政法教師被殺事件：沒(méi)有人應(yīng)該被放棄——就付成勵(lì)事件

                                          對(duì)法大校方的一點(diǎn)希望

                                                                                          漢風(fēng)和雨


     “你是法大的學(xué)生！無(wú)論如何，你都是法大的學(xué)生，要把心靜下來(lái)，好好利用時(shí)間多看書(shū)，再大的苦痛都撐得過(guò)去，要堅(jiān)強(qiáng)地活著，記得往前看，沒(méi)有人是可以被拋棄的。”


     先說(shuō)一個(gè)事情吧。1998年3月臺(tái)灣清華大學(xué)一個(gè)叫洪曉慧的女研究生，因感情糾紛將自己的同學(xué)許嘉真殺害，被判重刑。案發(fā)六天后洪曉慧剛被收押進(jìn)新竹看守所，臺(tái)灣清華大學(xué)的校長(zhǎng)劉炯朗就單獨(dú)去見(jiàn)她，探視洪曉慧時(shí)，劉校長(zhǎng)說(shuō)道：“你是清大的學(xué)生！無(wú)論如何，你都是清大的學(xué)生。”當(dāng)時(shí)，在社會(huì)一片撻伐聲中，洪曉慧被形容成該受到千刀萬(wàn)剮的罪人，而劉校長(zhǎng)仍持續(xù)堅(jiān)定的視她為清大人。無(wú)論輿論對(duì)劉校長(zhǎng)如何不諒解，劉校長(zhǎng)都沒(méi)有多做解釋。最終洪曉慧最終被判處18年有期徒刑，并要給許家2417萬(wàn)元新臺(tái)幣作為賠償。1999年元月發(fā)監(jiān)，入獄后受洗成為基督徒，服刑期間洪曉慧幫獄方的教誨師處理文書(shū)工作，一有空就看書(shū)，表現(xiàn)良好。

當(dāng)時(shí)劉炯朗校長(zhǎng)剛上任清華大學(xué)校長(zhǎng)一個(gè)月就發(fā)生兇殺案，讓劉校長(zhǎng)十分痛心，這件事情一直讓他念念不忘。洪曉慧服刑期間，劉校長(zhǎng)依學(xué)籍資料尋找，卻連絡(luò)不到洪曉慧的家人。劉校長(zhǎng)曾向桃園女監(jiān)詢(xún)問(wèn)，但因他未透露身分，獄方答以需到現(xiàn)場(chǎng)登記才決定是否準(zhǔn)予會(huì)面，致未能成行。之后不久，經(jīng)過(guò)一番努力，終于查出她在高雄女監(jiān)。事隔近四年，劉校長(zhǎng)卸任前夕，與更生團(tuán)契義工宋定懿二人專(zhuān)程去探視。宋定懿說(shuō)，從新竹到高雄的路上，劉校長(zhǎng)像個(gè)學(xué)生一樣，背個(gè)很重的大背包，親自帶了十九本書(shū)到高雄女監(jiān)探視洪曉慧。因?yàn)閯⑿ｉL(zhǎng)的低調(diào)，洪曉慧事先只知道有位更生會(huì)的宋定懿來(lái)會(huì)客，進(jìn)會(huì)客室后，看到滿(mǎn)頭銀發(fā)的劉校長(zhǎng)，洪曉慧立刻激動(dòng)得淚如雨下，沒(méi)想到劉校長(zhǎng)沒(méi)有忘記她，更沒(méi)想到在新聞熱潮褪盡后，還有人關(guān)心她。

在會(huì)面的短短廿分鐘內(nèi)，洪曉慧的淚水沒(méi)有停過(guò)，對(duì)劉校長(zhǎng)的鼓勵(lì)，她不斷點(diǎn)頭，承諾會(huì)努力上進(jìn)。劉校長(zhǎng)告訴洪曉慧，他剛上任清華大學(xué)校長(zhǎng)一個(gè)月，就發(fā)生兇殺案；現(xiàn)在即將卸任，前來(lái)探視，是希望曉慧接受法律制裁后，能有所成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)所學(xué)。劉校長(zhǎng)說(shuō)：“有兩個(gè)無(wú)法畢業(yè)的清華人讓他念念不忘，一個(gè)是被害身亡的許嘉真，另一個(gè)則是殺死許嘉真入獄的洪曉慧。”宋定懿轉(zhuǎn)述，當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)一再叮囑洪曉慧，要把心靜下來(lái)，好好利用時(shí)間多看書(shū)，再大的苦痛都撐得過(guò)去，要堅(jiān)強(qiáng)地活著，記得往前看，沒(méi)有人是可以被放棄的。正是因?yàn)閯⑿ｉL(zhǎng)鼓勵(lì)，使得洪曉慧有了復(fù)學(xué)的念頭，希望十八年刑期結(jié)束之后重回清大完成學(xué)業(yè)。直到劉校長(zhǎng)已探視過(guò)洪曉慧后，他才向外界透露，近三年來(lái)，每年過(guò)年前他都會(huì)北上探視許嘉真的父母。探視時(shí)間結(jié)束后，劉校長(zhǎng)在典獄長(zhǎng)邀請(qǐng)下參觀了女監(jiān)的各項(xiàng)設(shè)施。離開(kāi)后，在計(jì)程車(chē)上他非常開(kāi)心地說(shuō)，女監(jiān)的設(shè)備和氣氛都很好，洪曉慧可以安心遷善，他很放心，尤其她的神情沉穩(wěn)，應(yīng)對(duì)真誠(chéng)，看得出來(lái)已脫胎換骨。他相信幸運(yùn)的話(huà)，洪曉慧五年后獲得假釋?zhuān)杂袡C(jī)會(huì)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。劉校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)初曉慧只差3個(gè)月就研究所畢業(yè)，如果她想完成未完的學(xué)業(yè)，校長(zhǎng)一定全力幫忙。

