偉大領袖毛澤東怎樣度過“青春叛逆期”

　　最近一段時間，關于“青春叛逆期”的話題熱度居高不下。很多家長面對來勢洶洶的孩子的叛逆心理和叛逆行為，不免產生焦慮和恐慌的情緒。其實，家長們大可不必如此緊張。讓我們看一看偉大領袖毛澤東怎樣度過他的“青春叛逆期”，從一代偉人的成長歷程中汲取智慧和力量。

　　對大多數人來說，青春期是必須要經歷的一場“蛻變”。很多青少年經歷了這場“蛻變”，形成清晰的自我認識和獨立的人格。100多年前的毛澤東也不例外。

　　這個來自湖南鄉村的學生，在青春期就展現出了極強的“反叛”意識，不聽話、犟嘴、逃學，時常與父親發生沖突，甚至一度以跳池塘威脅父親的管教。然而，這并不妨礙毛澤東成長為領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。

　　讓我們把目光投向100多年前，看一看毛澤東是怎樣度過“青春叛逆期”的呢？

　　“嚴格的監工”父親和慈愛的母親

　　要聊毛同學的青春期，我們先說說毛同學的家庭情況。

　　1893年12月26日，毛同學出生于湖南湘潭韶山沖的一個農民家庭。韶山沖是一塊狹長的被群山環抱的谷地。當時這里同舊中國其他閉塞而貧窮的鄉村沒有多少差別。當地流傳著一首順口溜，“韶山沖來沖又沖，十戶人家九戶窮；有女莫嫁韶山沖，紅薯柴根度一生”，形象地反映了當時群眾的困苦生活狀況。6歲時毛同學就開始下田干農活。在毛同學十二三歲的時候，他家里一共有5口人，他的父親、母親、毛同學、還有兩個弟弟。毛同學是家里的長子。

　　實際上，毛同學是家里的第三個孩子。但是毛同學母親的前兩個孩子都在襁褓中夭折，備受打擊的她為了把第三個孩子平安養大，便帶著毛同學回到了娘家湘鄉唐家圫，還讓毛同學拜“石觀音”為干娘，寄名石頭。因為毛同學排行第三，所以人稱“石三伢子”。后來，毛同學還曾用“石山”作筆名發表文章。

　　毛同學的母親名叫文素勤，因為在同族姐妹中排行第七，也叫文七妹，是一位寬厚、善良、慈善的農村婦女。毛同學曾這樣稱贊自己的母親：“我母親是個仁慈的婦女，為人慷慨厚道，隨時都愿意接濟別人。她同情窮人，并且當他們在荒年里前來討米的時候，常常送米給他們。”

　　毛同學的父親名叫毛貽昌，字順生，因此也叫毛順生。毛順生個性強、易怒、還不太大方，他認定要做的事，別人都很難說服他做出更改。用毛同學自己的話來說就是“性情暴躁”“他是一個嚴格的監工，看不得我閑著”“常常打我和兩個弟弟”。但他的父親并不是只會發火的“虎爸”，實際上他父親的奮斗歷程非常勵志。他原本是一個貧農，17歲接過家庭重擔，后來發現怎么種地也還不完家里的債，就決定去當兵。當兵多年后，他決定回鄉，依靠當兵的積蓄給家里還了債，又從種地開始慢慢做糧食生意，再到販賣牲畜，直至最后買賣田地并有資格在鄉間發行小額錢票，逐步成為了富農。

　　像很多傳統的中國家庭一樣，毛同學的家庭也是典型的“嚴父慈母”，在父子之間發生沖突時，文素勤多是站在兒子一邊，并盡量調和他們之間的矛盾。

　　毛同學曾回憶說：“我家分成兩‘黨’。一個就是我父親，是執政‘黨’。反對‘黨’由我、我母親和弟弟組成。有時甚至于連雇工們也包括在內。可是在反對黨的‘統一戰線’內部，存在著意見分歧。我母親主張間接打擊的政策。她批評了任何公開動感情和公開反抗執政的企圖，說這不是中國人的做法。”毛同學將母親的保護看得“異常寶貴、值得珍愛”，1919年，毛同學母親去世不久，他就寫信給同學鄒蘊真說：“世界上有三種人，損人利己的，利己而不損人的，可以損己利人的，自己的母親是屬于第三種人。”

