一條有轟動(dòng)效應(yīng)的好新聞
今天(2009年9月15月)，“京華時(shí)報(bào)”A02版，發(fā)表了該報(bào)特約評(píng)論員范正偉的京華時(shí)評(píng)：“‘大學(xué)白讀了’糾偏髙等教育”。是由“近日，武漢54名大學(xué)畢業(yè)生‘回爐’讀技校”引起的。以下是文章全文。
近日，武漢54名大學(xué)畢業(yè)生“回爐”讀技校，其中一名畢業(yè)生因求職受挫，稱“大學(xué)白讀了”，再次引發(fā)人們對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的熱議。
“大學(xué)白讀了”，不外乎有兩種理解：在大學(xué)里沒學(xué)到東西，或者是學(xué)的東西不實(shí)用。總之，如果不是學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，便是大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)岀了問題。大學(xué)該培養(yǎng)什么樣的人才，這是一個(gè)在西方討論了幾百年的問題。對(duì)當(dāng)下中國(guó)而言，“大學(xué)白讀了”所反映的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大學(xué)本身。
幾年前，一則“北大畢業(yè)生賣豬肉”的新聞，傳遍大江南北，引來紛紛嗟嘆；北大學(xué)生不該賣豬肉，人才浪費(fèi)。其實(shí)我們也不妨反問：北大畢業(yè)生該干什么？或者推而廣之，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該干什么？
在許多人的印象里，大學(xué)畢業(yè)生似乎從來與體力勞動(dòng)不沾邊，與所謂的底層工作絕緣。這與學(xué)而優(yōu)則仕的意識(shí)有關(guān)；更緣于長(zhǎng)期以來我們對(duì)大學(xué)教育的過于美化和人才培養(yǎng)的一鍋粥。
這些年來，幾乎所有的學(xué)院都在忙碌著改成大學(xué)；幾乎所有的學(xué)校都在朝著北大、清華的方向邁進(jìn)；幾乎所有的大學(xué)都在與市場(chǎng)接軌，什么專業(yè)火就開設(shè)什么專業(yè)。大學(xué)成為了一個(gè)象征，一個(gè)裝飾，里面裝滿了“精英的理想”和“虛幻的承諾”，而這樣的理想和承諾全然與學(xué)校的定位無關(guān)，與社會(huì)的需求無關(guān)。當(dāng)畢業(yè)生帶著單純的理想從象牙塔里回到現(xiàn)實(shí)生活后，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)白讀了。
在許多國(guó)家，大學(xué)的分類很明確，比如研究型大學(xué)、綜合性大學(xué)、職業(yè)性學(xué)院乃至大學(xué)的專業(yè)學(xué)院，都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)。而我國(guó)的許多大學(xué)，表面上雖有分工，實(shí)際上教育方式和要求趨同，不少高校的本科生、專科生培養(yǎng)沒有多大區(qū)別，導(dǎo)致一些學(xué)生畢業(yè)后髙不成低不就，在社會(huì)上很難生存。
此外，職業(yè)教育不受重視。我朋友的小孩，高考成績(jī)一般，但他寧可上一個(gè)從沒聽說過的大學(xué)，也不愿去上省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。這樣的例子很多，這既與尊重知識(shí)、輕視勞動(dòng)的社會(huì)意識(shí)有關(guān)，也與當(dāng)前技工的勞動(dòng)報(bào)酬偏低有關(guān)。
國(guó)家需要多種人才，既要有社會(huì)精英，更需要技術(shù)工人。在發(fā)達(dá)國(guó)家，技工比例占到了大多數(shù)，形成橄欖形的結(jié)構(gòu)。我國(guó)卻出現(xiàn)了啞鈴形的結(jié)構(gòu)，接受高等教育的人口數(shù)量比重大增，居于中間的技工數(shù)量成為稀缺人群，這已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸，這幾年全國(guó)各地出現(xiàn)的技工荒，就是典型的例子。
在這個(gè)意義上，無論是大學(xué)畢業(yè)“回爐”讀技校的現(xiàn)實(shí)選擇，還是“大學(xué)白讀了”的無奈喟嘆，它們釋放的信號(hào)都應(yīng)引起足夠的重視。
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以上是評(píng)論員文章的全文。某些人正在髙唱近30年教育戰(zhàn)線取得“輝煌成就”時(shí)刻，“京華時(shí)報(bào)”評(píng)論員文章，卻是一曲“不諧音”。正是這曲“不諧音”，唱響了人民的心聲，講了大實(shí)話。可喜的是，最近毛澤東旗幟網(wǎng)、烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)，都先后轉(zhuǎn)載了“求是”雜志、“人民日?qǐng)?bào)”中選到了人民看得懂、喜歡看的文章，盡管初露在這類報(bào)、刊里僅占星星、點(diǎn)點(diǎn)，也值得祝賀。京華時(shí)報(bào)、人民網(wǎng)發(fā)表這類文章就更多一些，人們盼望了30來年，終于盼來了一些能看的好文章。我所以說它好，就是這些文章說真話、說人話。
