李銳對(duì)毛澤東的知識(shí)分子觀的污蔑

駁李銳對(duì)毛澤東的知識(shí)分子觀的污蔑　　　

—評(píng)李銳“非毛反毛”(47)    岳青山　　

近三十年來，李銳在其“非毛反毛”的密集炮火中，總是拼命詆毀和攻擊毛澤東的知識(shí)分子觀，胡說什么毛澤東東“始終將知識(shí)分子視為異己的力量，視為政治戰(zhàn)線和思想戰(zhàn)線上徹底革命的對(duì)象?！保ā斗醋笪倪x》第142頁(yè)）他還胡說：“建國(guó)之后，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的這些傳統(tǒng)不僅繼承，而且歷次運(yùn)動(dòng)有所發(fā)展。因?yàn)閿橙俗兂少Y產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子，是有文化的人?！?因此，“歷次政治運(yùn)動(dòng)首當(dāng)其沖的就是知識(shí)分子?！保ā吨毖浴返?43頁(yè)。）　各路“反毛精英”也都異口同聲咕嚕。而且，在一些不明真相的知識(shí)分子中引起了相當(dāng)?shù)乃枷牍矄??！　?/p>

那么，歷史的真實(shí)果真是這樣的嗎？　　

毛澤東的知識(shí)分子觀究竟是怎樣一回事？它是怎么看待知識(shí)分子的地位和作用？　　　

這是一個(gè)重大的原則問題，不能不分辯清楚?！　?/p>

事實(shí)勝于雄辯。　　

本文先從歷史的真實(shí)出發(fā)，以鐵的事實(shí)回?fù)衾钿J所謂毛澤東“始終將知識(shí)分子視為異己的力量”的污蔑，還歷史以公道。　　

一、    毛澤東是“始終”重視還是“始終”敵視知識(shí)分子？　　

鐵的事實(shí)證明，毛澤東“始終”重視知識(shí)分子在革命和建設(shè)中的重要作用，李銳攻擊毛澤東“始終”將知識(shí)分子視為“異己的力量”，純系的謠言、污蔑！　　

先看“始”的階段，即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東是如何看待知識(shí)分子的作用？　　

毛澤東在遵義會(huì)議確定黨的最高領(lǐng)導(dǎo)地位后，率領(lǐng)紅軍贏得長(zhǎng)征的偉大勝利。到達(dá)延安后推動(dòng)國(guó)民黨建立統(tǒng)一抗戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?！　?/p>

 　1935年11月28日　，毛澤東在為黨中央撰寫的《中華蘇維埃共和國(guó)中央政府和中國(guó)工農(nóng)紅軍革命軍事委員會(huì)抗日救國(guó)宣言》中，提出“在亡國(guó)滅種的前面”，“現(xiàn)在正是要求我們?nèi)珖?guó)人民有力出力，有錢出錢，有槍出槍，有知識(shí)出知識(shí)，大家團(tuán)結(jié)，大家奮斗，以誓死的決心以對(duì)付中國(guó)人民的公敵?！边@是號(hào)召工、農(nóng)、商、學(xué)、兵團(tuán)結(jié)抗日。值得注意的是，他這里提出著名的抗日救亡“十大綱領(lǐng)”中就有三大綱領(lǐng)，直接說到是知識(shí)分子。諸如：“(五)發(fā)薪發(fā)餉，改善工人、士兵及教職員的生活”；“(六)發(fā)展教育，救濟(jì)失學(xué)學(xué)生”；“(八)發(fā)展生產(chǎn)技術(shù)，救濟(jì)失業(yè)知識(shí)分子?！?《文集》第1卷，第361頁(yè))　　

　1936年9月23日　，毛澤東在《和美國(guó)記者斯諾的談話》中指出，建立廣　　

泛的抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線是戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義侵略的基本條件，把知識(shí)分子視為　　

抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要力量。他說：“正如在我們自己的工人和農(nóng)民中一樣，　　

在廣大人民中，在各階層中，在工人、科學(xué)家、學(xué)生、商人、警察、和自　　

由職業(yè)者中，已經(jīng)出現(xiàn)了有組織的抗日愛國(guó)團(tuán)體，我們衷心希望這些團(tuán)體　　

攜手合作?！?《文集》第1卷，第409頁(yè))　　

　1937年3月1日　，毛澤東在《中日問題與西安事變》中答史沫特萊提問　　

時(shí)指出，黨對(duì)知識(shí)分子的政策一貫是保護(hù)政策，“優(yōu)待”和“尊重”他們?！　?/p>

他是這樣說的：“對(duì)知識(shí)分子的關(guān)系，過去和現(xiàn)在也是一貫的保護(hù)政策，　　

優(yōu)待技術(shù)人員、文化人員與藝術(shù)家，對(duì)他們都采取尊重的態(tài)度?！?《文集》　　

第1卷，第482頁(yè))　　

　1939年5月 1　日，毛澤東在《五四運(yùn)動(dòng)》中強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子是民主革命運(yùn)　　

動(dòng)的“依靠勢(shì)力”，是首先覺悟的成分。他說：“中國(guó)民主革命的完成依靠　　

一定的社會(huì)勢(shì)力。這種勢(shì)力是：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子和進(jìn)步的　　

資產(chǎn)階級(jí)，就是工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，而其根本的革命力量是工農(nóng)，革命　　

的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是工人階級(jí)?！庇终f：“在中國(guó)民主革命運(yùn)動(dòng)中，知識(shí)分子是首　　

先覺悟的成分。辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)都明顯地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，而五四時(shí)期　　

的知識(shí)分子則比辛亥革命時(shí)期的知識(shí)分子更廣大更覺悟。然而知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無成?！?《毛選》第2 卷，第559　　

頁(yè)) 　　

　1939年5月 4　日，毛澤東在《青年運(yùn)動(dòng)的方向》中，高度贊揚(yáng)中國(guó)的知　　

識(shí)青年是反帝反封建的“一個(gè)重要的方面軍”，起著“先鋒作用和橋梁作　　

用”。他說：“二十年前的今天，由學(xué)生們參加的歷史上叫五四運(yùn)動(dòng)的大事　　

件，在中國(guó)發(fā)生了，這是一個(gè)有重大意義的運(yùn)動(dòng)。“五四”以來，中國(guó)青　　

年起了什么作用呢？起了某種先鋒作用，全國(guó)除開頑固分子以外，一切人　　

都承認(rèn)的。什么叫先鋒作用？就是帶頭作用，就是走在革命隊(duì)伍的前頭。　　

中國(guó)反帝反封建的人民隊(duì)伍中，有由中國(guó)知識(shí)青年們和學(xué)生們組成的一支　　

軍隊(duì)這支幾百萬(wàn)人的軍隊(duì)，是反帝反封建的一個(gè)方面軍，而且是一個(gè)重要　　

的方面軍?！?《毛澤東選集》第2卷,564頁(yè))　　

　1939年12月1日　，毛澤東提議中共中央做出《大量吸收知識(shí)分子的決定》。這是有黨以來，黨中央作出的第一個(gè)關(guān)于知識(shí)分子問題的決議。毛澤東起草的這個(gè)決定尖銳指出，沒有知識(shí)分子參加，革命的勝利是不可能的；對(duì)于知識(shí)分子的正確政策，是革命勝利的重要條件。他是這樣說的：“在長(zhǎng)期的和殘酷的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，在建設(shè)新中國(guó)的偉大斗爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨必須善于吸收知識(shí)分子，才能組織偉大的抗戰(zhàn)力量，組織千百萬(wàn)農(nóng)民群眾，發(fā)動(dòng)革命的文化運(yùn)動(dòng)，發(fā)展革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。沒有知識(shí)分子參加，革命的勝利是不可能的?！蓖瑫r(shí)，還批評(píng)了“許多軍隊(duì)中的干部，還沒有注意到知識(shí)分子的重要性，還存在恐懼知識(shí)分子，甚至排斥知識(shí)分子的心理。許多我們辦的學(xué)校，還不敢放手地大量招收青年學(xué)生。許多地方黨部，還不愿意吸收知識(shí)分子入黨。”最后指出“全黨同志必須認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)分子的正確政策，是革命勝利的重要條件?！?《毛選》第2卷，第618、320頁(yè))　　

　1940年2月7日　，毛澤東在《〈中國(guó)工人〉發(fā)刊詞》中尖銳指出，工人階級(jí)如果沒有知識(shí)分子的幫助，那么“革命就不會(huì)成功”。他說：“工人階級(jí)應(yīng)歡迎革命的知識(shí)分子幫助自己，決不可以拒絕他們的幫助。因?yàn)闆]有他們的幫助，自己就不能進(jìn)步，革命也不能成功。”(《毛選》第2卷，第728頁(yè))　　

