薦者按：這是兩個(gè)左翼青年間的的交流書信，我們可以從中看出中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在新世紀(jì)的興起，尤其是近幾年的迅猛發(fā)展。階層的分化也必然導(dǎo)致更多的無(wú)產(chǎn)階級(jí)青年的覺(jué)醒，去年12月全國(guó)人民紀(jì)念毛主席誕辰115周年的活動(dòng)中就活躍著進(jìn)步新青年的身影，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、貴州銅仁學(xué)院、云南、浙江、吉林及首都的大批高校學(xué)生都積極組織或參與了當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)。
為了祖國(guó)的未來(lái)，為了迎接社會(huì)主義的東風(fēng)，各地的左派青年應(yīng)當(dāng)甩開難以啟齒的包袱，沖破守舊勢(shì)力或部分社會(huì)偏見的藩籬，鍥而不舍地放膽在學(xué)校或與朋友的交流中無(wú)所羞澀地積極傳播進(jìn)步思想，在生活中踐行共產(chǎn)主義作風(fēng)。在日常交流中遇到落后、低俗乃至反動(dòng)的思想、言行要不怕斗爭(zhēng)，勇于反駁揭露。還要爭(zhēng)取找機(jī)會(huì)深入全體勞動(dòng)群眾。
致一位在讀初中的共產(chǎn)主義同志的信
MJ同志，你好：
春節(jié)期間答應(yīng)給你寫信，但開學(xué)以來(lái)為整理各種文檔又花了一段時(shí)間，所以現(xiàn)在才動(dòng)筆，請(qǐng)見諒。順便應(yīng)你所望隨信附上國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)的復(fù)印資料，望對(duì)你在校宣傳有所幫助。
這一個(gè)多月來(lái)學(xué)習(xí)可好？盼你在知識(shí)學(xué)習(xí)和思想學(xué)習(xí)兩方面同攀高峰！上次和你交流的時(shí)間不長(zhǎng)，但得知你現(xiàn)在尚在初一就有了共產(chǎn)主義的覺(jué)悟，我是感到歡欣和興奮的，我不僅為又認(rèn)識(shí)了一位年輕的同志，還為在你這個(gè)個(gè)體覺(jué)醒的縮影中看到千萬(wàn)青年正在或已經(jīng)覺(jué)醒而感到高興。想起上次我介紹了與你同城的一位青年同志與你認(rèn)識(shí)，你們現(xiàn)在還多交流嗎？期望你們長(zhǎng)久接觸，經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。
聽聞你的覺(jué)醒經(jīng)歷，我更感親切，你在小學(xué)五年級(jí)就開始閱讀《毛主席語(yǔ)錄》了，當(dāng)年的我比不上你，我是初一才廣泛地看了毛主席的著作，尤其是哲學(xué)著作。我當(dāng)時(shí)就有了豁然開朗的收獲，從毛主席高明簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中汲取的認(rèn)識(shí)論和方法論使我日后面對(duì)許多問(wèn)題都有了科學(xué)的看法，我也大概在那時(shí)牢牢地把握住了今后人生對(duì)一切事物的價(jià)值判斷指標(biāo)：站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)觀察事物，以馬克思主義的階級(jí)分析法評(píng)判社會(huì)發(fā)生的一切。毛主席教導(dǎo)我們：“要用階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)，用階級(jí)分析的方法去看待一切、分析一切。”我也相信你能做到，因?yàn)槟阏f(shuō)你經(jīng)常看毛澤東旗幟網(wǎng)和烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)的文章，這些網(wǎng)站成了共產(chǎn)主義者的發(fā)言場(chǎng)所、衡量是否堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的正確標(biāo)桿。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我相信你一定能以標(biāo)準(zhǔn)的馬列毛主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀武裝起自己。
