毛主席讀書到生命最后一天，他的學習方法絕對值得每一個讀書人學習！

　　他是這樣說的，也是這樣做的，在他老人家生命的最后幾年，好像已經收到了馬克思給他的請柬，知道留給他的時間不是很多了。無論是中南海游泳池住地，還是外出的列車上，走到哪里，他都要求把他愛讀的書帶到哪里來。來到哪里，哪里的辦公室里、會客室里、臥室床頭，甚至衛生間里，都要與在中南海游泳池住地一樣，到處全放著書。

　　毛主席讀書多、記得住、用得上，讓很多人都特別佩服。可以說，他能取得舉世無雙的成就跟他善于將書本上的理論知識同實際生活結合起來是分不開的，那他都有哪些獨到的讀書方法呢？

　　在1966年至1976年，毛主席生命中最后的這十年里，擔任他的圖書服務管理工作的徐中遠同志，為了將毛主席的讀書方法傳給后人，在離開工作崗位后，騰出時間精力用在毛主席的讀書研究上，終于寫出了這本《毛澤東讀書十法》！

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　　徐中遠同志是為晚年的毛主席專職做圖書服務管理工作的工作人員，除了要做好日常書庫、書房的安全、衛生等各項管理工作之外，他們的工作重點是做好毛主席每天的讀書服務。毛主席每天要看什么書、查什么書、借什么書、買什么書、印什么書等有關的圖書服務工作，全由徐中遠他們辦理。

　　毛主席批注過的圖書，批閱、圈畫過的圖書，也由他們保管存放。毛主席習慣白天工作、晚上看書，他們無論白天黑夜都要堅守在工作崗位上，工作都是很辛苦的。

　　在毛主席逝世后，徐中遠和其他幾位同志還繼續負責毛澤東中南海游泳池住地、豐澤園故居全部圖書資料的整理、登記、批注摘抄、編印成冊及相關的各項事務的處理工作，一直到1987年底完成全部工作任務后才離開毛主席中南海故居。

　　他們對毛主席是很有感情的，為了讓更多的人能夠深入了解毛主席一生的讀書生活和讀書方法，徐中遠花了整整10年時間，密切結合毛主席的讀書實際，進行分析、歸納、總結，最后才寫出了這本《毛澤東讀書十法》。

