【美國國防高級研究產品局的獵鷹高超音速測試飛行器從火箭鼻錐中出來，準備重返地球大氣層。】
北京時間2024年10月19日凌晨2點，美國國防部網站發(fā)布消息，美國國防部正在發(fā)起一項高超音速地平線高速視頻挑戰(zhàn)賽，面向高中生和本科生，并提供現金獎勵。這項活動旨在尋求激勵高超音速職業(yè)領域的年輕人，為該領域培養(yǎng)“未來人才”，以保持美國航空航天戰(zhàn)略領先優(yōu)勢。
“高超音速地平線高速視頻挑戰(zhàn)賽是通過投資未來勞動力建立持久優(yōu)勢不可或缺的一部分，”負責科學和技術的助理國防部長艾普麗爾·埃里克森（Aprille Ericsson）說，“聯合高超音速過渡辦公室通過利用我們的Smart獎學金計劃并與學術界合作，繼續(xù)培養(yǎng)和投資未來的人才，學術界為多樣化和技術熟練的勞動力開發(fā)途徑，以保護我們的國家安全和美國未來的繁榮。”
【馬克·a·格倫(Mark A. Glenn)是國防部聯合高超音速飛行技術過渡辦公室的主任，他在阿拉巴馬大學工程學院向學生們講述了在他的組織內他們可以利用的合作機會。】
“這項挑戰(zhàn)旨在激勵高超音速領域的下一代勞動力，”高超音速聯合過渡辦公室主任馬克·a·格倫說。
格倫說，對最多三名學生的高中團隊的指導，包括制作一個三到五分鐘的視頻，解釋航天器可能在水星、金星、土衛(wèi)六(土星的衛(wèi)星)、谷神星(小行星)或冥王星上遇到的挑戰(zhàn)類型。他們還必須解決航天器設計將如何受到他們選擇的天體環(huán)境的挑戰(zhàn)的影響，并需要解釋他們將如何克服這些問題。
對于大專學生團隊，格倫說，學生們需要制作一個三到五分鐘的視頻，討論一個類似飛機的航天器的設計，該設計旨在發(fā)射，達到高超音速并安全降落在火星上。然后，他們必須解決飛船和宇航員在著陸時可能面臨的挑戰(zhàn)。他補充說，問題集涉及多學科的挑戰(zhàn)和解決方案，因此學生可以從不同的主題中汲取知識，而不僅僅是物理和工程。
【2020年1月14日，在佛羅里達州杰克遜維爾的塞西爾航天港進行了X-60A熱發(fā)射試驗。X-60A是通過空軍研究實驗室小型企業(yè)創(chuàng)新研究合同開發(fā)的，是一種為高超音速飛行研究設計的空中發(fā)射火箭。】
JHTO勞動力開發(fā)負責人洛麗米歇爾斯蒂格利茨（Lori Michelle Stiglitz）表示，這是第二年舉辦涉及高超音速的挑戰(zhàn)，去年的挑戰(zhàn)涉及以高超音速運輸人員的方法，許多大學生和高中生都申請了，學生以及他們的科學和工程老師對此非常熱情。學生們進行了研究，鉆研了許多關于該主題和相關主題的開源文件。
她說，去年參加挑戰(zhàn)的一名大學生希望在研究生院轉向高超音速。去年的高中冠軍原本對高超音速學一無所知，但他深入研究了高超音速學，并與他所在高中的所有學生、教師和管理人員分享他的知識。一些物理老師甚至不知道這個話題，所以知識正在傳播。“孩子們對高超音速非常有創(chuàng)造力和熱情，我們可以收集他們在高超音速問題上的獨特思維方式，”她說。
獎項最有可能在2月份由國防部高超音速部門的評估人員提供反饋和評估后宣布，她補充說，他們也可能通過這次挑戰(zhàn)獲得新的見解。
大約一個月前，斯蒂格利茨說，她在蒙大拿州立大學與大約300名機械工程學生進行了交談，并與他們分享了即將到來的挑戰(zhàn)，他們都開始熱切地談論它。
（原創(chuàng)，作者系昆侖策研究院特約研究員，圖片源自美國國防部網站）
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