交流之初，我還不曾想過(guò)你竟是剛上初中的學(xué)生，因?yàn)槲掖饲敖涣鬟^(guò)的進(jìn)步學(xué)生多是高中的，要是在讀初中也是初三了。之前我也和浙江臺(tái)州一位大學(xué)的同志和新疆烏魯木齊、廣東電白的兩位高中同志打過(guò)招呼要寫信，但考慮到你最年少，處于思想轉(zhuǎn)變期，所以還是先與你通信，了解一下你的情況。毛主席說(shuō)：“培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的問(wèn)題，從根本上來(lái)說(shuō)，就是老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的馬克思列寧主義的革命事業(yè)是不是后繼有人的問(wèn)題，就是將來(lái)我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)能不能繼續(xù)掌握在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家手中的問(wèn)題，就是我們的子孫后代能不能沿著馬克思列寧主義的正確道理繼續(xù)前進(jìn)的問(wèn)題，也就是我們能不能勝利地防止赫魯曉夫修正主義在中國(guó)重演的問(wèn)題。”往者不可諫，來(lái)者猶可追，我們要繼續(xù)遵循毛主席的指示，一輩子讀毛主席的書，做毛主席的忠誠(chéng)戰(zhàn)士和毛主席思想的執(zhí)行者。
相信你能在學(xué)校中肩負(fù)起共產(chǎn)主義思想宣傳員的責(zé)任，通過(guò)反復(fù)的宣講使同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義與資本主義（包括修正主義）的斗爭(zhēng)有一定的認(rèn)識(shí)、對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)的緊張形勢(shì)有所了解。宣傳方法上，你可以在校園生活中先與一批同學(xué)，尤其是貧窮的同學(xué)交心，把他們作為首批宣傳對(duì)象，遇到時(shí)政問(wèn)題共同探討。當(dāng)他們生活或?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，熱誠(chéng)地為他們排憂解惑，得到這些同學(xué)的充分信任，有了一群忠實(shí)可信的同志，你的宣傳一定能事半功倍。宣傳行動(dòng)上，你可以從自身做起，我的經(jīng)驗(yàn)是戴毛主席像章、掛毛主席像（我也把主席像掛在家中的睡房和學(xué)校的宿舍）、過(guò)年送印有毛主席形象的日歷、賀卡或把毛主席塑像作為生日禮品送給朋友，老師布置的寫作作業(yè)中也可寫下對(duì)毛主席或無(wú)產(chǎn)階級(jí)的頌揚(yáng)（我中學(xué)寫過(guò)的一些批判黑暗或歌頌光明的文章也曾被老師視為有獨(dú)立思考而表?yè)P(yáng)），把毛主席著作帶到學(xué)校閱讀并吸引同學(xué)的注意等。持之以恒地把這些小事做好，即使沒(méi)有帶動(dòng)起別人模仿，也能在潛移默化中擴(kuò)大我們的影響，壯大左派的聲望。宣傳策略上，你和同學(xué)平日總會(huì)遇到或聽到社會(huì)的黑暗現(xiàn)象或校園的陋習(xí)，多數(shù)同學(xué)的內(nèi)心都是善良的，這時(shí)你就可以向他們講解事物發(fā)展的因果關(guān)系，追根溯源地引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)……，再給他們對(duì)比……。毛主席曾說(shuō)：“把知識(shí)青年訓(xùn)練成無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)士或同情者……確是一個(gè)艱苦的工作。我們應(yīng)努力轉(zhuǎn)變他們的思想，注意于領(lǐng)導(dǎo)他們思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程，用適當(dāng)?shù)姆绞浇M織學(xué)生中的思想上的爭(zhēng)論與辯論，實(shí)際上這樣的學(xué)校一定有資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的斗爭(zhēng)。”