　1941年5月5日　，毛澤東在《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》第(十四)條中提出，歡迎和尊重知識(shí)分子。他說：“繼續(xù)推行消滅文盲政策，推廣新文字教育，健全正規(guī)學(xué)制，普及國(guó)民教育，改善小學(xué)教員生活，實(shí)施成年補(bǔ)習(xí)教育，加強(qiáng)干部教育 ，推廣通俗報(bào)紙，獎(jiǎng)勵(lì)自由研究，尊重知識(shí)分子，提倡科學(xué)知識(shí)與文藝運(yùn)動(dòng)，歡迎科學(xué)藝術(shù)人才，保護(hù)流亡學(xué)生與失學(xué)青年。”(《毛選》第2卷，第336頁(yè))　　

　1942 年2月1　日，毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中，強(qiáng)調(diào)中國(guó)這樣的國(guó)家知識(shí)分子“特別寶貴”。他說：“我們中國(guó)是一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家，所以對(duì)于知識(shí)分子覺得特別寶貴。黨中央在兩年多前作過一個(gè)關(guān)于知識(shí)分子問題的決定，要爭(zhēng)取廣大知識(shí)分子，只要他們是革命的，愿意參加抗日的，一概采取歡迎的態(tài)度。我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒有革命的知識(shí)分子，革命就不會(huì)勝利?！?《毛選》第3 卷，第815頁(yè))　　

　1945年7月 5日 ，毛澤東在《論政策》中指出黨對(duì)知識(shí)分子的政策要“三個(gè)放手”。他說：“關(guān)于文化政策。應(yīng)以提高和普及抗日知識(shí)技能和民族自尊心為中心。應(yīng)容許資產(chǎn)階級(jí)自由主義的教育家、文化人、記者、學(xué)者、技術(shù)家來根據(jù)地和我們合作，辦學(xué)、辦報(bào)、做事。應(yīng)吸收一切較有抗日積極性的知識(shí)分子進(jìn)我們辦的學(xué)校，加以短期訓(xùn)練，令其參加軍隊(duì)工作、政府工作和社會(huì)工作；應(yīng)該放手地吸收、放手地任用和放手地提拔們?！?《毛選》第2卷，第768頁(yè))                                                                   　1945年4月 24　日，毛澤東在黨的七大政治報(bào)告《論聯(lián)合政府》中專門講了“文化，教育、知識(shí)分子問題”，提出要把知識(shí)分子“看作國(guó)家的寶貴的財(cái)富”。他說：民族壓迫和封建壓迫給予我國(guó)人民的災(zāi)難中，包括民族文化的災(zāi)難。“為著掃除民族壓迫和封建壓迫，為著建立新民主主義的國(guó)家，需要大批的人民的教育家和教師，人民的科學(xué)家、工程師、技師、醫(yī)生、新聞工作者、箸作家、文學(xué)家 、藝術(shù)家和普通文化工作者。他們必須具有為人民服務(wù)的精神，從事艱苦的工作。一切知識(shí)分子，只要是在為人民服務(wù)的工作中著有成績(jī)的，應(yīng)受到尊重，把他們看作國(guó)家的寶貴的財(cái)富。中國(guó)是一個(gè)被民族壓迫和封建壓迫所造成的文化落后的國(guó)家，中國(guó)人民的解放斗爭(zhēng)迫切地需要知識(shí)分子，因而知識(shí)分子問題就特別顯得重要。”(《毛選 》第3 卷，第1028頁(yè))　　　

由上可見，毛澤東在“始”的階段，即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，對(duì)知識(shí)分子是高度重視的。在這期間，黨中央做出了有黨以來第一個(gè)大量吸收知識(shí)分子的決定。他指明知識(shí)分子問題對(duì)于中國(guó)這樣經(jīng)濟(jì)文化落后的國(guó)家“特別重要”；知識(shí)分子是國(guó)家的“寶貴財(cái)富”；在我國(guó)的民主革命中是“重要的方面軍”，是革命的“依靠力量”；中國(guó)革命的勝利“沒有知識(shí)分子是不行的。”這是客觀存在的真實(shí)！　　

李銳怎能昧著良心，無視事實(shí)，硬說毛澤東“始終”把知識(shí)分子視為“異己的力量”，這不是造謠、污蔑，還能是什么呢？　　

再看解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期?！　?/p>

進(jìn)入解放戰(zhàn)爭(zhēng)，毛澤東一如既往重視知識(shí)分子　　

　1945年12月28日　，毛澤東在《建立鞏固的東北根據(jù)地》中提出，工人和知識(shí)分子的動(dòng)向?qū)τ诟锩膭倮瓣P(guān)系極大”。他說：“在東北，工人和知識(shí)分子的動(dòng)向，對(duì)于我們建立根據(jù)地，同爭(zhēng)取將來的勝利關(guān)系極大。因此，我們黨對(duì)于大城市和交通干線工作，特別是爭(zhēng)取工人和知識(shí)分子，應(yīng)當(dāng)充分注意。鑒于抗戰(zhàn)初期我黨爭(zhēng)取工人和知識(shí)分子進(jìn)入根據(jù)地注意不夠，此次東北黨組織除注意國(guó)民黨占領(lǐng)的地下工作外，還應(yīng)盡可能吸引工人和知識(shí)分子參加軍隊(duì)和根據(jù)地的各項(xiàng)建設(shè)工作?！保ā睹珴蓶|選集》第4卷，第1182頁(yè)）　　

　1947年5月30日　，毛澤東在《蔣介石政府已處在全民的包圍中》高度贊揚(yáng)蔣管區(qū)爆發(fā)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，開辟了中國(guó)人民推翻蔣家王朝的“第二條戰(zhàn)線”，此種“ 學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高漲，不可避免地要促進(jìn)整個(gè)人民運(yùn)動(dòng)的高漲?！彼f：“中國(guó)境內(nèi)已經(jīng)有了兩條戰(zhàn)線。蔣介石進(jìn)犯軍和人民解放軍的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是第一條戰(zhàn)線。現(xiàn)在又出現(xiàn)了第二條戰(zhàn)線，這就是偉大的正義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)和蔣介石反動(dòng)政府之間的尖銳斗爭(zhēng)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是要飯吃，要和平，要自由，亦即反饑餓，反內(nèi)戰(zhàn)，反迫害?！瓕W(xué)生運(yùn)動(dòng)是整個(gè)人民運(yùn)動(dòng)的一部分。學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高漲，不可避免地要促進(jìn)整個(gè)人民運(yùn)動(dòng)的高漲。”（《毛澤東選集》第4卷，第1224頁(yè)）　　

　1947年10月10日　，毛澤東在起草的《中國(guó)人民解放軍宣言》，即著名的《雙十宣言》是一個(gè)重要的歷史文獻(xiàn)，向全國(guó)宣布了中國(guó)人民解放軍也就是中國(guó)共產(chǎn)黨的八項(xiàng)基本政策。其第一項(xiàng)即“聯(lián)合工農(nóng)兵學(xué)商各被壓迫階級(jí)、各人民團(tuán)體、各民主黨派、各少數(shù)民族、各地華僑和其他愛國(guó)分子，組成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，打倒蔣介石獨(dú)裁政府，成立民主聯(lián)合政府?！保ā睹珴蓶|選集》第4卷，第1237頁(yè)）這個(gè)民主聯(lián)合政府中的“學(xué)”，按照毛澤東自己的解讀，“即是指一切受迫害、受限制的知識(shí)分子?！薄　?/p>

　1948年1月18日　，毛澤東在《關(guān)于目前黨的政策中的幾個(gè)重要問題》中，肯定中國(guó)知識(shí)分子的絕大多數(shù)“可以參加革命或保持中立的?！彼f：“對(duì)于學(xué)生、教員、教授、科學(xué)工作者、文藝工作者和一般知識(shí)分子，必須避免采取任何冒險(xiǎn)政策。中國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)和革命斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)證明，學(xué)生、教員、教授、科學(xué)工作者、文藝工作者和一般知識(shí)分子的絕大多數(shù)是可以參加革命或保持中立的，是可以參加革命或保持中立的，堅(jiān)決的反革命分子只占極少數(shù)。因此，黨對(duì)于學(xué)生、教員、教授、科學(xué)工作者、文藝工作者和一般知識(shí)分子，必須采取慎重的態(tài)度。必須分別情況，加以團(tuán)結(jié)、教育和任用。只對(duì)其中極少數(shù)堅(jiān)決反革命分子，才經(jīng)過群眾路線予以行當(dāng)?shù)奶幹谩！埃ā睹珴蓶|選集》第4卷，第1269－1270頁(yè)）”　　