當(dāng)然，我也能理解這些在官辦報(bào)、刊發(fā)表這類文章的作者之苦衷，有些話還得慢慢地講。南方有句土語：心急吃不上熱白粥(北方叫大米稀粥)。
就教育問題，30年的教育“改革”，說重一點(diǎn)，基本上毀掉了人民教育這塊重要基地，讓走資派、資產(chǎn)階級(jí)、反動(dòng)學(xué)閥專了這塊陣地的政，成了他們培植修正主義的基地、牟取暴利的搖錢樹。不僅在校的工人、農(nóng)民子弟學(xué)生的比例急劇下降，即或少數(shù)幸運(yùn)兒，靠大人省吃儉用、借髙利貸進(jìn)了大學(xué)門，但無權(quán)、無勢(shì)、無靠山，等候他們的便是畢業(yè)就是失業(yè)。我估計(jì)，上述武漢54名“大學(xué)白讀了”而“回爐”讀中技，其中大多屬于這種情況。我可以斷言，這54名“大學(xué)白讀了”的學(xué)生，其中不僅沒有一個(gè)是高官的子女，也不會(huì)有一位是億萬富翁、反動(dòng)資本家的子女。
又如，人們議論北大畢業(yè)生賣豬肉，可能不是議論大學(xué)生該不該賣豬肉，而是議論當(dāng)今大學(xué)為了市場(chǎng)化，濫發(fā)展、濫招生，一句話，為了錢，就可胡亂來。但這些辦學(xué)的秀才，還死要面子，一些專業(yè)的名稱很好聽，其實(shí)是個(gè)空心蘿卜，本來就是個(gè)“廢品專業(yè)”，畢業(yè)生向哪里分配？不能責(zé)怪現(xiàn)在苦孩子挑瘦、檢肥，你想想，有的窮苦學(xué)生畢業(yè)找不到工作，被逼得發(fā)廣告賣淫，這還叫挑肥檢痩嗎？而是一些辦學(xué)的酸秀才，用漂亮的招生廣告騙來學(xué)生，錢一到手，學(xué)生畢業(yè)分配與他無干，反正錢撈到了。如果一些辦學(xué)的秀才，干脆撕下臉皮，說只要能抓到老鼠，公開開辦“賣豬肉系或?qū)I(yè)”、“賣淫嫖娼系或?qū)I(yè)”、……，“明碼標(biāo)價(jià)”，不更符合“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”？又何必裝蒜，遮遮掩掩，死要面子呢？結(jié)果，培養(yǎng)的學(xué)生，找不到工作，被逼得“當(dāng)村官”、賣豬肉、零工資就業(yè)、賣淫、……。還在高唱有多少在校生、“改革開放”給教育戰(zhàn)線帶來了“輝煌成就”。
在此，我以親身經(jīng)歷，介紹一下被一些流氓、文痞污辱為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了崩潰邊緣”時(shí)代大學(xué)生真實(shí)情況。上世紀(jì)五十年代的大學(xué)，工、農(nóng)、兵、烈士子女占了多數(shù)。像我們農(nóng)村出來的學(xué)生，每月發(fā)給16元助學(xué)金(南京地區(qū))，其中12元為吃飯的代金券，4元現(xiàn)金，包括洗澡(每次1角)、理發(fā)(每次3至4角)，及學(xué)習(xí)用品，冬季的棉衣是學(xué)校(補(bǔ)助)發(fā)的新衣，貴重一點(diǎn)的文具(例如繪圖儀器、計(jì)算尺之類)，由學(xué)校借給用，畢業(yè)時(shí)交回。寒、暑假助學(xué)金照發(fā)，這樣回家的來回路費(fèi)還有余。講義、學(xué)、雜費(fèi)全免。那時(shí)住宿一律免費(fèi)。參考書，因?qū)W校圖書館有一定規(guī)模，基本上從圖書館借閱，少數(shù)到市場(chǎng)上購買。每月12元錢吃飯代金券，中、晚均有十幾種萊任選，一盤扣肉1角5分，一盤南京鹽水鴨、板鴨、紅燒獅子頭、黃魚、河魚、油炸河蝦、……(即全葷)均1角5分；白萊肉片等(稱半葷、半蔬)均每盤1角；炒白萊等純蔬菜每盤5分錢，湯免費(fèi)。當(dāng)時(shí)大米6至7分錢一斤，學(xué)生食堂伙食學(xué)生參加管理，每月公布帳目，不盈利，有節(jié)余在節(jié)日期間給學(xué)生加萊。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，基本上供不應(yīng)求，不用自己找工作；本人還提前一年畢業(yè)了。那時(shí)，大學(xué)生大多精力都是念書，除髙年級(jí)時(shí)一部分同學(xué)找對(duì)象、談戀愛，那時(shí)找對(duì)象、對(duì)戀愛也不像現(xiàn)在那么花稍，大多是“秘密”的，學(xué)校里沒有任何營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，省委書記的兒子在學(xué)校念書，至多有輛自行車。那時(shí)，誰也不去問誰是髙干子女。所以，大學(xué)生活很幸福，學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有旁的額外負(fù)擔(dān)，根本不知道什么叫“上不起學(xué)”、“畢業(yè)找不到工作”，就不用找工作，而是工作來挑選你。所以，我再自豪地講：毛澤東時(shí)代的大學(xué)生幸福！！！(注：如有記錯(cuò)了，望知情者更正，我介紹的是當(dāng)時(shí)南京工學(xué)院<現(xiàn)稱東南大學(xué)>無線電工程系的學(xué)生生活)。如果像現(xiàn)在，我上不了大學(xué)，也上不起大學(xué)，上了也是白上大學(xué)。
但現(xiàn)如今，如果指望修正主義，能辦出人民的教育，可能比登天還難，現(xiàn)在世界上有了飛船，登天反成了易事。
看了上述“京華時(shí)報(bào)”的文章，談了這些看法，說是心得也好、說是牢騷也行！
惲仁祥
2009年9月
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