由于洪曉慧表現(xiàn)良好，之后減刑為十六年三個(gè)月，先后三次申請(qǐng)假釋?zhuān)蕡?bào)法務(wù)部。由于洪曉慧殺害死者手法太過(guò)兇殘，死者家屬對(duì)洪曉慧始終不能諒解，因此假釋皆遭到駁回，2008年4月第四度申請(qǐng)假釋?zhuān)?月被駁回。即便如此，劉校長(zhǎng)也是一直以來(lái)希望她能夠盡快爭(zhēng)取假釋?zhuān)樗隣?zhēng)取假釋和完成學(xué)業(yè)作出努力。

清華大學(xué)的資深教授們都公認(rèn)，劉校長(zhǎng)是臺(tái)灣少數(shù)幾位非常受學(xué)生歡迎的大學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)生們自動(dòng)自發(fā)舉辦一個(gè)極大型的“再見(jiàn)，阿朗”晚會(huì)，依依不舍地歡送他。劉炯朗走在校園里，隨時(shí)有學(xué)生請(qǐng)他簽名，把自己的詩(shī)、畫(huà)送給他留念，有人圍著找他一起吃自助餐和宵夜，劉校長(zhǎng)在清華網(wǎng)站上每周寫(xiě)一篇雜談，其中的佳句和笑話(huà)被學(xué)生廣為傳頌。清華大學(xué)校長(zhǎng)交接典禮，由“教育部常務(wù)次長(zhǎng)”呂木琳盛贊卸任校長(zhǎng)劉炯朗不僅具有深度人文氣息，在退休前夕又專(zhuān)程探視服刑學(xué)生洪曉慧，對(duì)學(xué)生、社會(huì)更展現(xiàn)了有教無(wú)類(lèi)精神。

常聽(tīng)到那么一句，“今天你以某大為榮，明天某大以你為榮”。但是，如果學(xué)生不能為學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)呢？大學(xué)僅僅需要榮譽(yù)是不夠的，如果你的學(xué)生作錯(cuò)了什么事情，大學(xué)應(yīng)該記住，你的責(zé)任是教育，不是求榮辱，不要舍棄他，不要立刻就就想到和他劃清界限。“有教無(wú)類(lèi)”的教育理念，是孔子提出的，教育對(duì)于任何人都是開(kāi)放的，學(xué)校的基本功能也在于教育。

本來(lái)遇到這樣的事情，希望學(xué)校也能像劉校長(zhǎng)那樣來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生。可是我的母校，中國(guó)政法大學(xué)卻很讓人失望。在10月28日召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)卻說(shuō)，該學(xué)生性格內(nèi)向。平時(shí)成績(jī)一般，表現(xiàn)一般，這種說(shuō)法被很多媒體引用，甚至連CCTV白巖松所主持的新聞一加一也是此種說(shuō)法。

但也有有媒體也對(duì)這種說(shuō)法有不同看法：“一名曾和付成勵(lì)在同一學(xué)生社團(tuán)的男同學(xué)向記者說(shuō)，付成勵(lì)曾任學(xué)校社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)為公益活動(dòng)拉贊助。工作能力很強(qiáng)，性格開(kāi)朗。這和學(xué)校所說(shuō)的付是‘性格內(nèi)向，成績(jī)和表現(xiàn)一般’有很大的出入。”

付成勵(lì)的以為高中同學(xué)也對(duì)此表示強(qiáng)烈反對(duì)：“內(nèi)向朋友少…你們看沒(méi)看到校內(nèi)上有多少人留言？你看沒(méi)看到他有多少好友為他疾呼？你們有沒(méi)有調(diào)查過(guò)他在學(xué)校的表現(xiàn)？…在校表現(xiàn)平平：這點(diǎn)我確實(shí)沒(méi)資格評(píng)論。但是，以地主的性格，在校成績(jī)就算平平，表現(xiàn)也一定不會(huì)平平。…社團(tuán)活動(dòng)，校外實(shí)習(xí)，地主從沒(méi)閑過(guò)。他是怎樣的表現(xiàn)，同學(xué)們更有發(fā)言權(quán)。而如果說(shuō)所謂：經(jīng)記者與多名同學(xué)證實(shí)。那我不信，調(diào)查應(yīng)該調(diào)查至少和他同一年級(jí)，或者低最多一個(gè)年級(jí)的人。眾所周知，都大四的人了，誰(shuí)會(huì)那么努力在校內(nèi)繼續(xù)活躍？找剛進(jìn)學(xué)校大一大二的小破孩證實(shí)，即使不認(rèn)識(shí)，也很正常…”而我自己本身的感覺(jué)和我所接觸到的他的一些同學(xué)所說(shuō)，還有一位記者根據(jù)其所得信息，都認(rèn)為他平時(shí)是一個(gè)很開(kāi)朗的人。難以想象，一個(gè)性格內(nèi)向的人，為何偏偏去報(bào)社實(shí)習(xí)？

