高校負責自已畢業生的工作安置，有四大優點
數學在有一篇文章中曾提出這么一個觀點；高等學校應該對自己的畢業生工作安排負質。當時我并沒在意，現在越想越有意思，越想越覺得這個主意“實在是高” ，是個金點子，它有三大優點 ！
第一大優點：這個金點子是治理“濫辦高校”“ 什么人都能上大學”“ 大學生不值錢” 的特效藥。
現在的大學濫得不能再濫了。自從推行市場經濟之后，辦學校也成了一個賺錢的產業。只要有錢賺，什么大學都能辦。什么人都能辦，人也辦，鬼也辦。現在遍地都是大學，遍地都是大學生，牛皮吹得震天響，內行人哭笑不得。群眾眼睛雪亮；現在的研究生不如以前的本科生，現在的大學生不如以前的中專生。有一個市，改革前只有一個師專和一個工專，現在師專改為師范學院，下轄四個學院，工專升為工學院，并下轄五個學院，數萬大學生在城市中上學。現在可以這樣說，大學生嚴重貶值，文憑大量貶值，職稱大量貶值，是教育改革失敗的表現。
如果高校負責自己畢業生的安置，安置不了就退回學費，這樣學校就有了壓力，今年學生“銷” 不出去，明年就不敢再招生。學生沒人要，學校就虧本，辦學不賺錢，老板就不肯再辦，胡亂辦學就會自動就會自動停下來。老板辦學其目的是賺錢，產品賣不出去，停產整頓是必然的-----這就叫用經濟手段整頓亂辦瞎辦妖風的策略。
第二大優點是；高校負責自己畢業生的工作安置，是提高高校辦學質量的根本途徑。
現在高校的辦學質量，本人實在不敢恭維，恐怕在全國人民中間，幫助這些‘改革者’ 吹牛的，也只是極少數人。 提高高校的辦學質量，一是看這所學校的畢業生受不受到社會需求的歡迎，也就是說，社會要不要。二是這些大學生有沒有為社會解決問題的能力，也就是說會不會干。過去，高等學校頭昂得很高，根本上看不起這兩個問題。現在逼得高校低下頭來，到社會上去找飯吃，那就好找得多了。
第三大優點，高校負責自已畢業生的工作安置，能極大地促進高校與經濟建設和社會發展的高速前進。
原因很簡單，高校要生存，要發展，只有融入經濟建設與社會發展之中，別無它路，這樣，高校就有了積極性。用現在流行的話說，就是真的實現了雙嬴。
第四大優點，是為全面教育改革找到了突破口。教育改革的要害是一張高考試卷定終生。上大學靠一張高考試卷的分數高低，這樣做的結果是中小學也要搶高分。只有好小學才能上好初中，只有好初中才能上好高中，只有好高中才能上好大學，這已成了一條規律。高校改革了，高考試卷就會有變化，全局就會受影響。就會影響到全局的改革。
總之，高校負責本校畢業生的工作安排，意義十分深遠，我看可以試一試，如何？
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