你自己出資出力把網(wǎng)絡(luò)上的進(jìn)步文章打印下來(lái)拿回班里傳閱，是很有意義的行為，例如《建國(guó)前后兩個(gè)30年的對(duì)比》等文章數(shù)據(jù)翔實(shí)，具有強(qiáng)大的說(shuō)服力，我在此對(duì)你默默無(wú)聞的工作表示敬意。當(dāng)然，你也要以不干擾學(xué)業(yè)為前提，要保證學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)，做到又紅又專，為日后長(zhǎng)久地作貢獻(xiàn)打好文化基礎(chǔ)。
符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的思考是避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的要點(diǎn)，賴于求實(shí)的的考證，我初中時(shí)才撥開迷霧真正了解到毛主席、周總理等黨和國(guó)家第一代領(lǐng)導(dǎo)人從建國(guó)以來(lái)，尤其是在國(guó)內(nèi)外風(fēng)云變幻的60、70年代如何領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獨(dú)立自主地在無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和革命下取得輝煌成績(jī)的非凡歷史。我高中時(shí)經(jīng)常因?yàn)閷?duì)中國(guó)1949年至1978年歷史的不同評(píng)價(jià)而與歷史、政治、語(yǔ)文等各科老師展開過(guò)課堂論辯，就是現(xiàn)在大學(xué)也如此。你們不要迷信……，對(duì)于一些教材中存在的錯(cuò)誤要……，用大鳴、大放、大辯論等各種方式擺證據(jù)、說(shuō)道理地和老師坦誠(chéng)討論，向同學(xué)宣明真相、還原歷史。面對(duì)那些固守反動(dòng)立場(chǎng)的腐朽學(xué)生，要以無(wú)所畏懼的氣概與之針鋒相對(duì)，沖突爆發(fā)前做到“人不犯我、我不犯人，人若犯我、我必犯人”，（當(dāng)然，對(duì)于革命或革命領(lǐng)袖的誣蔑也屬于對(duì)我們革命人民的冒犯），沖突爆發(fā)后做到“凡是敵人反對(duì)的，我們就要擁護(hù)，凡是敵人擁護(hù)的，我們就要反對(duì)。”高中時(shí)我也遇過(guò)城市大資產(chǎn)階級(jí)紈绔子弟和農(nóng)村的愚昧小農(nóng)階級(jí)學(xué)生的圍攻，我當(dāng)時(shí)咬緊牙關(guān)，以以牙還牙的決斷反擊與形形色色的反動(dòng)學(xué)生對(duì)抗了3年。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的哲學(xué)是斗爭(zhēng)的哲學(xué)，放棄了革命性，就是投降主義、退卻主義。與天斗、與地斗，尤其是與反動(dòng)派斗，其樂(lè)無(wú)窮。不管是碰到生活的困頓還是人世的小人攻訐，只要你下定決心，排除萬(wàn)難，終會(huì)“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃”。我也經(jīng)常以《國(guó)際歌》的歌詞“這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)”來(lái)鞭策自己，用毛主席語(yǔ)錄中“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。”來(lái)鼓舞自己。
右派經(jīng)常污蔑我們對(duì)毛主席的維護(hù)和贊頌是“個(gè)人崇拜”、“迷信”， 我們要一針見血地揭露這些誹謗。對(duì)毛主席的態(tài)度是區(qū)分階級(jí)立場(chǎng)的驗(yàn)金石，正因?yàn)槊飨穆肪€和思想代表的是勞動(dòng)人民的利益，所以擁護(hù)他的多數(shù)是貧苦大眾，反對(duì)他的幾乎都是與人民為敵的地、富、反、壞、右黑五類。人民對(duì)主席的懷念不僅僅是對(duì)他個(gè)人魅力的懷念，還是對(duì)他代表的真正為人民謀利益的共產(chǎn)黨人及社會(huì)主義制度的懷念。因此，反共反人民的右派也必然把矛頭對(duì)準(zhǔn)一切反復(fù)辟、反倒退的革命人民無(wú)限愛戴的偉大領(lǐng)袖毛澤東。
