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重慶“紅色大學(xué)生網(wǎng)友交流會”成功舉辦

重慶紅色青年 · 2009-05-17 · 來源:烏有之鄉(xiāng)
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(一)活動簡報(bào)  

2009年是具有重要意義的一年,它既是“五四運(yùn)動”爆發(fā)九十周年,又是毛主席締造人民共和國六十周年。  

5月16日,重慶市部分紅色大學(xué)生(青年馬列主義者)響應(yīng)薄熙來書記“唱紅歌,讀經(jīng)典,講故事”的號召,自發(fā)舉辦網(wǎng)友交流會。交流會在川外舉辦,來自川外、重大等高校的大學(xué)生參加了這次活動。  

在交流會上,各位青年同志集體學(xué)習(xí)了毛主席的《五四運(yùn)動》《青年運(yùn)動的方向》兩篇文章,并由其中一位同志作了講解闡述。會議還討論了黨和國家的若干歷史問題,分析了當(dāng)前中國的社會危機(jī),交流了對左翼思潮的看法。  

大家一致認(rèn)為,青年同志要多閱讀馬列毛經(jīng)典著作,學(xué)懂馬列主義毛澤東思想的基本原理,戒除知識分子的空談習(xí)氣,切實(shí)走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路,以最大熱情投身到國家建設(shè)和社會改造中去。  

交流會結(jié)束后,各位同志一起參觀了紅巖革命歷史博物館,深深地被革命烈士的高尚人格所感染,更加堅(jiān)定了自己的革命斗志。  

(二)會議共識  

1.“五四運(yùn)動”的性質(zhì)  

“五四運(yùn)動”究竟是是一場什么運(yùn)動呢?它是改良的運(yùn)動呢,還是革命的運(yùn)動?它的旗幟是“民主”“科學(xué)”呢,還是“反帝反封建”“反賣國政府”?  

面對這場偉大的愛國運(yùn)動,不同政治立場的人給予它不同的定義。民運(yùn)人士說它是一場標(biāo)榜“民主”“科學(xué)”的改良運(yùn)動,是新文化運(yùn)動的繼續(xù)。可是毛主席卻在《五四運(yùn)動》《青年運(yùn)動的方向》這兩篇文章里明確告訴我們:  

“二十年前的五四運(yùn)動(該文寫于一九三九年),表現(xiàn)中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新階段。”  

“五四運(yùn)動的成為文化革新運(yùn)動,不過是中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命的一種表現(xiàn)形勢。”  

“五四運(yùn)動正是做了反對賣國政府的工作,所以它是革命的運(yùn)動。  

毛主席在七十年前對“五四運(yùn)動”的性質(zhì)做出了正確的分析。放眼今日之中國,帝國主義亡我之心未死,和平演變緊密進(jìn)行;封建殘余思想仍在作怪,腐敗問題層出不窮;賣國勢力依舊猖狂,明目張膽的出賣國家利益。當(dāng)代學(xué)生青年、知識青年要繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動”的革命精神,同一切帝國主義、封建主義、賣國勢力作斗爭。  

2. 共產(chǎn)分子的三種境界  

共產(chǎn)分子有三種境界:共產(chǎn)黨員、共產(chǎn)主義者、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員,是指那些在組織上入黨的人,這類人有的在思想上入黨了,有的在思想沒有入黨或沒有完全入黨;共產(chǎn)主義者,是指那些在思想入黨(可能在組織上還沒有入黨),學(xué)習(xí)并信仰馬列主義的人。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,不但在思想上入黨而且在行動上也入黨,不但學(xué)習(xí)和信仰馬列主義而且還以自己的行動去踐行馬列主義,為著共產(chǎn)主義的信仰,他們不惜犧牲自己的生命。  

一個(gè)無產(chǎn)階級政黨的戰(zhàn)斗力主要是由它的黨員的質(zhì)量所決定的。我黨作為唯一執(zhí)政黨并不缺乏黨員,缺乏的是共產(chǎn)主義者和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。試問我黨七千多萬黨員,有多少是共產(chǎn)主義者,有多少是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士呢?我們的許多基層黨組織長期軟弱渙散,起不到戰(zhàn)斗堡壘作用,不正是只重視黨員數(shù)量忽視黨員質(zhì)量造成的么?  

現(xiàn)在很多大學(xué)尤其是重點(diǎn)大學(xué),發(fā)展黨員的速度非常之快,畢業(yè)生里接近一半的都是黨員。青年大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的重要接班人,不僅要力爭在組織上入黨,更要在思想上和行動上入黨。只有這樣才不欺世盜名,才真正算合格的黨員。  

3.用毛澤東思想改造自己的主觀世界,走與工農(nóng)結(jié)合的實(shí)踐之路

在中國數(shù)千年的文化中,知識分子一直作為一個(gè)獨(dú)立的階級(現(xiàn)在屬于城市小資產(chǎn)階級),有著強(qiáng)烈的階級自豪感。一旦成了讀書人,便與平頭百姓有差別了。“士農(nóng)工商”,士是第一位的。古代的讀書人,受儒家文化影響,也有“濟(jì)蒼生”的抱負(fù)。但他們的“濟(jì)蒼生”,是抱著一種救世主的姿態(tài),他們內(nèi)心里是不愿與勞動人民為伍的。  

 偉大領(lǐng)袖毛主席破天荒的使用了“工農(nóng)兵學(xué)商”的提法,工人階級和農(nóng)民階級排在了前頭。因?yàn)槊飨吹礁锩母玖α渴枪まr(nóng),革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是工人階級。知識分子雖然是最先覺悟的階級,但如果不與工農(nóng)民眾結(jié)合就一事無成。  

毛主席告誡我們:  

 

看一個(gè)青年是不是革命的,拿什么做標(biāo)準(zhǔn)呢?拿什么去辨別他呢?只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這就是看他愿意不愿意、并且實(shí)行不實(shí)行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊。愿意并且實(shí)行和工農(nóng)結(jié)合的,是革命的,否則就是不革命的,或者是反革命的。他今天把自己結(jié)合于工農(nóng)群眾,他今天是革命的;但是如果他明天不去結(jié)合了,或者反過來壓迫老百姓,那就是不革命的,或者是反革命的了。”  

 

那些反革命的青年,從內(nèi)心里鄙視勞動人民,他們認(rèn)為勞動人民所受的苦難是由其自身的愚昧造成的。當(dāng)看到勞動人民飽受苦難,他們得出的唯一結(jié)論是自己要拼命努力以免落到那步田地。他們認(rèn)為剝削是最合理最正常的事情。他們拼命努力的唯一目的就是爭做騎在勞動人民頭上的剝削者。  

 

那些不革命的青年,或許對勞動人民有些憐憫,或許也想為勞動人民做點(diǎn)事情。但他們所做的一切都是以救世主的姿態(tài)去做的。所以他們?yōu)閯趧尤嗣褡龆↑c(diǎn)事情,就覺得自己很高尚,就覺得勞動人民要對他們感恩戴德。  

 

只有那革命的青年,時(shí)刻不忘自己是工農(nóng)的子弟,不忘自己是群眾的一員。他們把為勞動人民服務(wù)看成是自己應(yīng)作的事情。他們從群眾里來,到群眾里去,走與工農(nóng)相結(jié)合的道路。  

 

知識青年、學(xué)生青年要學(xué)會用毛澤東思想改造自己的主觀世界,改掉自己身上的小資產(chǎn)階級習(xí)氣,把自己改造成無產(chǎn)階級的知識分子。這樣的青年才是革命的青年,這樣的青年才能真正做到與工農(nóng)群眾相結(jié)合。  

   

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