在高考的第一天，給大家力薦這本《毛澤東同志論教育工作》！
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今天是高考的第一天，在我寫這篇文章的此刻，正有無數的考生坐在教室里神色緊張地奮戰著，他們心懷著對大學的美好向往；
在父母的眼里：子女好好念書，考上一個好大學，得到一個名校畢業文憑，靠著這塊敲門磚，以后就可以找個好工作，然后娶嫁生子，這才是人生的正途。作為子女與學生，十多年來自己受到最大的激勵也許就是：在學校跟同學的競爭中勝出，考出了一個理想的好成績，隨后而來的就是各種掌聲與稱贊。
似乎正規正舉通過高考這座“獨木橋”才是所有人唯一的出路，那么這樣的生活究竟值得嗎？你想不想深入探究一下，我們獲得文化教育的真正意義是什么？想不想弄清楚，我們從目不識丁的文盲變成知識分子之后，到底要把這一身學會的知識與技能用到哪里去？
要想找到這些問題的答案，我推薦你好好閱讀這本《毛澤東同志論教育工作》！正如書名所說的那樣，我們將看到毛主席對教育事業方方面面的極具建設性跟前瞻性的指導，也許正在看文章的你，還在上學，或者已經工作，或者早已為人父母、為人師；無論你處在哪個人生階段，但這本書一定值得好好讀一讀！
文化教育的總方針在哪里呢？毛主席是這樣跟我們說的：“它(指蘇維埃的文化教育總方針)在于以共產主義的精神來教育廣大的勞苦民眾，在于使文化教育為革命戰爭與階級斗爭服務，在于使教育與勞動聯系起來，在于使廣大中國民眾都成為享受文明幸福的人。”
是啊，蘇維埃是什么？革命戰爭跟階級斗爭又是什么？教育怎么還要跟勞動聯系起來？可能這些詞語的具體含義仍有很多人不太明白，但是最后一句話的確是很有力量而讓人倍感溫暖！這不就是我們一直以來藏在心中的夢想嗎——讓廣大中國民眾都成為享受文明幸福的人。
毛主席接著說道：“蘇維埃文化教育建設的中心任務是什么？是厲行全部的義務教育，是發展廣泛的社會教育，是努力掃除文盲，是創造大批領導斗爭的高級干部。”
毛主席對于教育跟政治、經濟、文化之間相互關系的論述還有很多，既精彩又深刻，先給大家附上這本《毛澤東同志論教育工作》的目錄吧！
上編
教育為無產階級的政治服務，教育與生產勞動結合
各項工作不能離開革命的總路線和總政策
一切文化都是屬于一定的階級，屬于一定的政治路線的
沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂
我們的教育要使受教育者政治化實際化
第一次國內革命戰爭時期的農民文化運動
蘇維埃區域的文化教育
新民主主義的文化教育
實行抗戰教育政策，使教育為長期戰爭服務
發展學校的生產事業
隨著經濟建設的高潮的到來，不可避免地將要出現一個文化建設的高潮
關于社會主義的教育方針
多快好省地發展我國的文化教育事業
關于教育事業發展的規模和速度
全國各縣、區、鄉都要做一個全面性的計劃
發展群眾性的文化教育事業
普及與提高
勤儉辦一切事業
加強黨對教育工作的領導，貫徹教育工作中的群眾路線
加強黨委對教育工作的領導
高等學校應抓住三個東西
關于領導方法的若干問題
選擇校長教員和規定教育方針
關心群眾生活，注意工作方法
文化教育工作要從群眾的需要出發
只有做群眾的學生才能做群眾的先生
把大字報的武器運用到學校中去
下編
學習和學習方法的改造
實踐論
用階級分析的方法進行調查研究
重要的問題在善于學習
改造我們的學習
整頓學風
反對黨八股
我們必須學會自己不懂的東西
要吸取對我們有益的經驗
批評和自我批評的方法是人民內部自我教育的基本方法
用整風的方法進行社會主義教育
教授法
對于外國文化和中國古代文化的方針
關于百花齊放、百家爭鳴
改造資產階級知識分子，培養工人階級的知識分子
知識分子問題
關于立場、態度和為誰服務
知識分子必須與工農群眾相結合
培養工人階級的知識分子
“我們現在看看一些學生，看看那些同社會實際活動完全脫離關系的學校里面出身的學生，他們狀況是怎樣呢？一個人從那樣的小學一直讀到那樣的大學，畢業了，算有知識了。但是他有的只是書本上的知識，還沒有參加任何實際活動，還沒有把自己學得的知識應用到生活的任何部門里去。”----毛主席《整頓學風》
毫不夸張的說，這本書值得我們社會中的每一個人都好好讀一讀，十年樹人，百年樹人，千秋大計，必須重視。
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