近90年與建國(guó)60年來(lái)長(zhǎng)期和多次存在的黨內(nèi)外兩條路線斗爭(zhēng)的歷史及現(xiàn)實(shí)深刻并活生生地教育了我們一個(gè)顛撲不破的客觀事實(shí)：“階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的存在是一個(gè)事實(shí)；有些人否認(rèn)這種事實(shí)，否認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)的存在，這是錯(cuò)誤的。企圖否認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)存在的理論是完全錯(cuò)誤的理論。”現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的左派愛國(guó)進(jìn)步力量與右派賣國(guó)反革命勢(shì)力、保守的既得利益集團(tuán)的角力已經(jīng)到了不是你死就是我亡的關(guān)頭。代表海外帝國(guó)主義利益的，由右派漢奸“精英”（資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威、“主流”學(xué)者、資產(chǎn)階級(jí)自由化分子）、資改派（貪官污吏、修正主義者等）和新生資產(chǎn)階級(jí)（大資本家、大地主）組成的既得利益群體先后拋出了“國(guó)退民進(jìn)”促進(jìn)私有化、新西山會(huì)議復(fù)辟計(jì)劃、利用《物權(quán)法》侵吞公產(chǎn)、為民企的“原罪”（改革之初的違法行為）辯護(hù)、民主社會(huì)主義救國(guó)論、“新一輪思想解放”、資產(chǎn)階級(jí)“普世價(jià)值”觀、鼓吹所謂“理性”以慫恿民族分裂、“文革時(shí)國(guó)家崩潰” 論（或丑化毛澤東時(shí)代）、西化綱領(lǐng)《零八憲章》、中傷烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)等陰謀和毒草。我們必須提高警惕，隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)。還記得你說(shuō)過(guò)“頭可斷，血可流，毛澤東思想不能丟。”你作為一名初中學(xué)生已有這樣的決心，我聽了也感到熱血沸騰。是的，不管風(fēng)暴如何肆虐，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)如磐石地捍衛(wèi)千萬(wàn)先烈生命和鮮血換來(lái)的紅色江山和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的光輝旗幟。
你上次問(wèn)我如何寄信參與朝鮮之聲的征文，我已回復(fù)了。你為吸取國(guó)際共運(yùn)的理論精髓主動(dòng)學(xué)習(xí)朝鮮人民的領(lǐng)袖金日成主席的主體思想，支持敬愛的領(lǐng)導(dǎo)者金正日將軍的先軍政治革命道路，聲援社會(huì)主義朝鮮自力更生地建設(shè)“強(qiáng)盛大國(guó)”的事業(yè)，這就是我們共產(chǎn)主義者國(guó)際主義精神的優(yōu)良體現(xiàn)。望你今后把這精神貫徹到底，一旦遇到抹黑朝鮮的謠言、論調(diào)，都給予嚴(yán)正的斥責(zé)和無(wú)情的打擊。
在我們的前頭，有無(wú)數(shù)的前人孜孜不倦地開拓著光明道路，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。你有空可以了解一下來(lái)左派近年發(fā)起的郎咸平旋風(fēng)、鞏獻(xiàn)田旋風(fēng)、劉國(guó)光旋風(fēng)和張勤德旋風(fēng)。志存高遠(yuǎn)，愿為祖國(guó)、同胞有所作為的當(dāng)代新青年，當(dāng)學(xué)習(xí)魏巍、孫永仁、黨向民、林默涵等老前輩為革命事業(yè)鞠躬盡瘁的精神；學(xué)習(xí)馬賓、李成瑞、李爾重、喻權(quán)域、劉日新、惲仁祥、韓西雅、陳談強(qiáng)、鄭天翔、鄧力群、陳奎元等老同志仗義執(zhí)言、公而忘私的精神；學(xué)習(xí)“ 鄭州四 君子”、石家莊王士吉（毛繼東）、吉林蔡廣業(yè)、山西周秀寶、西安孫禮靜、桑文英、蘭考張欽禮、重慶特鋼工人、棉紡工人和許多不為人知的革命同志為真理獻(xiàn)身的高尚精神；學(xué)習(xí)左大培、張宏良、韓德強(qiáng)、孔慶東、郭松民、奚兆永等良心學(xué)者為民吶喊的濟(jì)世情懷。