　　“父親選擇的路”和“我要走的路”

　　毛同學的父親毛順生很勵志，我們相信他一定和屏幕前的很多家長一樣希望能夠管教好孩子，并讓兒子走上自己設計的“康莊大道”。可是，青春期的孩子有幾個一開始就能心甘情愿聽從家長的安排？更何況是從小就有主意和想法的毛同學。

　　在毛順生的規劃中，兒子毛澤東要先把田里的擔子挑起來，等過兩年再去學做買賣，這時毛澤東的弟弟再去田里接班，這樣毛澤東就能順理成章繼承家業，他也可以安享晚年。

　　毛順生對兒子并沒有過高的期待，只希望他能接過自己手中的家業，經營好田地房產。對作為長子的毛同學，父親的期待就更為迫切。正因如此，在毛同學14歲那年，父母作主給他娶了羅氏為妻。父親的用意十分清楚，那就是拴住毛澤東的心。

　　但是，青春期的毛同學卻對父親給出的人生規劃表現出強烈的不滿和抗爭。毛同學最大樂趣在書中，并有著走出山沖、讀書求學的憧憬。他要走出家鄉，尋找更為寬廣而精彩的世界。毛順生則認為這是兒子“不孝和懶惰”的借口，作為長子就應持家創業、光宗耀祖，叫他讀書是因為“可以增加他賺錢的本領”，其他的想法都是農家子弟的幻想。于是，用毛同學的話說，父子間的“不滿增加了。在我們家里，辯證的斗爭不斷地發展著”。

　　父與子的斗爭

　　事實上，當孩子進入青春期后，父母如果認識清楚，可以及時調整心理狀態，修煉自身的情緒管理能力和教育方式，注重言傳身教，跟孩子以真心換真心，給予孩子適當的成長空間，盡可能多地尊重與鼓勵孩子，讓孩子減少情緒的巨大波動。

　　但是，當年的毛爸爸不大可能有現在的科學認識，他教育毛同學的態度，有時不免粗暴嚴厲。一旦發現兒子的行為不合自己的準則，便用高壓手段來管教。而毛同學這方面，對抗父親的“勇氣和智慧”從來都不曾欠缺。都說現在的孩子越來越難管，毛同學對付他父親的方法比起現在的孩子那是有過之而無不及。

　　青春期的孩子比較顯著的特征就是跟大人唱反調。大人說東他說西，大人說南他說北。毛同學不僅非常善于跟他父親“唱反調”，并且還自己總結出了一套有效的方法。他曾說：“在我十三歲的時候,就已經發現了一個同他辯論的有效的方法,那就是用他自己的辦法,引經據典地來駁他。父親喜歡責備我不孝和懶惰。我就引用經書上長者必須仁慈的話來回敬。他指摘我懶惰,我就反駁說,年紀大的應該比年紀小的多干活,我父親年紀比我大兩倍多,所以應該多干活。我還宣稱:等我到他這樣年紀的時候,我會比他勤快得多。”

　　在讀書的問題上，毛同學與他的父親更是意見不一，父子倆常為此爭吵不休。毛順生最看不慣的是毛澤東一旦讀書就入了迷，看到田頭壟上、飯前飯后，兒子都手不釋卷，他心中窩了一肚子的火，認為兒子讀書誤了農活。他唯一能夠接受的就是兒子能夠熟讀經書，因為他曾因為文化不足，不會引用經書里的話而敗掉了一場官司，因此他希望兒子能通過讀經書來幫他打贏官司。除此之外，其他的書都是浪費時間。但毛同學最愛看中國舊小說，比如《岳飛傳》《三國演義》《水滸傳》《西游記》等等。

　　13歲時，毛同學離開了小學堂，開始整日在地里幫長工干活，白天做一個全勞力的活，晚上還需替父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀凡是他能夠找到的一切書籍。為了躲避父親的責罵，毛同學常常在深夜里把屋子的窗戶遮起，好使父親看不見燈光。這和今天的孩子趁父母睡著在被窩偷玩游戲的勁頭頗有些相似，只不過在毛同學眼里，讀書就是最有意思的事了。

