可怕的大學

　　可怕的大學

　　恢復高考33年來，中國共選拔了5438萬名大學生。

　　千軍萬馬過的不再是獨木橋，大學也不再是從前的大學。

　　近三十年來，中國的大學經歷了市場化(如取消畢業分配和實行收費制)、國際化(如“建世界一流大學”和大規模合并)、產業化(如瘋狂擴招和建大學城)三大高潮。

　　它變得像混合了政府和企業功能的奇怪公司：是公共服務，卻由家長們高額支出；是產業經營，卻背負了2500億元債務；出售產品，卻沒有售后服務；是投資，卻不保證你的回報。

　　大學的理念越來越混亂，而其行政管理、評估體系、課程、老師和學生，都出了問題。大學的定位和專業設置同質化嚴重，從教授到學生的造假舞弊令學術成為笑話。大學的腐敗、兩性和安全亂象總在社會新聞版出現。中國的大學不再精心培養能獨立思考的“人”，而熱衷于培養“就業員”。

　　大學從殘酷社會中的象牙塔，墮落成了生產不合格產品的壞公司，這是可怕的事！少數好教師和好學生在此瑜不掩瑕，更多人的青春在此虛擲，夢想沒來得及描繪就已挫敗，這是可怕的事！大學不教新生代做“人”和做事，只教他們聽話和考試，這是可怕的事！大學生相信關系和潛規則，甚于相信知識和能力，這是可怕的事！

　　2010年，中國957萬名考生參加了高考，其中657萬人有機會成為大學新生。

　　中國的大學，將如何面對他們？

　　它不比收費公路好多少 大學是間壞公司

　　大學這間公司最“妙”的地方是，它既是公共服務，又是產業經營；它既面向社會，又針對個人。它出售產品，卻沒有售后服務；它是投資，卻并不保證你的回報。

　　文/陳漠

　　“我們不需要教育，我們不需要思想控制，教室里不要有黑暗的挖苦。老師，放過那些孩子……”平克·弗洛伊德在音樂專輯《迷墻》中這樣憤怒地唱道，那是1979年。

　　放到如今我們的教育體制中，這些激進的話語已經不太合適了。高中以前，或許還有學生苦悶地處于墻內；而一進入大學，整個環境早就已經完全商業化，所有的一切都按照一個商業目標運轉起來——如何把學生作為商品出售出去。

　　我們的大學更像一間公司，無論好壞。

　　這間公司是怎么做市場的

　　一個高三學生如果有幸連續看過這十多年的高考志愿填報手冊，一定會暈掉。十多年來風水輪流轉，各種熱門專業層出不窮，如果大學是公司，那它們就是深圳華強北那些山寨手機廠商，iPhone流行時就做HiPhone，什么流行就一窩蜂仿它、山寨它、做濫它。

　　早些年流行經濟類專業，各個大學學院紛紛開設國際貿易、貨幣銀行學、金融學、應用經濟學等等；后來又流行法學，人人都想著進公檢法，過“律考”；接下來是工商行政管理、公共關系學、廣告學、市場與營銷等市場管理專業；沒幾年風頭又轉到了IT行業，于是計算機類學科汗牛充棟；然后是影視、藝術、表演、播音與主持類專業擠破了頭，連工科院校都敢設影視學院；最后是物流管理、電子商務、藝術品投資管理、房地產經營管理、物業管理、動漫設計等面向新時代的專業熱得燙手。

　　看看十多年來的大學熱門專業，幾乎就可以看出一個國家的走向。經濟數字雖然高亢，可經濟學的學生大多不過在當會計和營業員。“律考”通過率低得可以媲美公務員考試，而公檢法早就人滿為患，沒有后臺你想都別想。學商科的去賣保健品、搞傳銷，學計算機的在網吧里當管理員。學表演的如今連潛規則都不一定撈得上了，轉年又有一茬水靈的新人。播音主持、影視編導想去電視臺？你等著去當欄目聘的編外民工吧。物流管理去快遞公司，電子商務在淘寶賣外貿貨，動漫設計的要么在熬命，要么在畫山寨動畫。唯有房地產紅旗不倒，如果你運氣好早點去賣樓，你就算贏了。

　　十多年的大學專業熱潮，每一次大學里的專業熱潮之后都預示社會上這個行業的爛掉。你必須相信這一點，當下最熱的專業，等你畢業的時候一定會爛掉，中國的大學有這個能力。因為它們是山寨公司，它們看重的是“快速反應能力”，誰能短平快地抓住熱點，大量吃進原料囤積，迅速做出仿版，就算戰略上的成功。

　　這間公司是怎么做運營的

　　你總算入學了，來到學校之后你才發現，你所在的校區居然離照片上那個著名的學校大門有幾十公里遠。這還算好的，要是你在掛著一個城市名前綴的校區里，你會發現它在地圖上和本校相距上千公里，要用谷歌地圖才能覽其全貌。