我期望著以后有機(jī)會(huì)到那“山水甲天下”的恬美之地與你敘舊，扶著青山撫著綠水和你促膝長(zhǎng)談，我們就約定著那未來(lái)的某天吧。或許在這被山水重隔的時(shí)間段里會(huì)有迂回曲折，或許那時(shí)的我們?nèi)栽谑钢静灰频孛髑靶校蛟S那時(shí)的我們正在昂首挺胸地踏入新時(shí)代，又或許那時(shí)的我們已在“談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”中共慶祖國(guó)母親重整紅妝多年，最好是放眼寰宇皆是赤旗的世界。但無(wú)論如何，可以肯定的是，那時(shí)我們的心里總會(huì)感到踏實(shí)，因?yàn)槲覀兏冻鲞^(guò)、求索過(guò)。當(dāng)我們“回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”假使到了臨終之際，我們能夠無(wú)悔地說(shuō)“我把整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”
好了，不打擾你的學(xué)習(xí)和休息，這次先談到這吧。要是你認(rèn)為這封信利于你向同學(xué)宣傳進(jìn)步思想，你也可以給同學(xué)瀏覽。
祝愿你學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝愿你和你的家人身體健康、生活愉快！
團(tuán)結(jié)起來(lái)堅(jiān)決反擊右派的西化狂潮！
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)萬(wàn)歲！
堅(jiān)持社會(huì)主義的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！
戰(zhàn)無(wú)不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬(wàn)歲！
宋昶志
主體98（2009）年3月22日
于廣東**
附回信：
宋昶志同志：
你好！
你的來(lái)信與隨信的……已經(jīng)收到，很好地反映了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)……
今年，是一個(gè)絕對(duì)的多事、多災(zāi)多難之年，現(xiàn)廣泛流傳著：遇九大亂的說(shuō)法。我認(rèn)為這是一個(gè)不正確，不唯物的角度出發(fā)，但是還是老百姓的生活總結(jié)，我們要好好利用這一年，為以后的大事業(yè)打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)毛澤東思想、馬克思列寧主義、主體思想，用他們戰(zhàn)勝敵人、武裝自己，與右論作戰(zhàn)。
我的身邊大多是一些可樂(lè)、土豆條的“粉絲”，“非主流”（編者注：“非主流”指娛樂(lè)界一些明星）的腦殘好榜樣，狗屁不通，有許多同學(xué)毫無(wú)危機(jī)意識(shí)，以為可以永享太平，這些人還能成為毛主席偉大革命路線的接班人嗎？我不止一次這樣想，向他們宣傳。這幫人真如一些人所說(shuō)，不求上進(jìn)，我不是本地人，但我為他們擔(dān)心，怕他們成為封、資、右、修的奴隸，到了那一天，腦殘們后悔也晚了，所以我已經(jīng)開始向他們宣傳正確的思想，到現(xiàn)在已半年，他們把我稱為“毛澤東思想接班人”……我有信心……跟著精神上的毛主席繼續(xù)在大江大海中鍛煉、成長(zhǎng)，與右派、走資派斗爭(zhēng)到底！完全解放全人類的偉大理想、共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大理想！西化丑劇長(zhǎng)不了！
（贈(zèng)個(gè)人收藏文革小畫一張，以作留念）
全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！
要斗私，批修
人民，只有人民，才是人類前進(jìn)的動(dòng)力。
哪里有壓迫，哪里就有反抗。
ZMJ
于主體98年（2009）3.26
初一*班內(nèi)
（注：發(fā)布時(shí)有所刪改）
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