　1947年12月25日　，毛澤東《在楊家溝中共中央擴(kuò)大會(huì)議上的講話》說：在城市問題上，“一定要把中小資產(chǎn)階級(jí)問題處理好。對(duì)學(xué)生和知識(shí)分子，在政策上不要犯‘左’的錯(cuò)誤，延安審干就是一個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn)?！?《文集》第4年4月 1卷，第332頁(yè))　　

　1948年4月 21　日，毛澤東為中央起草的對(duì)華東局并譚震林的指示中，城市企業(yè)成立正式的管理委員會(huì)，“單有經(jīng)理及工人代表是不夠的。必須有工程師、技師及職員參加管理委員會(huì)”。原來，此前不久，譚震林在給華東局并轉(zhuǎn)中央的報(bào)告中，提出公有大煤礦要“正式成立經(jīng)理、工會(huì)合作的管理委員會(huì)”，沒有提出工程師、技師和人經(jīng)驗(yàn)的職員參加，毛澤東認(rèn)為不妥。為此以中央名義電告華東局并告譚震林：來電甚好，“但有一點(diǎn)請(qǐng)你們注意，即該電說到企業(yè)的正式管理委員會(huì)，沒有提到工程師、技師和有經(jīng)驗(yàn)的職員。須知單是經(jīng)理和工人代表是不夠的，必須有工程師、技師和職員參加管理委員會(huì)，這個(gè)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)是廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下面的管理委員會(huì)。在任何企業(yè)中，除廠長(zhǎng)和經(jīng)理必須重視外，還必須重視有知識(shí)有經(jīng)驗(yàn)的工程師、技師及職員。必要時(shí)，會(huì)出高薪。即使是國(guó)民黨人，只要有可能，也要利用。這一點(diǎn)我們過去亦沒有說清楚，故在這里補(bǔ)充說明?！?《文集》第5卷，第88頁(yè))　　

　1948年5月21日　，毛澤東致周恩來、胡喬木電報(bào)中，提出對(duì)知識(shí)分子應(yīng)避免唯成分論的偏向。他說：一九三三年的兩個(gè)文件，“現(xiàn)在覺得關(guān)于知識(shí)分子部分，說得不完全，是不妥當(dāng)?shù)摹Ｔf地主出身者是地主，富農(nóng)出身者是富農(nóng)，中農(nóng)出身者是中農(nóng)，這是說社會(huì)出身，是對(duì)的。但必須補(bǔ)充說，根據(jù)各族人民　所合的職業(yè)，例如參加軍隊(duì)者是軍人，參加政府工作者是職員，參加生產(chǎn)企業(yè)者是工人、職員、技師或工程師，參加文化工作者是教員、記者、文藝家等，半將重點(diǎn)不放在社會(huì)出身方面，而放在社會(huì)職業(yè)方面，方可避免唯成分論的偏向。”（《毛澤東文集》第5卷，第97頁(yè)）　　

　1949年7月 9　日，毛澤東在《依靠群眾辦好鐵路建設(shè)事業(yè)》中提出“要依靠工程師等有用的人”。他說：“我們這樣大的國(guó)家，現(xiàn)在只有二萬(wàn)多公里鐵路，這太少了。要修幾十萬(wàn)公里鐵路主要依靠群眾，就是工人、工程師等一切有用的人?！薄拔覀円揽咳罕?，要依靠干部，也要依靠工程師等有用的人?！?？(《文集》第5卷，第 306頁(yè))　　

由上可見，毛澤東在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，同樣高度重視知識(shí)分子。他尖銳指出，工人和知識(shí)分子的動(dòng)向，對(duì)于革命的勝利“關(guān)系極大”，“應(yīng)盡可能吸引工人和知識(shí)分子參加軍隊(duì)和根據(jù)地的各項(xiàng)建設(shè)工作。”肯定“中國(guó)知識(shí)分子的絕大多數(shù)，是可以參加革命或保持中立的，堅(jiān)決的反革命分子只占極少數(shù)”。在城市解放后，一切企業(yè)建立管委會(huì)，“必須有工程師、技師和職員參加”。“須知單有經(jīng)理和工人代表是不夠的”。企業(yè)生產(chǎn)要依靠工人、干部，“也要依靠工程師等有用的人?！蓖瑫r(shí)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)在知識(shí)分子問題上，要防止和克服唯成分論的傾向。這是歷史的真實(shí)！　　

李銳昧著良心，無視客觀事實(shí)，硬說毛澤東“始終”把知識(shí)分子視為“異己的力量”，這不是造謠，還能是什么？　　

再看建國(guó)后三年恢復(fù)時(shí)期和“一五”期間?！　?/p>

　1950年6月6日　，毛澤東在《為爭(zhēng)取財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)而斗爭(zhēng)》中明確宣告，要“爭(zhēng)取一切愛國(guó)的知識(shí)分子為人民服務(wù)。”　他說：“有步驟地謹(jǐn)慎地進(jìn)行舊有學(xué)校教育事業(yè)和舊有文化事業(yè)的改革工作，爭(zhēng)取一切愛國(guó)的知識(shí)分子為人民服務(wù)?！?《文集》第6卷，第71頁(yè))　　

　1954年10月 18　日，毛澤東《國(guó)防委員會(huì)第一次會(huì)議在的講話》指出，社會(huì)主義建設(shè)，沒有知識(shí)分子“是不行的”。他說：“建設(shè)工業(yè)要有工程師。辦學(xué)校要有教授。要團(tuán)結(jié)他們，沒有他們是不行的。當(dāng)然沒有新人也不行?！?《文集》第6卷，第359頁(yè))　　

　1955年12月 16　日，黨中央又作出《對(duì)中央關(guān)于知識(shí)分子問題的指示》。毛澤東在《指示草案的批語(yǔ)和修改》中，批評(píng)過去黨在吸收知識(shí)分子入黨問題上有“一種關(guān)門主義的傾向?！彼f：“為了改善對(duì)于知識(shí)分子的使用，進(jìn)一步地對(duì)于知識(shí)分子的改造，大批培養(yǎng)知識(shí)分子，以加速我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！薄斑^去六年中，各級(jí)黨組織沒有注意吸收甚至拒絕吸收高級(jí)知識(shí)分子入黨，這是不對(duì)的，這是一種關(guān)門主義的傾向。這種傾向應(yīng)當(dāng)糾正。中央組織部應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)訂出在高級(jí)知識(shí)分子中發(fā)展黨員的年度計(jì)劃和幾年計(jì)劃?！?《文集》第7卷，第477頁(yè)) 　　

　1956年1月20日　，毛澤東在全國(guó)知識(shí)分子問題會(huì)議的最后一天，發(fā)表重要講話，發(fā)出向科學(xué)進(jìn)軍，“為迅速趕上世界科學(xué)先進(jìn)水平而奮斗”的偉大號(hào)召。他說：“現(xiàn)在我們革什么命 ，革技術(shù)的命，革沒有文化、愚昧無知的命，所以叫技術(shù)革命 、文化革命；搞技術(shù)革命，沒有科技人員不行，不能單靠我們這些大老粗；我們國(guó)家大，人口多，資源豐富，地理位置好，應(yīng)該建設(shè)成為世界上一個(gè)先進(jìn)科學(xué)、文化技術(shù)的，工業(yè)各方面更好的國(guó)家。為此，他號(hào)召全黨“努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，同黨外知識(shí)分子團(tuán)結(jié)一致，為迅速趕上世界科學(xué)先進(jìn)水平而奮斗?！?轉(zhuǎn)引自《薄一波若干重大決策與事件的回顧》上卷，第507頁(yè)、《毛澤東文稿》第6冊(cè)，第12頁(yè))在這里，毛澤東強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在全黨工作的重點(diǎn)將由社會(huì)革命轉(zhuǎn)向文化革命、技術(shù)革命，“沒有科技人員不行?！薄　?/p>