　　現在的大學流行開分公司，所有大學都到一個地方去開子公司，于是稱作大學城。整合資源、輻射效應、集約模式、融資管理、引領發展、促進轉型，這些在大學城建設中經常出現的詞匯，就如同商業教科書。大學既然是一間公司，大學城自然應該是一盤生意，這盤生意的體量大得驚人，占地動輒幾十平方公里，建筑面積動輒幾百萬上千萬平方米，投資金額是天量，流水賬目自然也是天量。

　　有知名大學的生意好做，沒有知名大學的城市也有新招，便由政府出面撮合當地二三流學校與外地知名大學聯辦分校。對于當地來說，可算得上是招商引資，對于外地大學則算是拓展業務。負責一點的，隔三差五有本校教師飛行執教，算是連鎖經營；不好的則是自生自滅，留個招牌而已，只能算是授權加盟。

　　有分自然有合。大學公司的生意還有一種是兼并。院校合并算是我國教育界的一項盛事，學院合并升格為大學，專業性大學合并升格為綜合大學，理工大學有人文學院，科技大學有影視學院，更不用說如今幾乎每所大學都有醫學院。合并風潮據說目的是為了集中師資力量、加強學科水平，為合出幾所世界級大學而努力。最高目標自然是全國合為一所大學，如此一來，世界大學排名榜必然會有一所仰之彌高的中國大學，再不濟，學生人數也是世界前列。

　　兼并重組到最后，難道就是公司運營手法的盡頭了？不，大學們不久后一定會發現資產剝離、拆分上市其實是資本運營的更好辦法，這樣合并的大學又可以拆開來各自掛牌，再來一次資產評估、征地搬遷、結構調整、資源重組、院系學科調整。

　　這間公司的收入與支出

　　既令人驚訝又在意料之中的是，大學這間公司運用了如此多的手法，最后它的資產負債表卻如此不堪入目。

　　大學負上巨債已經不是新聞，燕山大學、浙江大學城市學院、吉林大學等學校都欠下了幾億、十幾億乃至幾十億的債務，曾有媒體報道的數據說，我國高校負債實際的數字可能在4000億到5000億元之間。

　　這真是任何一個職業經理人的噩夢。但好在大學這間公司，有著不同凡響的翻身策略：“擴招負債，賣地償還”。以平價征得的教育用地，再以數十倍的價格拍賣出去，償還債務不成問題。別的公司負債搞到破產，大學這間公司負債還會微賺。

　　也有大學校長提出，因為“大學不印鈔票，也不賣產品，大學的主要產品是人才，但是大學人才送出去是不收費的……培養的人才是無償供應給社會的”，所以大學的債務應該全社會承擔。有總經理如此，董事局主席當笑而不語。

　　大學固然不印鈔票，可學生們的鈔票卻是源源不斷地流進來，教育體制改革中的諸多口號中，高等教育產業化是執行得最有力的，這直接就意味著學費連年上漲，擴招年年實行。大學這間公司的生產方式本來就特殊，先收錢，后辦事，贏得口碑繼而趨之若鶩。如果，學生進大學要交學費，畢業后有公司買走還要花錢，如同機場高速公路一樣，進出都收費，那真算是一大經營創新，世界企業史的一朵奇葩了。

　　大學這間公司美妙的地方是，它的收入既來自政府撥款，又來自學費等自創營收，它的產出既算是公共服務，又算是商品。這樣哭窮、賴債時兩頭都有道理，排列組合一下有不少選擇可用。所以我們看到，既有校長呼吁增加撥款，又有校長抱怨學費太低，硬件不夠時怨錢少，就業率低時怪社會，負債時它說自己公共服務，收錢時它又成了產業經營。

　　當然，最美妙的還在于，它永遠不用對資產負債表負責，永遠不用對股東負責，永遠不用對產品質量負責，永遠不用對客戶負責。作為普通公民的我們，以納稅人的身份已經為這間公共服務公司繳過稅，再為子女入學向這間經營性公司交一次費，然后畢業就業再由自己解決，最后它負債還要所有人一起承擔。

　　即使這樣，我們也永遠看不到它的賬單。

　　大學的企業文化

　　沒有哪間公司的新聞比大學這間公司更像娛樂新聞了。

　　這里有學術抄襲，從博導到校長，學術抄襲新聞的頻發程度比起音樂圈歌曲抄襲來，有過之而無不及。這里有男女關系的潛規則，從藝術院校到外語院校，年齡跨度、爆料程度比起影視圈來也不遑多讓。這里有罵戰，有炒作，有勒索，有殺人，有指桑罵槐，有暗箱操作，這里不僅有情色故事，居然還有推理小說。

　　這就是為什么大學新聞總是能上網站新聞頭條——猛料迭出，隨便拎個元素出來就是上好的標題。

　　歷數一下近年的大學，從招生、教學、考研、學術、收費、征地、貸款、就業乃至師生關系、校園生活、社會活動，無不是丑聞連連。一間公司做到整條生產線從頭到尾全都有新聞亮點，不能不說是企業文化培育的經典案例。

　　一名學生，自入學到畢業，從原材料到成品，從產品繼而變為員工，經歷過這間公司完整的生產線。你以學費為投資，試圖換取一個未來，終于——

　　恭喜你，你畢業了。