他媽的英語

為了表示本人對于英語的無比熱愛之情，特寫一文叫他媽的英語。　　

家鄉(xiāng)有言“打是心疼罵是愛”。我想現(xiàn)階段的物理還沒有進(jìn)步到把一門語言工具提煉出來讓人打的地步，那么也就只有罵的份了。但我這種罵是有感情的，就像中小學(xué)事老師讓我們有感情的朗讀課文的那種感情，就像大學(xué)校園里隨處可見的男女談的那種感情。　　

魯迅有一文叫《論他媽的》，他把他媽的稱為國罵。雖然，英語并非國語，但其在今日中國受到的待遇似乎比國語更甚。今日中國的國語與英語仿佛當(dāng)年封建時代的大老婆小老婆。中國人打出生那天起就娶了一個妻子叫漢語，五四時期的人真讓人敬佩，因為他們敢于反對吃人的封建禮教，用《狂人日記》里的狂人的話說叫“凡事總須研究，才會明白。古來時常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”！”可中國人真的很不爭氣，雖然我們也知道供老祖宗，可是卻把五四時期的這些老祖宗忘了，而仍然供奉幾千年前的老祖宗。把五四精神革命精神丟了，于是封建禮教似乎又回來了，于是娶了漢語為大老婆的國人又想取一個英語小老婆了，于是小老婆得寵了，而且日甚一日，大老婆的生命危在旦夕了。因此，不得不用“國罵”來罵不是國語的英語。　　
我是窮人，是一個窮大學(xué)生。窮人罵人不會像趙老爺罵阿Q那樣（你敢胡說！我怎么會是你本家？你姓趙么？······你怎么會姓趙！哪里配姓趙！）罵得無理無據(jù)。窮人罵人一般都是有理有據(jù)的罵。那些理呢？以下便是：　　
今天我們的國家最講經(jīng)濟(jì)，似乎大學(xué)生比國家還會講，似乎這就叫了解國情了（可你問他今天國家發(fā)生了什么事，很多人可能會笑你，可能關(guān)心國家大事就不經(jīng)濟(jì)了吧！）今日的大學(xué)，今日的大學(xué)里的大學(xué)生，今日的大學(xué)里的大學(xué)生學(xué)英語我想以不再像以前的大學(xué)以前的大學(xué)生以前的大學(xué)生學(xué)的英語了。　　
以前的大學(xué)是遭受封建主義，帝國主義，官僚資本主義制度下的大學(xué)，以前的大學(xué)生是遭受三座大山剝削壓迫的大學(xué)生如果以前的大學(xué)生還學(xué)英語那么他們學(xué)英語是為了“師夷長技以制夷”是為了“師夷長技以自強(qiáng)。”是為了“為了中華民族之崛起。”是為了推翻三座大山。　　
現(xiàn)在呢？隨著中國的改革開放以及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，越來越多的所謂先進(jìn)進(jìn)入了國門，國家也確實需要會英語懂英語的人才，可知道國家苦衷的大學(xué)生又實有幾人呢？　　
今日的大學(xué)生的學(xué)英語是為了過四級而學(xué)的英語，是為了過六級而學(xué)的英語，是為了考研為了出國而學(xué)的英語。為了所謂的那個為了，為了那個只知道自己而不知道他人的所謂的光明前途。于是為了轉(zhuǎn)化為動力，這種動力可以使大學(xué)生整天的拿著英語單詞背，一味的毫無取舍漫無目的學(xué)，久而久之就培養(yǎng)出來了一群崇洋媚外的大學(xué)生。他們盲目的贊美西洋人的民主，西洋人的現(xiàn)代化。　　
他們忘了　　
1950年的美國是打過朝鮮的美國是用第七艦隊駛?cè)胛遗_灣海峽干涉我中國內(nèi)政的美國；　　
他們忘了　　
二戰(zhàn)時期的日本是侵略過我中華的日本是進(jìn)行過藏絕人寰的南京大屠殺的日本；　　
他們忘了　　
1840年的英國是對我中華發(fā)動過鴉片戰(zhàn)爭的英國。　　
91年蘇聯(lián)解體了，那些歐美餓狼就不是餓狼了嗎？那為什么近日日本侵占了我釣魚島，美國公然把華盛頓號航母駛?cè)胛也澈场！　?BR>大學(xué)生懂經(jīng)濟(jì)，社會的一些所謂企業(yè)，所謂精英，所謂專家比我們還要懂。他們看到了我們的迷茫，于是就仿佛成了西方的一個救世主，用救世主的那種福音來到大學(xué)，來到大學(xué)宣講他們的所謂救人之道。于是我們仿佛看到很多人似乎得救了，于是橫多人樂觀的參加者這個英語牛人的講座，那位董事長的職場圣經(jīng)。企圖來快樂的揮霍掉一生只有一次的青春。于是很多人參加了四級的什么班，六級的什么培訓(xùn)······　　
此時的英語仿佛成了一個產(chǎn)業(yè)，成了一個救世主，在為今日的中國GDP發(fā)展作出著應(yīng)有的貢獻(xiàn)。似乎英語應(yīng)該受表揚(yáng)了，可是你有沒有想過“英語產(chǎn)業(yè)”可能形成了某些利益集團(tuán)的操作了。（經(jīng)濟(jì)學(xué)講自由競爭的結(jié)果就會導(dǎo)致寡頭或壟斷）難道你不知道現(xiàn)階段有很多有名的教育機(jī)構(gòu)？我想白癡都應(yīng)該知道。可是這些機(jī)構(gòu)在大學(xué)里搶“地盤”的競爭可能聰明人都未必清楚。　　
我們要反對學(xué)英語，反對把英語學(xué)習(xí)教條化，反對把英語學(xué)習(xí)四六級化，功利化。　　
我們要不要那所謂的證而學(xué)英語，我們要勇猛的學(xué)英語，我們要勇猛的學(xué)習(xí)西方文化，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想。　　
我們不但要勇猛的學(xué)習(xí)西洋文化而且還要勇猛的批判西洋文化，要用這種批判來駁倒那些只知道崇洋媚外的人。　　
我們不但要學(xué)西洋文化還要用他來為我們的漢文化服務(wù)，為此我們還要勇猛的學(xué)習(xí)漢文化。　　
我們要用革命先輩的精神來學(xué)英語，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的精神，這樣才無愧于中國革命，無愧于中國人民，無愧于犧牲的那么多無名英雄。　　
今日的中國不缺勇猛的學(xué)習(xí)英語的猛士，今日的中國缺的是勇猛的反抗這種爛風(fēng)氣的英雄。讓我們成為英雄的一員把！從此不再為了四級六級而英語！　　
　 　

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