　　更重要的是，在這些偷偷讀書的夜里，他接觸到了一本關于從各方面改造中國社會的書籍，名叫《盛世危言》，這本書他非常喜歡并且激起了他想要恢復學業的愿望。當然，他的父親知道毛同學又想讀書后是反對的，父子二人又發生了激烈的爭吵，最后毛同學從家里跑了，跑到一個失業的法科學生家里又讀了半年書。

　　在毛同學與父親發生的眾多“戰役”之中，有一個不得不提、堪稱是父子間最嚴重的爭吵。有一次，毛順生請了許多客人到家里，他卻當著客人的面罵毛同學懶而無用，這讓毛同學非常生氣。青春期的孩子最要面子，傷了自尊心的毛同學也罵了父親，然后跑出了家。毛順生非常生氣，一邊罵一邊命令毛同學回去。可毛同學根本不聽，一氣跑到池塘邊，恫嚇說如果他父親再走近一步，他就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停戰要求。但毛順生堅持要毛同學磕頭認錯。毛同學也表示如果毛順生答應不打他，他可以跪一條腿磕頭。戰爭就這樣結束了。

　　偉大的一生

　　都說青春叛逆期是孩子在找尋自我、塑造自我的一個過程，毛同學的叛逆、對抗、斗爭無非也是在特殊的成長階段，追尋他想擁有的人生的一種表現，這需要很大的勇氣。在后來的人生道路上，面對各種艱難困苦，他都表現出極強的“革命樂觀主義精神”，這與他青少年時期的成長經歷有著密不可分的關系。

　　經過青春叛逆期洗禮的毛澤東，逐漸擁有獨立人格和健康的心靈。他一步步走出了韶山沖，以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的壯志豪情，立下拯救民族于危難的遠大志向，投身救國救民的偉大事業。在幾十年艱難而輝煌的戰斗生涯中，為中華民族、中國人民建立了不可磨滅的歷史功勛，作出了光耀千秋的歷史貢獻。

　　1959年6月25日，毛澤東回到闊別32年的故鄉。他在父母照片前凝望，佇立良久。第二天清晨，毛澤東來到父母合葬墓前，獻上一束采自路邊的松枝，深深地鞠了三個躬，輕聲地說：“前人辛苦，后人幸福。”言語中飽含著無限思念和感慨。

　　從偉大領袖毛澤東的人生歷程，我們可以汲取很多歷史智慧和成長的力量。

　　青春叛逆期不可怕，就怕沒有偉大理想。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。那個時候，由于西方列強入侵和封建統治腐敗，中國逐步成為半殖民地半封建社會，中國人民生活在水深火熱之中。青年時期的毛澤東，就立下救國救民的遠大志向，選擇了為實現共產主義而奮斗的崇高理想，從此一生追尋，矢志不移。

　　青春叛逆期不可怕，就怕沒有獨立人格和判斷能力。青春叛逆期是青少年擺脫束縛掌控、學習獨立、追求自主的過程。這是走向成熟的必經之路。在艱苦的革命生涯中，毛澤東始終堅持不迷信、不盲從，堅持一切從實際出發，找到適合中國國情的革命和建設道路。

　　青春叛逆期不可怕，就怕沒有服務人民的情懷。青春叛逆期即使來得再快、再直接，也應追求把美好的青春獻給人民的高尚情懷，自私自利只想到自己是沒有前途的。出身農家的毛澤東，自小對勞苦大眾有著深厚而樸實的情感。他同情貧弱，樂于助人。有一次秋收時趕上大雨，大家都急忙搶收自家的稻谷，但是毛澤東卻跑到鄰居佃戶毛大娘家幫忙。毛澤東一生始終在忠實地踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終把為廣大人民謀利益作為最崇高的使命。

　　青春叛逆期不可怕，就怕沒有刻苦學習的自覺行動。勤學方成棟梁，實現夢想從學習開始。實現中華民族偉大復興的中國夢，沒有本領是萬萬不行的。毛澤東在韶山上學時，早晚要放牛拾糞，農忙時還要收割莊稼，但他依然刻苦讀書。毛澤東曾說：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西；沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”毛澤東畢生勤學不輟，淵博的知識為他實現革命理想打下了堅實的基礎。

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