　1956年9月 10　日，毛澤東《關(guān)于第八屆中央委員的選舉問題》中響亮地提出，要造就100－150萬(wàn)高級(jí)知識(shí)分子，以后的中央委員會(huì)“應(yīng)當(dāng)有許多科學(xué)家和許多工程師”。他是這么說的：“我們要造就知識(shí)分子。我們現(xiàn)在只要很少的知識(shí)分子。舊中國(guó)留下的高級(jí)知識(shí)分子只有十萬(wàn)，我們計(jì)劃三個(gè)五年計(jì)劃之內(nèi)要造就一百萬(wàn)到一百五十萬(wàn)高級(jí)知識(shí)分子(包括大學(xué)畢業(yè)生和專科畢業(yè)生)。到那時(shí)候，我們?cè)谶@方面就有了十八年的工作經(jīng)驗(yàn)，有了很多科學(xué)家和很多工程師。到那時(shí)的中央委員會(huì)的成分也會(huì)改變，中央委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有許多科學(xué)家和許多工程師?，F(xiàn)的中央委員會(huì)還是一個(gè)政治中央委員會(huì)，還不是一個(gè)科學(xué)中央委員會(huì)?！?《文集》第7卷，第102頁(yè))　　

　1957年3月12日　，毛澤東《在全國(guó)宣傳工作會(huì)議在的講話》中，指出知識(shí)分子是“腦力勞動(dòng)者”，沒有他們，“我們的事情就做不好”，并提出“我國(guó)社會(huì)成員是三部分人，就是工人、農(nóng)民和知識(shí)分子”。他說：“我們的國(guó)家是一個(gè)文化不發(fā)達(dá)的國(guó)家。五百萬(wàn)左右知識(shí)分子我們這樣一個(gè)大國(guó)來說，是太少了。沒有知識(shí)分子，我們的事情就不能做好。所以我們要好好地團(tuán)結(jié)他們。在社會(huì)主義社會(huì)里，主要的社會(huì)成員是三部分人，就是工人、農(nóng)民和知識(shí)分子。知識(shí)分子是腦力勞動(dòng)者。他們的工作是為人民服務(wù)，也是為工人農(nóng)民服務(wù)的。。(《文集第7卷，第270頁(yè)》　　

　1957年10月 9　日，毛澤東在《關(guān)于農(nóng)業(yè)問題》中說：“無產(chǎn)階級(jí)沒有自己龐大的技術(shù)隊(duì)伍和理論隊(duì)伍，社會(huì)主義是不能建成的。我們要在這十年內(nèi)(科學(xué)規(guī)劃是十二年，還有十年)建立無產(chǎn)階級(jí)的這樣的隊(duì)伍?！?《文集》第7卷，第209頁(yè)) 　　

由上可見，從建國(guó)到“一五”期間，毛澤東一如既往高度重視知識(shí)分子。他建國(guó)伊始就指出“爭(zhēng)取一切愛國(guó)的知識(shí)分子為人民服務(wù)”；隨著大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)的展開，又提出“要造就一百萬(wàn)到一百五十萬(wàn)高級(jí)知識(shí)分子”的宏偉規(guī)劃。還指出現(xiàn)有的“中央委員會(huì)的成分”也要改變，以后的中委“應(yīng)當(dāng)有許多科學(xué)家和許多工程師”，組成科學(xué)的中央委員會(huì)。并指明知識(shí)分子“是腦力勞動(dòng)”，我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)里，“主要的社會(huì)成員是三部分人，就是工人、農(nóng)民和知識(shí)分子”。如果不是瘋子，就能斷言，毛澤東既是那么堅(jiān)定執(zhí)著領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民開展有計(jì)劃的大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，趕上甚至超過世界先進(jìn)技術(shù)和文化科學(xué)水平，又把知識(shí)分子視“異己的力量”。這是客觀的真實(shí)！　　

李銳完全無視客觀事實(shí)，硬說毛澤東“始終”把知識(shí)分子“視為異己力量”，這不是造謠惑眾，還能是什么？　　

再看，大躍進(jìn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展時(shí)期?！　?/p>

1958年1月，毛澤東在《工作方法六十條》中說：“要把黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到技術(shù)革命上來”，我們一定要完成這個(gè)歷史賦予我們的全國(guó)技術(shù)革命。因此，要造就無產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子隊(duì)伍，“省、地、縣三級(jí)”都要有自己的專家(《文集》第7卷，第350頁(yè))　　

　1958年2月19日　，中宣部編印的《宣教動(dòng)態(tài)》于是載了一篇清華大學(xué)物理教研組對(duì)待教師寧“左”勿右的材料。反映有人認(rèn)為“社會(huì)主義革命時(shí)期知識(shí)分子是革命的對(duì)象|”。引起毛澤東的高度重視，為此他寫了《關(guān)于端正方向，爭(zhēng)取一切可能爭(zhēng)取的知識(shí)分子》的重要批語(yǔ)：“建議將此件印發(fā)全國(guó)一切大專學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)關(guān)黨委、總支、支部閱讀，并討論一次，爭(zhēng)取一切可能爭(zhēng)取的教授、講師、助教 、研究人員為無產(chǎn)階級(jí)的教事業(yè)和文化科學(xué)事業(yè)服務(wù)。”(《文稿》第7卷，第654頁(yè))在這里，清華大學(xué)確有人認(rèn)為知識(shí)分子在社會(huì)主義時(shí)期是“革命的對(duì)象”，是“異己的力量”，毛澤東認(rèn)為這是“左”的方向錯(cuò)誤，必須“端正方向?！倍钿J卻把毛澤東嚴(yán)厲批評(píng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，硬栽到毛澤東頭上，如此顛倒黑白，實(shí)在令人驚訝！　　

　1961年9月21日　，毛澤東會(huì)見蒙哥馬利元帥，高度贊揚(yáng)國(guó)民黨時(shí)期留下的工程技術(shù)人才“對(duì)我們說是寶貝?！痹瓉?，在客人問及1949年著手恢復(fù)經(jīng)濟(jì)時(shí)是不是有足夠的得力的人才？毛澤東說：“根本沒有，我們第一靠國(guó)民黨留下來的工程師、知識(shí)分子、技術(shù)工人，第二靠蘇聯(lián)幫助。我們講蘇聯(lián)幫助，指的是新建的工廠，上海就沒有靠蘇聯(lián)幫助，蘇聯(lián)專家沒有去過，全部靠國(guó)民黨留下的人，我們自己沒有教授。我們連唱戲也不會(huì)唱，要靠留下的人，這批人對(duì)我們說是寶貝?！?轉(zhuǎn)引自《毛澤東摶》下卷，第1172頁(yè)) 　　

　1963年12月16日　，毛澤東在聽取聶榮臻匯報(bào)十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃時(shí)尖銳指出，“科學(xué)技術(shù)這一仗”，非打不可。說：“科學(xué)技術(shù)這一伏，一定要打，而且必須打好。過去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權(quán)、人民軍隊(duì)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關(guān)系的目的解放 生產(chǎn)力?，F(xiàn)在生產(chǎn)關(guān)系改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無法提高?？茖W(xué)技術(shù)有實(shí)用的，還有理論的。要加強(qiáng)理論研究，要有人專門搞，不搞理論 是不行的。要培養(yǎng)一批懂得理論的人才，也可以從工農(nóng)中培養(yǎng)。 死光，要組織一專門去研究它。要有一批人吃飯不做事，專門研究它?！?《文集》第8卷，第351-352頁(yè))　　

以上可見，在大躍進(jìn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整和發(fā)展時(shí)期，毛澤東同樣重視和信任知識(shí)分子。他強(qiáng)調(diào)國(guó)民黨時(shí)期留下的工程技術(shù)人才“對(duì)我們說是寶貝”，提出黨的工作重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到技術(shù)革命上來，各級(jí)常委要重視科技隊(duì)伍和理論隊(duì)伍的建設(shè)，嚴(yán)歷批評(píng)反右派后那種把知識(shí)分子當(dāng)作革命對(duì)象的“左”傾錯(cuò)誤，各級(jí)黨委應(yīng)當(dāng)“端正方向”。這也是客觀的真實(shí)！　　

李銳不顧客觀事實(shí)，硬說毛澤東“始終”把知識(shí)分子視為“異己力量”，這不是造謠惑眾？還能是什么？　　

最后再看“終”的階段，即文化大革命時(shí)期，毛澤東是怎么看待知識(shí)分子的?！　?/p>

　1966年12月26日　，毛澤東指出中國(guó)的革命，從知識(shí)分子開始，發(fā)展到同工人、農(nóng)民相結(jié)合，“這是客觀規(guī)律”。他說：“中國(guó)近代史上的革命運(yùn)動(dòng)都是從學(xué)生開始，發(fā)展到與工人、農(nóng)民和革命知識(shí)分子相結(jié)合，才有結(jié)果。這是客觀規(guī)律?！?《轉(zhuǎn)引自《毛澤東傳》下卷，第1462頁(yè)》　　

