體青年們懂得，我們的國家現在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內根本改變這種狀態，全靠青年和全體人民在幾十年時間內，團結奮斗，用自己的雙手創造出一個富強的國家。社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。
《關于正確處理人民內部矛盾的問題》（一九五七年二月二十七日），人民出版社版第二三頁
不少青年人由于缺少政治經驗和社會生活經驗，不善于把舊中國和新中國加以比較，不容易深切了解我國人民曾經怎樣經歷千辛萬苦的斗爭才擺脫了帝國主義和國民黨反動派的壓迫，而建立一個美好的社會主義社會要經過怎樣的長時間的艱苦勞動。因此，需要在群眾中間經常進行生動的、切實的政治教育，并且應當經常把發生的困難向他們作真實的說明，和他們一起研究如何解決困難的辦法。
《關于正確處理人民內部矛盾的問題》（一九五七年二月二十七日），人民出版社版第三二——三三頁
青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。希望各地的黨組織，協同青年團組織，注意研究如何特別發揮青年人的力量，不要將他們一般看待，抹殺了他們的特點。當然青年人必須向老年人和成年人學習，要盡量爭取在老年人和成年人同意之下去做各種有益的活動。
《中山縣新平鄉第九農業生產合作社的青年突擊隊》一文的按語（一九五五年），《中國農村的社會主義高潮》下冊第九五九頁
看一個青年是不是革命的，拿什么做標準呢？拿什么去辨別他呢？只有一個標準，這就是看他愿意不愿意、并且實行不實行和廣大的工農群眾結合在一塊。愿意并且實行和工農結合的，是革命的，否則就是不革命的，或者是反革命的。他今天把自己結合于工農群眾，他今天是革命的；但是如果他明天不去結合了，或者反過來壓迫老百姓，那就是不革命的，或者是反革命的了。
《青年運動的方向》（一九三九年五月四日），《毛澤東選集》第二卷第五五四頁
知識分子在其未和群眾的革命斗爭打成一片，在其未下決心為群眾利益服務并與群眾相結合的時候，往往帶有主觀主義和個人主義的傾向，他們的思想往往是空虛的，他們的行動往往是動搖的。因此，中國的廣大的革命知識分子雖然有先鋒的和橋梁的作用，但不是所有這些知識分子都能革命到底的。其中一部分，到了革命的緊急關頭，就會脫離革命隊伍，采取消極態度；其中少數人，就會變成革命的敵人。知識分子的這種缺點，只有在長期的群眾斗爭中才能克服。
《中國革命和中國共產黨》（一九三九年十二月），《毛澤東選集》第二卷第六三六頁
青年團除了應繼續配合黨的中心工作以外，還要有適合青年特點的獨立工作。新中國要為青年們著想，要關懷青年一代的成長。青年們要學習，要工作，但青年時期是長身體的時期。因此，要充分兼顧青年的工作、學習和娛樂、體育、休息兩個方面。
在接見青年團第二次全國代表大會主席團時的指示（一九五三年六月三十日），一九五三年七月三日《人民日報》
「 支持烏有之鄉！」
烏有之鄉 WYZXWK.COM
您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號