而對(duì)于媒體和網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道，付成勵(lì)的一位同學(xué)也有所批評(píng)：“是的，你們大篇幅的報(bào)導(dǎo)程老師的一些事跡，你們很?chē)?yán)謹(jǐn)，你們很高效，你們可以很迅速地掌握這位老師的基本上所有的信息，但是你們這樣在無(wú)形之中也就將我的同學(xué)，將他置于一個(gè)光榮的大學(xué)人民教師的對(duì)立面。很顯而易見(jiàn)，這位老師很高尚，那么，加害他的就只能是一個(gè)十惡不赦的心理扭曲的壞學(xué)生。這本來(lái)就是一種不公平吧？任何一出悲劇的雙方其實(shí)都是受害者，那為什么犯下錯(cuò)誤的這位同學(xué)，只剩下‘犯罪嫌疑人’這么一個(gè)抽象而又可怕的概念呢？”

我不知道校方為何要說(shuō)：“該學(xué)生性格內(nèi)向。平時(shí)成績(jī)一般，表現(xiàn)一般。”（編者注：這句話(huà)可能是誤報(bào)）我不知道這個(gè)結(jié)果是如何出來(lái)的。如果是學(xué)生輔導(dǎo)員說(shuō)的，我可以說(shuō)那遠(yuǎn)不可靠，法大的輔導(dǎo)員制度，我是知道的，一個(gè)輔導(dǎo)員帶幾百學(xué)生，即便他很敬業(yè)，他也不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生都有比較深的了解。我不知道這種與事實(shí)不符的說(shuō)法是否正如一位校友所說(shuō)的：“對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，性格開(kāi)朗的人犯了罪，一定是很?chē)?yán)重的隱情。而性格內(nèi)向的人犯了罪，那一定是自身的原因多于客觀原因”。是否想要把隱情掩蓋而將這位同學(xué)塑造成一個(gè)馬加爵式的人物？為何在這種時(shí)候不是保護(hù)自己的學(xué)生，公正地處理這件事情。他確實(shí)是犯了極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但此時(shí)卻作棄卒保車(chē)之舉，實(shí)在讓人心寒。

政法大學(xué)發(fā)生如此血案，而在輿論紛紛關(guān)注被害者的同時(shí)，我也希望我們的徐校長(zhǎng)顯明先生能夠到看守所探視付成勵(lì)同學(xué)，能夠?qū)λf(shuō)： “你是法大的學(xué)生！無(wú)論如何，你都是法大的學(xué)生，要把心靜下來(lái)，好好利用時(shí)間多看書(shū)，再大的苦痛都撐得過(guò)去，要堅(jiān)強(qiáng)地活著，記得往前看，沒(méi)有人是可以被放棄的。”這在于外界來(lái)說(shuō)也許過(guò)于作秀，但是這樣，這樣的鼓勵(lì)對(duì)于付成勵(lì)同學(xué)來(lái)說(shuō)也許是痛苦中的一絲安慰，而且這也是學(xué)校所應(yīng)該表示出的一種態(tài)度，而不在乎別人怎么說(shuō)。

 

 

 

    

 

姓名：付成勵(lì)
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)性別：男
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)年齡：22歲
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)家住：黑龍江省黑河市遜克縣農(nóng)墾社區(qū)
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)父母：農(nóng)民
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)學(xué)籍：高考前，父母花錢(qián)將他辦到天津?qū)W籍，屬于“高考移民”
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)學(xué)校：中國(guó)政法大學(xué)
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)年級(jí)：2005級(jí)
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)學(xué)院：政治與公共管理學(xué)院
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)身份：在讀學(xué)生
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)曾任：學(xué)校社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)為公益活動(dòng)拉贊助
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)性格：有人說(shuō)工作能力很強(qiáng)，性格開(kāi)朗。這和學(xué)校所說(shuō)的付是“性格內(nèi)向，成績(jī)和表現(xiàn)一般”有很大的出入
中國(guó)政法大學(xué)付成勵(lì)女友：兩年前曾有一位女朋友
“付曾經(jīng)追求一位女生，但女生一直拒絕他，女生好像和程教授有什么關(guān)系。”記者在校園內(nèi)又聽(tīng)到某知情學(xué)生透露，據(jù)其說(shuō)，女生是一研究生，目前已經(jīng)離京。