　1969年3月 15　日，毛澤東對(duì)中央文革落實(shí)政策作出了指示，尖銳批評(píng)“斗批改”中“抓人太多，關(guān)人太多，解放的人太少”。他說：“現(xiàn)在那么多教授、干部，不解放是不妥當(dāng)?shù)?。我們歷來講壞人是少數(shù)，可以教育和爭(zhēng)取的人是多數(shù)。一講就是一窩黑，幾十個(gè)，甚至四分之一，三分之一，了不起了。開始有老工人、解放軍，一講就是一窩黑，一個(gè)樣，那樣不是把人都推到帝國(guó)主義、修正主義那里去了。(轉(zhuǎn)引自《毛澤東傳》(下)第1542頁(yè))　　

　1968年9月 10　日，毛澤東對(duì)《知識(shí)分子再教育問題的批語(yǔ)和修改》說：“建立這樣一支無產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子隊(duì)伍，必須實(shí)行徹底的無產(chǎn)階級(jí)教育革命，走從工農(nóng)兵中培養(yǎng)技術(shù)人員及其他知識(shí)分子道路；同時(shí)，還必須對(duì)大量從過去舊學(xué)校出來的知識(shí)分子進(jìn)行再教育 ，爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)廣大的知識(shí)分子?！?《文稿》第12冊(cè)，第560頁(yè))　　

1972年十大召開前，毛澤東同周恩來研究中央領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)指出，要從工人農(nóng)民中選拔一些年青人，“用一批知識(shí)分子扶助 ”。他說：“外國(guó)說我們現(xiàn)在年紀(jì)大了，寄希望于年輕人，說我們死了就會(huì)變修。怎么辦？我的意見就是搞一點(diǎn)年輕人來當(dāng)共產(chǎn)黨的副主席、軍委副主席。所謂年輕人，就是年齡在三十至四十之間，要工人和農(nóng)民。你們多找找，南方北方都找。文化水平低一點(diǎn)，用一批知識(shí)分子扶助?！?轉(zhuǎn)引自《毛澤東傳》(下)第1655頁(yè))　　

　1972年11月12日　，北京大學(xué)周培源致信毛澤東說，在落實(shí)知識(shí)分子政策中，有一個(gè)問題急待解決，就是如何處置六六屆至七0屆的大專畢業(yè)生。六六屆已經(jīng)畢業(yè)六年之久，至今未轉(zhuǎn)正定級(jí)，常來信問及到底還算不算大學(xué)生和國(guó)家干部……處理好他們的問題關(guān)系重大?！泵珴蓶|在來信上寫了重要批語(yǔ)：“此事關(guān)系很大。印發(fā)政治局各同志，國(guó)務(wù)院文教組及北京市委各同志研究。請(qǐng)中央考慮作出決定?！?《文稿》第13冊(cè)，第326頁(yè))　　

　1975年10月1日　國(guó)慶招待會(huì)，請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院21位老專家出席，毛澤東在《政工簡(jiǎn)報(bào)》看到這些老專家的反映材料后所作的批語(yǔ)：“打破‘金 要足赤’，‘人要完人’的形而上學(xué)思想?？上凑?qǐng)周揚(yáng)、梁漱溟?！?《文稿》第13冊(cè)，第477頁(yè))　　

　1975年5月 3　日，毛澤東針對(duì)文化大革命中有人把知識(shí)分子稱為“臭老九”的情況，借用人們熟知的現(xiàn)代京劇《智取威虎山》的一句臺(tái)詞說：“老九不能走?！?。(《文稿》第13冊(cè)，第431頁(yè))　　

以上可見，在文化大革命初期，盡管把許多著名的專家、教授被錯(cuò)誤地把“資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”批判，嚴(yán)重地傷害少數(shù)知識(shí)分子，但決不可“攻其一點(diǎn)，不及其余”。如果全面地觀察，那仍可清楚看到，即使這個(gè)時(shí)期，他也是重視和信任廣大的知識(shí)分子。文革初期號(hào)召學(xué)生“紅衛(wèi)兵”造“黨內(nèi)走資派”的反，指出“中國(guó)近代史上的革命運(yùn)動(dòng)都是從學(xué)生開始，發(fā)展到與工人、農(nóng)民和革命知識(shí)分子相結(jié)合”乃客觀規(guī)律；接著批評(píng)機(jī)關(guān)、學(xué)?！按虻挂磺小?，“現(xiàn)在　那么多　教授、干部，不解放是不妥當(dāng)?shù)摹保蛔詈筮€針有人把知識(shí)分子稱為“臭老九”的情況，強(qiáng)調(diào)“老九不能走?！彼谖母镏刑崽岢珜?shí)行的“三結(jié)合”，都有知識(shí)分子一個(gè)方面。甚至提出從工農(nóng)中選拔中央的領(lǐng)導(dǎo)人，鑒于他們“文化水平低一點(diǎn)”，要“用一批知識(shí)分子扶助?！薄　　?/p>

這也是客觀的真實(shí)！　　

李銳無視客觀事實(shí)，硬說毛澤東“始終”把知識(shí)分子視為異己力量，不是造謠惑眾，還能是什么？　　

 夠了！夠了！夠了！　　

上述四十年的歷史事實(shí)，難道不是全面、客觀、充分地證明：從“始”的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，到“中”的建國(guó)后“一五”時(shí)期、大躍進(jìn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整和發(fā)展時(shí)期，乃至“終”的文化大革命時(shí)期，毛澤東對(duì)絕大多數(shù)知識(shí)分子，“始終”是高度重視和信任的。這是誰(shuí)也無法否定的鐵的事實(shí)！這就是讀懂毛澤東！　　

李銳全然無視客觀實(shí)事，攻擊和污蔑毛澤東“始終”把知識(shí)分子看成“異己的力量”，真可謂“欲加之罪，何患無詞”！　　

當(dāng)然，毛澤東也清晰看到，中國(guó)知識(shí)分子中“極少數(shù)人”在新民主革命中就敵視人民，投身蔣介石反動(dòng)政，建國(guó)后敵視社會(huì)主義，反對(duì)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，夢(mèng)想在中國(guó)復(fù)辟資本主義的“天堂”。因之，無產(chǎn)階級(jí)就理所當(dāng)然把他們視為“異己力量”、人民的敵人。并旗幟鮮明地同他們進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。這也是讀懂毛澤東！　　

二、    重視和信任知識(shí)分子的深層理性思考　　

毛澤東之所以始終重視和信任知識(shí)分子，有其深層的理性思考?！　　?/p>

首先是從唯物史觀的基本原理出發(fā)，來觀察和看待中國(guó)知識(shí)分子的地位和作用。　　

馬克思唯物史觀的偉大發(fā)現(xiàn)，是人類認(rèn)識(shí)史的大革命。它第一次科學(xué)揭明了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，闡明了經(jīng)濟(jì)、政治與文化之間的辯證關(guān)系。原來，社會(huì)歷史的發(fā)展，不是社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在，而是社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)歸根到底起著決定的作用，但政治、文化、社會(huì)意識(shí)反過來對(duì)經(jīng)濟(jì)起著巨大的反作用。毛澤東就是以此作為世界觀和方法論，來觀察、思考和看待知識(shí)分子的地位和作用的?！　?/p>

既然社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，階級(jí)分析的方法是無產(chǎn)階級(jí)正確觀察和認(rèn)識(shí)社會(huì)的“基本線索”，那么，毛澤東在也就合乎邏輯地從知識(shí)分子的經(jīng)濟(jì)地位、經(jīng)濟(jì)與政治與文化的關(guān)系，來看他們的歷史地位和歷史作用?！　　?/p>

