抗美援朝戰爭結束后，美國情報機構甄別美軍戰俘，得到一個結論：
有超過三分之二的同情共產黨，有超過三分之一的為共產黨說好話，還有超過七分之一的可能已經成為了赤色分子。
美國的情報官們搞不清楚為什么，于是運用先進儀器輔助各種審訊，最后得出匪夷所思的“結論”——美軍戰俘被志愿軍施法“洗腦”了。
好萊塢還專門拍了部電影《滿洲里候選人》(網上有下載，別當成魔幻片看喔)。
真實的情況是，美軍戰俘和聯合國軍其他參戰國家的戰俘，享受了充分的人道主義待遇，其中也進行思想改造和教育，目的是將戰俘轉變成為和平衛士。
志愿軍是如何對戰俘開展思想教育的？
實踐中摸索出來的。
一開始，志愿軍組織文化和政治學習，一邊掃盲(別驚訝，美軍戰俘很多尤其黑人就是不識字的文盲)，一邊講述政治經濟學。
結果掃盲效果很好文盲會寫家信了，但政治經濟學教育比較糟糕人家根本不信這一套。
對此，志愿軍改變了教育方式，組織文藝團隊，開展文藝演出，主打節目當然是白毛女之類的作品了。
結果效果還是一塌糊涂，如喜兒出場臺下一片口哨聲，教官氣得要死。
但更氣人的是演出后討論，戰俘們認為，楊白勞欠債還錢天經地義，黃世仁作惡多端，應該由法官來懲罰而不是軍隊。
估計教官聽完氣到笑了——戰俘們不了解中國國情，根本就是雞同鴨講無法溝通。
真的沒有好辦法嗎？不會。
教官們按照主席老人家提出的理論聯系實際思想，繼續因地制宜因情施策，針對美國人特點，推出了全新的人性化教育。
很簡單，就是跟戰俘拉家常聊天，問他們為何來一個他們根本不知道的東方國家打仗。
很多戰俘回答，美軍征兵宣傳，這里有美女，還有朝鮮人吃飯的碗都是金子做的(實際是銅做的)，拿(搶)回去就可以發財了。
接著教官問他們，為什么這么想發財?
回答更直白，補貼家用。
戰俘大多數也是工農出身，尤其黑人個個家境貧窮。
然后，最精彩的部分來了：
教官以中隊為單位，讓戰俘講述他們理解的貧窮。
結果話匣子一開收不住了，中隊開都不夠，最后開成大會。
為什么?
因為那一代的美國人充分體驗過經濟危機：
食不果腹衣不遮體，跟舊中國的窮人沒什么兩樣(羅斯?？偨y的國情咨文就是這樣描述的，說美國公民的營養不良就像中國苦力)。
戰俘們分享故事和切身感受，血淚史一波又一波涌現出來。這讓教官深感意外，原來即使在最發達國家，天下窮人也一樣命苦。
教官結合戰俘們的生動經歷，再用政治經濟學知識告訴他們是為什么和怎么被剝削壓迫的，又是如何被欺騙來到朝鮮當帝國主義炮灰的。
結果可想而知，階級覺悟在戰俘心里生根發芽。
事實也證明，美軍戰俘回國后，很多人尤其黑人，成為了美國人權運動的先驅(不要問我為什么六十年代的美國人權運動領袖會來中國尋求支持，答案早就有了)。
哪有什么洗腦，只有簡單的道理，只不過美國情報機構不愿意也不敢相信罷了。
美國之所以把朝鮮戰爭說成是被遺忘的戰爭，不僅僅因為軍事失敗，還因為他們不敢觸及這道傷疤。
抗美援朝戰爭偉大之處，就在于我們不僅取得了軍事上的勝利，打破了美軍不可戰勝的神話，更取得了道義上和政治上勝利：
揭露了帝國主義的戰爭罪行和剝削壓迫的本質。
志愿軍的戰俘改造教育，將永載我軍的光榮史冊。
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