　　話不多說，大家先看下目錄，提前感受一下作者的深厚筆力吧！

　　序

　　緒論

　　一、聯系實際讀書法

　　(一)長沙求學時聯系實際讀批《倫理學原理》

　　(二)延安歲月聯系實際苦讀馬列主義哲學著作

　　(三)新中國成立初期聯系實際讀蘇聯《政治經濟學教科書》（社會主義部分）

　　(四)聯系實際讀《三國演義》

　　(五)聯系實際讀《三國志集解·魏書·張魯傳》

　　二、“古為今用”讀書法

　　(一)讀《智囊》、讀《后漢書·陳寔傳》古為今用

　　(二)讀《史記》古為今用

　　(三)讀《舊唐書》、《新唐書》古為今用

　　(四)讀《南史·韋睿傳》古為今用

　　(五)讀《三國志》古為今用

　　(六)讀《后漢書》古為今用一例

　　三、辯證分析讀書法

　　(一)用辯證分析方法讀《水滸》

　　(二)用辯證分析方法讀《西游記》

　　(三)用辯證分析方法讀《古文辭類纂》

　　(四)用辯證分析方法讀歷史

　　四、“對照、對比、研究”讀書法

　　(一)用“對照、對比、研究”方法讀《隨園詩話》、《讀〈隨園詩話〉札記》及其他多種詩話楹聯等

　　(二)用“對照、對比、研究”方法讀中國幾種文學史

　　(三)用“對照、對比、研究”方法讀《金瓶梅》、《紅樓夢》等中國古典小說

　　(四)用“對照、對比、研究”方法讀《二十四史》

　　(五)用“對照、對比、研究”方法讀《南史》和《北史》

　　(六)用“對照、對比、研究”方法讀《三國志》和裴松之注

　　(七)多讀書、廣讀書，在書山學海里調查研究

　　五、聯想、聯系讀書法

　　(一)用聯想、聯系方法讀《蘇聯社會主義經濟問題》

　　(二)用聯想、聯系方法讀《三國演義》

　　(三)用聯想、聯系方法讀《水滸傳》

　　(四)用聯想、聯系方法讀魯迅的小說和雜文

　　(五)用聯想、聯系方法讀《南史·王僧虔傳》和《三國志集解·吳書·陸遜傳》

　　(六)用聯想、聯系方法讀《三國志·呂蒙傳》和《明史·朱升傳》

　　(七)用聯想、聯系方法讀《史記·張儀傳》

　　六、“不動筆墨不看書”讀書法

　　(一)早年讀《倫理學原理》批注、批畫簡單情況

　　(二)在延安的歲月里讀《辯證法唯物論教程》等哲學書的批注、批畫簡單情況

　　(三)新中國成立后閱讀批注《智囊》的情況

　　(四)讀批《容齋隨筆》

　　(五)讀批《中國哲學史》

　　(六)圈畫最多的是辛棄疾的詞

　　(七)讀羅隱的詩作

　　七、有“選擇”、有“重點”讀書法

　　(一)有“選擇”、有“重點”讀書的概念

　　(二)有“選擇”讀笑話書的一些情況

　　(三)毛澤東一生有“重點”讀的書

　　1.從讀《共產黨宣言》談起

　　2.魯迅著作伴終身

　　3.最愛讀唐代“三李”的詩作

　　八、“三先”“三后”讀書法

　　(一)“三先”“三后”讀書法的概忽

　　(二)“先博而后約”

　　(三)“先中而后西”

　　(四)“先普通而后專門”

　　(五)潛心閱讀和研究邏學方面的論文和專藝

　　(六)不知疲倦讀關于《西游記》研究的學術、理論文章

　　九、“多視角”讀書法

　　(一)從歷史的視角讀《紅樓夢》

　　(二)從政治的視角讀《水滸傳》

　　(三)從作者創作和作品形成的社會背景的視角讀《三國演義》

　　(四)從政策和策略的視角讀《西游記》

　　(五)從戰略和戰術的視角讀《聊齋志異》

　　(六)從戰爭和戰略、戰術的視角讀《二十四史》

　　十、“欲從天下國家萬事萬物而學之”讀書法

　　(一)一生中讀了“有字之書”和“無字之書”兩部大書

　　(二)重視調查研究，重視讀“無字之書”

　　(三)一生心系讀母親河一黃河“無字之書”后記

　　毫不夸張地說，徐中遠同志在對毛主席的讀書習慣這一塊的研究是最有發言權的了！我覺得這本書很適合這三種人：

　　沒有太多時間看書，又想要看到像毛主席這樣極具智慧的人對讀書的看法，以此獲得一些啟發和點撥的同志；

　　有一定時間看書，但苦于自己沒有找到合適的方法，不能形成更系統、更全面、更深刻的思想認識的同志；

　　甚至像平時一看書就發困的同志，也可以試著讀讀這本書！其實很多時候，你不是一看書就發困，只是自己讀的書沒有get到自己的興趣點，所以不妨看看毛主席是怎樣讀書的吧！

　　如果你打開這本書，也許就會有不一樣的閱讀體驗。毛主席讀書、做讀書筆記，跟他平時為人處世一樣，正如他所說的：“我是和尚打傘，無法無天的人。”透過這本書，你還能看到他天馬行空的想象、洞若觀火的分析......

　　總之，同志，無論你是想要了解毛主席的讀書生涯，還是想要跟他進行一場思想上的交鋒，這本《毛澤東讀書十法》的其中滋味都一定值得你細細品讀！

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