他在《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》中指出：帝國(guó)主義和封建主義是革命的對(duì)象，而無產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和包括知識(shí)分子在內(nèi)的其他“小資產(chǎn)階級(jí)”則是“革命的動(dòng)力”。他說：“沒有把農(nóng)民包括在內(nèi)的小資產(chǎn)階級(jí)，第一是知識(shí)分子和青年學(xué)生。知識(shí)分子和青年學(xué)生并不是一個(gè)階級(jí)或階層。但是從他們的家庭出身看，人他們的生活條件看，從他們的政治立場(chǎng)看，現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子和青年學(xué)生的多數(shù)是可歸入小資產(chǎn)階級(jí)的。在這一群人中間，除去一部分接近帝國(guó)主義和大資產(chǎn)階級(jí)并為其服務(wù)反對(duì)民眾的知識(shí)分子外，一般地是受帝國(guó)主義、封建主義和大資產(chǎn)階級(jí)的壓迫，遭受著失業(yè)和失學(xué)的威脅。因此，他們有很大的革命性。他們或多或少地有了資本主義的科學(xué)知識(shí)，富于政治覺悟，他們?cè)诂F(xiàn)階段的中國(guó)革命中常常起著先鋒作用和橋梁作用。……尤其是廣大的和比較貧苦的知識(shí)分子，能夠和工農(nóng)一道，參加和擁護(hù)革命。馬克思列寧主義思想在中國(guó)的傳播和接受，首先是在知識(shí)分子的青年學(xué)生中。革命力量的組織和革命事業(yè)的建設(shè)，離開革命的知識(shí)分子的參加，是不能成功的。”（《毛選》第2卷，第641頁(yè)）在這里，毛澤東是從唯物史觀出發(fā)，用階級(jí)分析方法對(duì)知識(shí)分子的經(jīng)濟(jì)地位和政治態(tài)度進(jìn)行了科學(xué)的分析，才得出結(jié)論：在中國(guó)的知識(shí)分子中間，“除去一部分接近帝國(guó)主義和大資產(chǎn)階級(jí)并為其服務(wù)反對(duì)民眾的知識(shí)分子外”，一般地是受帝國(guó)主義、封建主義知識(shí)分子一般地受帝、官、封的“壓迫”，因而“有很大的革命性”，“富于政治覺悟”“能夠和工農(nóng)一道，參加和擁護(hù)革命”?！　?/p>

進(jìn)而，毛澤東從經(jīng)濟(jì)、政治和文化的辯證關(guān)系的認(rèn)知，看出了知識(shí)分子作為文化戰(zhàn)線的主要代表，理所當(dāng)然地在革命和建設(shè)中起重要作用。他在1940年1月的《新民主主義論》中深刻指出：“一定的文化(當(dāng)作觀念形態(tài)的文化)是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)；而經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治則是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。這是我們對(duì)于文化和政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系以及政治和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系的基本觀點(diǎn)。那么，一定形態(tài)的政治和經(jīng)濟(jì)是首先決定那一定形態(tài)的文化的；然后，那一定形態(tài)的文化才給予影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)?！?《毛選》第2卷，第664—665頁(yè))　　

由此得出結(jié)論：“革命文化，對(duì)于人民大眾，是革命的有力武器。革命文化，在革命前，是革命的思想準(zhǔn)備；在革命中，是革命總戰(zhàn)線中的一個(gè)必要的和重要的戰(zhàn)線。而革命的文化工作者，就是這個(gè)文化戰(zhàn)線上的各級(jí)指揮員?！疀]有革命的理論 ，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)’，可見革命的文化運(yùn)動(dòng)對(duì)于革命的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)具有何等的重要性?！?《毛選》第2卷，第708頁(yè))在這里，毛澤東既然認(rèn)定一定的文化“又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)”，那就順理成章地肯定作為“文化戰(zhàn)線上的各級(jí)指揮員”的知識(shí)分子的重要性?！　?/p>

可見，毛澤東是從唯物史觀出發(fā)，闡明知識(shí)分子是“革命的動(dòng)力”，在革命和建設(shè)中有其重要地位和作用的。這種認(rèn)知完全是植根于唯物史觀的理論基石之　上。李銳怎能胡說毛澤東“自始至終”把知識(shí)分子當(dāng)作異己的力量、“革命的對(duì)象”？　　

毛澤東進(jìn)而把這樣的道理應(yīng)用到革命的武裝斗爭(zhēng)，就形象地提出，“只有槍桿子與筆桿子結(jié)合起來”，才會(huì)攻無不克。　這就是他所的：“在革命隊(duì)伍里要是沒有知識(shí)分子，那是干不成大事業(yè)的。只有知識(shí)分子跟工人、農(nóng)民正確地結(jié)合才會(huì)有攻無不克、戰(zhàn)無不勝的力量?！??！叭绻R(shí)分子跟八路軍、新四軍、游擊隊(duì)結(jié)合起來，就是說，筆桿子跟槍桿子結(jié)合起來，那么，事情說好辦了。拿破侖說，一支筆可以當(dāng)?shù)萌е獦尅５且菦]有鐵做的毛瑟槍，這個(gè)筆桿子也是無用的。你們有了筆桿子，再加一條毛瑟槍，根據(jù)拿破侖的說法，那么也 就有了三千零一支毛瑟槍了。有了這，什么帝國(guó)主義也不怕，什么頑固分子也不怕。有了這，這些狗子敢來咬一口嗎？”(《文集》第2卷，第256、257頁(yè))　　

其次、從馬克思主義認(rèn)識(shí)論來看?！　?/p>

毛澤東對(duì)知識(shí)分子問題的深層理性思考，也包括馬克思主義的認(rèn)識(shí)論原理。他的知識(shí)分子觀就其認(rèn)識(shí)論的思考而言，主要有如下兩個(gè)方面：關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知，關(guān)于理論能動(dòng)作用的認(rèn)知?！　?/p>

毛澤東反復(fù)指出：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一源泉，人的認(rèn)識(shí)只能從社會(huì)實(shí)踐中來，只能隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。那么，什么是基本的社會(huì)實(shí)踐？馬克思主義的經(jīng)典作家并沒有做出過明確的概括。毛澤東則把社會(huì)實(shí)踐概括為“三項(xiàng)基本實(shí)踐”，科學(xué)實(shí)驗(yàn)則是其中之一項(xiàng)。他說：“階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)大國(guó)家的三項(xiàng)偉大革命運(yùn)動(dòng)?！?《文稿》第10冊(cè)，第293頁(yè))他同周培源等人的談話中指出，這種“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”主要是指自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。他說：“人在正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中來?！?《文集》第8卷，第320頁(yè)) 　　　

在這里，毛澤東既然把科學(xué)實(shí)驗(yàn)視為人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)，是人類認(rèn)識(shí)的基本來源，而科學(xué)家、知識(shí)分子是“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的主體，那就理所當(dāng)然地肯定在社會(huì)發(fā)展中有重要地位和作用。　否則，沒有科學(xué)技術(shù)人員，沒有知識(shí)分子，哪里還談得上什么“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”？　　　

毛澤東的認(rèn)識(shí)論不但強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論之首要的、基本的觀點(diǎn)”，而且高度理論的能動(dòng)作用。他在《實(shí)踐論》中指出，在認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)中，理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)。“我們的實(shí)踐證明：感覺了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它。感覺只解決現(xiàn)象問題，理論才解決本質(zhì)問題。”（《毛選》第1卷，第286頁(yè)）他常引列寧的名言：“沒有革命的理論就革命的運(yùn)動(dòng)”，并以馬克思主義理論的產(chǎn)生，才使無產(chǎn)階級(jí)從“自在的階級(jí)”進(jìn)到“自為的階級(jí)”， 說明理論的巨大的能動(dòng)作用。他說：“由于長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過馬克思、恩格斯用科學(xué)的方法把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，產(chǎn)生馬克思主義理論，用以教育無產(chǎn)階級(jí)，這樣就使無產(chǎn)階級(jí)理解了資本主義社會(huì)的本質(zhì)，理解了社會(huì)階級(jí)的剝削關(guān)系，理解了無產(chǎn)階級(jí)的歷史任務(wù)，這時(shí)他們就變成了一個(gè)‘自為的階級(jí)’”（《毛選》第1卷，第288頁(yè)）。他還多次講過，馬克思、恩格斯就是知識(shí)分子，而正是他們創(chuàng)立“馬克思主義理論”，從而給人類提供正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的偉大認(rèn)識(shí)工具。自然科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)不斷揭開人類認(rèn)識(shí)自然的新天地。　這難道不是就合乎邏輯地、充分地論證了知識(shí)分子的重要地位和作用？ 　　

第三、從社會(huì)歷史的經(jīng)驗(yàn)來看。　　

毛澤東高度概括人類社會(huì)的歷史經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論：每個(gè)階級(jí)革命的勝利，沒有知識(shí)分子是不可能的。毛澤東的知識(shí)分子觀，也是深刻概括人類社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶?！　?/p>

他在七大的口頭政治報(bào)告中說：“任何一個(gè)階級(jí)都要有為它那個(gè)階級(jí)服務(wù)的知識(shí)分子”，“一個(gè)階級(jí)革命要?jiǎng)倮?，沒有知識(shí)分子是不可能的”。他是這么說的：“知識(shí)分子不一定都是理論工作者。我們黨里頭，知識(shí)分子的增加是很好的現(xiàn)象。一個(gè)階級(jí)革命要?jiǎng)倮?，沒有知識(shí)分子是不可能的。你們看過《三國(guó)演義》、《水滸傳》，魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的知識(shí)分子，有高級(jí)的知識(shí)分子，有普通的知識(shí)分子，那個(gè)穿八卦衣拿鵝毛扇子的就是知識(shí)分子；梁山泊沒有公孫勝、吳用、蕭讓這些人就不行，當(dāng)然沒有別人也不行。無產(chǎn)階級(jí)要翻身，勞動(dòng)群眾要有知識(shí)分子，任何一個(gè)階級(jí)都要有為它那個(gè)階級(jí)服務(wù)的知識(shí)分子，奴隸主有為奴隸主服務(wù)的知識(shí)分子就是奴隸主的圣人，比如希臘的亞里斯多德、蘇格拉底。我們中國(guó)的奴隸主也有為他們服務(wù)的知識(shí)分子，周公旦就是奴隸主的圣人?！?《文集》第3卷，第342頁(yè)？)　　

1　　　

在這里，毛澤東指明了任何階級(jí)都有為其服務(wù)的知識(shí)分子，無產(chǎn)階級(jí)也是這樣，只有筆桿子跟槍桿子結(jié)合起來，“一支筆可以當(dāng)?shù)萌е獦尅??！　　?/p>

第四、從四個(gè)“現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)來看?！　?/p>

毛澤東認(rèn)定，實(shí)現(xiàn) 四個(gè)“現(xiàn)代化”沒有數(shù)量足夠的知識(shí)分子、科技人才是不可能的?！　?/p>

早在建國(guó)前夕，毛澤東在《中國(guó)人從此站起來了》就指出：“全國(guó)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前?！S著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來，不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過去了，我們將以一個(gè)具有高度文明的民族出現(xiàn)于世界?！保ā段募返?卷，第345頁(yè)）　　

那么，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)要達(dá)到什么目標(biāo)？毛澤東明確提出“四個(gè)“現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)。這就是，我們一定要把我國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代科學(xué)文化和現(xiàn)代國(guó)防的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。他為此奮斗了終身。　　

這“四個(gè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化”中，就包括“科學(xué)文化的現(xiàn)代化”。實(shí)現(xiàn)就學(xué)科學(xué)文化的現(xiàn)代化，沒有知識(shí)分子、科技人員，無疑是不行的；實(shí)現(xiàn)工業(yè)的現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和國(guó)防的現(xiàn)代化，沒有知識(shí)分子，同樣也是不行的。　　

　1955年3月31日　，毛澤東《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上的講話》中說得很好“我們現(xiàn)在進(jìn)入了這樣一個(gè)時(shí)期，就是我們現(xiàn)在所從事的、所思考的、所鉆研的，是鉆社會(huì)主義的工業(yè)化，鉆社會(huì)主義改造、鉆現(xiàn)代化國(guó)防，并且開始鉆原子能這樣一個(gè)新時(shí)期?！睘榇宋覀円腰h內(nèi)外五百萬(wàn)知識(shí)分子和各級(jí)干部，“組織成一支強(qiáng)大的科技隊(duì)伍，“而沒有這支隊(duì)伍，對(duì)我們黨的事業(yè)，對(duì)我們的社會(huì)主義工業(yè)化、社會(huì)主義改造、現(xiàn)代化國(guó)防、原子能的研究，是不行的，是不能解決問題的?！?《文集》第6卷，第395—396頁(yè))　　

 　1956年9月 10　日，毛澤東《關(guān)于第八屆中央委員的選舉問題》中說：為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化，“我們要造就知識(shí)分子。我們現(xiàn)在只要很少的知識(shí)分子。舊中國(guó)留下的高級(jí)知識(shí)分子只有十萬(wàn)，我們計(jì)劃三個(gè)五年計(jì)劃之內(nèi)要造就一百萬(wàn)到一百五十萬(wàn)高級(jí)知識(shí)分子(包括大學(xué)畢業(yè)生和?？飘厴I(yè)生)。到那時(shí)候，我們?cè)谶@方面就有了十八年的工作經(jīng)驗(yàn)，有了很多科學(xué)家和很多工程師?！?《文集》第7卷，第101頁(yè))　　

　1957年3月12日　，毛澤東《在全國(guó)宣傳工作會(huì)議在的講話》說：“我們的國(guó)家是一個(gè)文化不發(fā)達(dá)的國(guó)家。五百萬(wàn)左右知識(shí)分子我們這樣一個(gè)大國(guó)來說，是太少了。沒有知識(shí)分子，我們的事情就不能做好。所以我們要好好地團(tuán)結(jié)他們。在社會(huì)主義社會(huì)里，主要的社會(huì)成員是三部分人，就是工人、農(nóng)民和知識(shí)分子。知識(shí)分子是腦力勞動(dòng)者。他們的工作是為人民服務(wù)，也是為工人農(nóng)民服務(wù)的?！?《文集第7卷，第270頁(yè)》　　

綜上所述，毛澤東對(duì)知識(shí)分子的重視和信任，是深刻的理性思考的結(jié)果。它既立足于馬克思主義的科學(xué)哲理，又概括幾千年人類社會(huì)的歷史經(jīng)驗(yàn)，也同黨在革命和建設(shè)的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)緊密相聯(lián)。因之，毛澤東和黨中央的知識(shí)分子政策是堅(jiān)定的和一貫的。從實(shí)踐來看，民主革命中，全國(guó)多少知識(shí)分子冒著生命危險(xiǎn)，來到延安革命圣地，投身革命，這是中國(guó)人民順利推翻蔣家王朝的重要條件之一。解放后，那么多在資本主義國(guó)家深造或工作的專家、知識(shí)分子，放棄優(yōu)厚的待遇，沖破層層阻撓，毅然回國(guó)參加新中國(guó)建設(shè)。黨團(tuán)結(jié)了更廣大的知識(shí)分子，同工農(nóng)結(jié)合，奪取了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大勝利。沒有知識(shí)分子，革命不可能成功，建設(shè)也不可能勝利?！　?/p>

李銳卻說什么：毛澤東的知識(shí)分子觀，“理論和實(shí)踐都是錯(cuò)的。”真是一派胡言亂語(yǔ)！如果不是頑固地要在中國(guó)恢復(fù)業(yè)已失去了的資本主義“天堂”，不是鐵心要詆毀和否定毛澤東和毛澤東思想，怎能無視實(shí)事，昧著良心胡說毛澤東“自始至終”把知識(shí)分子視為“異己力量”呢？　　　

三、    駁所謂知識(shí)分子“歷次政治運(yùn)動(dòng)首當(dāng)其沖”論　　　

李銳詆毀毛澤東的知識(shí)分子觀，胡說什么毛澤東“始終”把知識(shí)分子視為“異己力量”、“敵人”，自然得出結(jié)論：“歷次政治運(yùn)動(dòng)首當(dāng)其沖的是知識(shí)分子”?！　?/p>

然而，這是信口雌黃！　　

如前所述，鐵的事實(shí)證明，毛澤東是“始終”高度重視知識(shí)分子，而不是“始終”把知識(shí)分子視“異己的力量”，李銳的這個(gè)推論“大前提”本身就不存在，結(jié)論自然成了信口雌黃！此其一?！　?/p>

其二、從毛澤東的無產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命理論來看，它確認(rèn)社會(huì)主義社會(huì)的主要矛盾，是無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾。所以，他在解放后發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的“歷次政治運(yùn)動(dòng)”，除解放之初的土改等運(yùn)動(dòng)外，都是圍繞無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)這個(gè)主要矛盾而開展的，運(yùn)動(dòng)的主要鋒芒都是對(duì)著資產(chǎn)階級(jí)，哪有什么“歷次政治運(yùn)動(dòng)首當(dāng)其沖的是知識(shí)分子”？此其二?！　?/p>

其三，從前27年毛澤東所發(fā)動(dòng)的“政治運(yùn)動(dòng)”實(shí)際情況來看?！∶珴蓶|發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的“歷次政治運(yùn)動(dòng)”究竟是些什么全國(guó)性大的政治運(yùn)動(dòng)？這就是開國(guó)后的清匪運(yùn)動(dòng)、反霸運(yùn)動(dòng)、土改運(yùn)動(dòng)，接下來的抗美援朝運(yùn)動(dòng)、“三反”運(yùn)動(dòng)、“五反”運(yùn)動(dòng)。到1951－1952年的知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)、社會(huì)鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)、內(nèi)部肅反運(yùn)動(dòng)。再到1953－1956年，農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)、手工業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)、私營(yíng)工商業(yè)公私合營(yíng)運(yùn)動(dòng)。再就是1957年的整風(fēng)反對(duì)右派運(yùn)動(dòng)、1959年的反對(duì)右傾機(jī)會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、1960年全國(guó)農(nóng)村進(jìn)行的整風(fēng)整社運(yùn)動(dòng)、1963－1966年全國(guó)農(nóng)村開展社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)。乃至文化大革命運(yùn)動(dòng)。以上總計(jì)17次政治運(yùn)動(dòng)。　　　

李銳的荒誕無稽在于，這“歷次”的17個(gè)“政治運(yùn)動(dòng)”中，先不論文化大革命、知識(shí)分子思想改造和整風(fēng)反右派三個(gè)運(yùn)動(dòng)，其他13個(gè)運(yùn)動(dòng)，就運(yùn)動(dòng)的主旨、斗爭(zhēng)矛頭，乃至具體過程而言，壓根兒就不是解決知識(shí)分子問題，怎么能說“歷次”政治運(yùn)動(dòng)首當(dāng)其沖的是知識(shí)分子？　　　

清匪、反霸、鎮(zhèn)反和肅反運(yùn)動(dòng)，明明是清剿土匪，打擊惡霸，鎮(zhèn)壓和肅清反革命分子，如果按李銳胡謅的什么知識(shí)分子“首當(dāng)其沖”，那豈不是對(duì)知識(shí)分子的莫大污蔑？　　

抗美援朝運(yùn)動(dòng)明明是全國(guó)人民同仇敵愾，反對(duì)美國(guó)帝國(guó)主義的侵略，保家衛(wèi)國(guó)，李銳卻胡說知識(shí)分子“首當(dāng)其沖”，那是把知識(shí)分子置于何地？　　

“三反、五反”運(yùn)動(dòng)明明是反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)“糖衣炮彈”對(duì)黨的嚴(yán)重腐蝕，打退資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻，所謂知識(shí)分子“首當(dāng)其沖”，又從何而來？　　

再說我國(guó)所有制社會(huì)主義改造的“三大運(yùn)動(dòng)”，雖則是變革生產(chǎn)關(guān)系的社會(huì)主義大革命，同知識(shí)分子可說是“風(fēng)馬牛，不相及”，知識(shí)分子怎能“首當(dāng)其沖”？　　

至于中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，中央文件明文規(guī)定“運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)是整內(nèi)走資本主義的當(dāng)權(quán)派”，哪能有什么知識(shí)分子“首當(dāng)其沖”？　　　

可見，毛澤東時(shí)期的“歷次政治運(yùn)動(dòng)”，以總數(shù)17次計(jì)，就有多達(dá)14次政治　運(yùn)動(dòng)，全然不是解決知識(shí)分子問題。只此一樁鐵的事實(shí)，就足以揭開李銳所謂“歷次政治運(yùn)動(dòng)首當(dāng)其沖的是知識(shí)分子”的論斷，何其荒謬乃爾！　　

至于，搬出其余的三次政治運(yùn)動(dòng)是否能幫李銳多大的忙？那也未必。　　

先就文化大革命運(yùn)動(dòng)來看。李銳動(dòng)不動(dòng)就搬出文化大革命運(yùn)動(dòng)，說什么知識(shí)分子如何“首當(dāng)其沖”，慘遭迫害。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，中共中央關(guān)于“五一六通知”中有“徹底揭露那批反社會(huì)主義的所謂‘學(xué)術(shù)權(quán)威’的資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)立場(chǎng)”的規(guī)定，使得一些專家、學(xué)者、知識(shí)分子錯(cuò)誤地受到了嚴(yán)重的“沖擊”。但不能由此就說整個(gè)文化大革命運(yùn)動(dòng)，知識(shí)分子“首當(dāng)其沖”。這是因?yàn)?，毛澤東發(fā)動(dòng)文化大革命運(yùn)動(dòng)的初宗，完全是為了“反修防修”，確保其無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)不改變顏色。對(duì)此，即使主張“徹底否定”文化大革命的鄧小平，也是得不承認(rèn)的。應(yīng)當(dāng)看到，文化大革命運(yùn)動(dòng)貫串一條紅線，就是“重點(diǎn)”整黨內(nèi)走資本主義的當(dāng)權(quán)派。要說真正“首當(dāng)其沖”者，是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，是“黨內(nèi)走資本主義的當(dāng)權(quán)派”。還應(yīng)當(dāng)看到，十年文革是由一連串的運(yùn)動(dòng)構(gòu)成的。從紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)、“造反派聯(lián)合奪權(quán)”運(yùn)動(dòng)、到“清理階級(jí)隊(duì)伍”運(yùn)動(dòng)、再到“批陳整風(fēng)”運(yùn)動(dòng)、清查林彪反革命運(yùn)動(dòng)，直至批判“右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)，哪次運(yùn)動(dòng)是什么“知識(shí)分子首當(dāng)其沖”呢？　　

再就知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng)來看。此次運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是解決知識(shí)分子當(dāng)時(shí)的問題的。但　1951年知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)是怎么發(fā)起來的？原來，這年9月北京大學(xué)馬寅初等十二們教授，響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召，發(fā)起北大教員政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。他們請(qǐng)周恩來到北京大學(xué)作報(bào)告。周恩來應(yīng)邀后向教育部建議，于　9月29日　召開了北京、天津高校教師會(huì)，作了《關(guān)于知識(shí)分子改造問題》的報(bào)告。繼而一場(chǎng)知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng)。那次運(yùn)動(dòng)主要是解決知識(shí)分子輕視工農(nóng)、脫離實(shí)際、脫離群眾、崇洋媚外等毛病。方法是自我教育：先學(xué)文件，然后在單位會(huì)議上開展批評(píng)和自我批評(píng)；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭檢查；各人檢查，過了就完事，不記入檔案，更不整人。通過此次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，整個(gè)知識(shí)分子的精神面貌為之一新。毛澤東《在全國(guó)政協(xié)第一屆三次會(huì)議的開幕會(huì)上的講話》高度贊揚(yáng)此次知識(shí)分子的“自我教育和自我改造的運(yùn)動(dòng)，這同樣是值得慶祝的新氣象。……是我國(guó)在各方面實(shí)行民主改革和逐步實(shí)行工業(yè)化的重要條件之一。”（《文集》第6卷，第106頁(yè)）實(shí)踐證明，是完全正確的。　　

李銳把這次知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng)說成是專門整知識(shí)分子的，“知識(shí)分子首當(dāng)其沖”，只能凸現(xiàn)他自己居心不良而已！　　

至于說到“整風(fēng)反右派運(yùn)動(dòng)”，反擊右派的矛頭確是直指資產(chǎn)階級(jí)右派，在被打的右派分子中多系知識(shí)分子。這都是事實(shí)。但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，57年全黨開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，確有資產(chǎn)階級(jí)右派分子就乘機(jī)向黨和新生的社會(huì)主義制度發(fā)起猖狂進(jìn)攻，試圖取代共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改變社會(huì)主義制度。毛澤東和黨中央發(fā)起反擊資產(chǎn)階級(jí)右派斗爭(zhēng)是完全必要的。問題只是反右派嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化了，致使很多知識(shí)分子、愛國(guó)人士和黨內(nèi)干部錯(cuò)判為“右派公子”，蒙受了不白之冤，造成了嚴(yán)重的后果，教訓(xùn)極其沉重。但這種擴(kuò)大化錯(cuò)誤又該怎么正確看待？首先要看到，毛澤東作為黨中央主席，無疑地要負(fù)主要責(zé)任。但也不能不看到，作為黨中央的總書記、主管全國(guó)反右派運(yùn)動(dòng)的鄧小平理應(yīng)有重大責(zé)任。然而，李銳這三十年來，喋喋不休攻擊毛澤東在全國(guó)五百多萬(wàn)知識(shí)分子中，打了50多萬(wàn)右派分子，如何如何，“罪責(zé)”全歸之于毛澤東一人，卻對(duì)負(fù)責(zé)此次運(yùn)動(dòng)的總書記x從來未置一詞，這樣豈不有失公允？難道這就是你們喋喋不休的所謂“實(shí)事求是”？所謂的“公平、公正”？　　　

總上所述，毛澤東自遵義會(huì)議確定為黨的領(lǐng)袖之后，始終高度重視、尊重和信賴知識(shí)分子。因之，才能較快地戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，奪取了民主革命的偉大勝利，也才能順利地奪取了社會(huì)主義革命的偉大勝利，才能取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大勝利。否則，正如毛澤東所說的，如果沒有知識(shí)分子，中國(guó)的革命和建設(shè)的勝利，都是不可能的。這是歷史的真實(shí)。而李銳所謂毛澤東“始終”把知識(shí)分子視為“異己力量”、“敵人”，純系造謠、污蔑。應(yīng)予徹底推倒，還歷史以公道！　　

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)